IPTSIPTS
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nyata tentang 1) Untuk Mengetahui Apakah Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dapat Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Sub Tema Suhu Dan Kalor di Kelas V SD Negeri 200402 Sabungan Jae, 2) Untuk Mengetahui Apakah Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Sub Tema Suhu dan Kalor di Kelas V SD Negeri 200402 Sabungan Jae dan 3) Untuk Mengetahui Gambaran Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Sub Tema Suhu dan Kalor di Kelas V SD Negeri 200402 Sabungan Jae. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae Tahun Pelajaran 2021-2022. Selanjutnya ditetapkan subjek adalah karena penulis melihat aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi Sub Tema Suhu Dan Kalor yang sangat rendah. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data adalah observasi dan tes. Hasil Belajar siswa meningkat melalui model pembelajaran snowball throwing pada sub tema suhu dan kalor di Kelas V SD Negeri 200402 Sabungan Jae dapat dilihat peningkatan ketuntasan belajar pada setiap siklusnya.
Berdasarkan hasil analisis data serta temuan selama proses perbaikan pembelajaran dari studi awal dilanjutkan tindakan perbaikan siklus kesatu, siklus kedua dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan kineja guru pada sub tema suhu dan kalor di Kelas V SD Negeri 200402 Sabungan Jae dapat dilihat dari hasil observasi aktivitas guru yaitu siklus I, jumlah yang di peroleh pada pertemuan pertama 40,0 dengan kriteria “kurang baik , pertemuan ke dua memperoleh skor 59,2 dengan kriteria “kurang dan pertemuan ketiga diperoleh skor 69,9 dengan kriteria “cukup dan Siklus II Jumlah skor yang diperoleh pada pertemuan pertama 57,1 dengan kriteria “Kurang , pertemuan kedua diperoleh skor 73,6 kriteria “Cukup, pertemuan ketiga memperoleh skor 90,3 dengan kriteria “Sangat Baik.Aktivitas belajar siswa pada sub tema suhu dan kalor dapat meningkat melalui pembelajaran Snowball Throwing di kelas V SD Negeri 200402 Sabungan Jae dapat dilihat dari hasil perolehan Siklus I jumlah skor yang diperoleh pada pertemuan pertama 44,0 dengan kategori “kurang Baik, pertemuan kedua 55,5 dengan kategori “kurang, dan pertemuan ketiga diperoleh skor 68,7 dengan kategori “cukup dan Siklus II jumlah skor yang diperoleh pada pertemuan pertama 70,0 dengan kategori “Cukup, pertemuan kedua 81,2 dengan kategori “Baik, dan pertemuan ketiga diperoleh skor 94,2 dengan kategori “Sangat Baik.Hasil Belajar siswa meningkat melalui model pembelajaran snowball throwing pada sub tema suhu dan kalor di Kelas V SD Negeri 200402 Sabungan Jae dapat dilihat peningkatan ketuntasan belajar pada setiap siklusnya.Pada awal observasi siswa yang tuntas sebanyak 8 orang atau 33,33% dan tidak tuntas sebanyak 16 orang atau (66,67%), setelah diberi perlakuan siklus I siswa yang tuntas hanya 9 atau 37,50% dan tidak tuntas 15 orang (62,50%) setelah diadakan perbaikan pembelajaran pada siklus II, siswa tuntas menjadi 19 orang atau 79,77% dan tidak tuntas 5 orang (20,83%) dan mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sebanyak 10 siswa 42,27%.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran Snowball Throwing yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengkaji berbagai strategi dan teknik pembelajaran yang dapat diterapkan dalam model Snowball Throwing, seperti penggunaan media interaktif, permainan edukatif, atau pendekatan pembelajaran berbasis teknologi. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas model Snowball Throwing dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa, serta kemampuan mereka dalam bekerja sama dan berkomunikasi. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
| File size | 307.06 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI ALISTAI ALI Untuk memastikan keberlanjutan, disarankan menetapkan mekanisme tindak lanjut operasional seperti kalender pelatihan tahunan, pembentukan tim MBS internal,Untuk memastikan keberlanjutan, disarankan menetapkan mekanisme tindak lanjut operasional seperti kalender pelatihan tahunan, pembentukan tim MBS internal,
STAI ALISTAI ALI Kegiatan ini mampu membangkitkan kembali kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan secara alami dan mandiri, terutama pascapandemi.melalui pendekatanKegiatan ini mampu membangkitkan kembali kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan secara alami dan mandiri, terutama pascapandemi.melalui pendekatan
STAI ALISTAI ALI Tujuan kegiatan ini adalah memberikan pemahaman dan keterampilan teknis terkait manajemen jurnal ilmiah, penggunaan OJS, etika publikasi, serta tips danTujuan kegiatan ini adalah memberikan pemahaman dan keterampilan teknis terkait manajemen jurnal ilmiah, penggunaan OJS, etika publikasi, serta tips dan
STAI ALISTAI ALI Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan community-based religious education melalui teknik talaqqī wa syarḥ.Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan community-based religious education melalui teknik talaqqī wa syarḥ.
STAI ALISTAI ALI Pendekatan edukatif-partisipatif berupa ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung berhasil meningkatkan pemahaman guru mengenai pemilihan APE. PelatihanPendekatan edukatif-partisipatif berupa ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung berhasil meningkatkan pemahaman guru mengenai pemilihan APE. Pelatihan
MGEDUKASIAMGEDUKASIA This quantitative research employed an experimental design with a quasi-experimental study involving one experimental class and one control class. DataThis quantitative research employed an experimental design with a quasi-experimental study involving one experimental class and one control class. Data
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam materi menghormati dan taat kepada orang tua dan guru melalui penerapan modelPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam materi menghormati dan taat kepada orang tua dan guru melalui penerapan model
UNNUUNNU Kegiatan pengabdian masyarakat ini berupa edukasi menggunakan metode ceramah dan demonstrasi menggunakan iringan musik senam gerakan cuci tangan enam langkah,Kegiatan pengabdian masyarakat ini berupa edukasi menggunakan metode ceramah dan demonstrasi menggunakan iringan musik senam gerakan cuci tangan enam langkah,
Useful /
UMJ PremiumUMJ Premium 862,37 dan tingkat sigma meningkat dari 4,17 menjadi 4,41. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan metode DMAIC efektif dalam meningkatkan stabilitas proses,862,37 dan tingkat sigma meningkat dari 4,17 menjadi 4,41. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan metode DMAIC efektif dalam meningkatkan stabilitas proses,
MGEDUKASIAMGEDUKASIA After the implementation of the first cycle, students writing skills began to improve, although there were still some who did not meet the criteria. InAfter the implementation of the first cycle, students writing skills began to improve, although there were still some who did not meet the criteria. In
UNDARISUNDARIS Susu Sedunia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi digital dan sikap secara signifikan berpengaruh terhadap produktivitas kerja karyawan CV. Namun,Susu Sedunia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi digital dan sikap secara signifikan berpengaruh terhadap produktivitas kerja karyawan CV. Namun,
IPTSIPTS Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa orang tua memiliki peran penting dalam pendidikan anak, baik dalam proses pembelajaran anak, yakniBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa orang tua memiliki peran penting dalam pendidikan anak, baik dalam proses pembelajaran anak, yakni