UNRAMUNRAM
PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKANTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan media teka-teki silang dan yang tidak menggunakan media teka-teki silang dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas V SDN 28 Singkawang, serta untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media pembelajaran teka-teki silang terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas V SDN 28 Singkawang. Data dalam penelitian ini adalah hasil belajar kelas kontrol dan hasil belajar kelas eksperimen. Sumber data adalah siswa kelas V SDN 28 Singkawang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah non-probabilitas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes esai. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh 26 siswa dari kelas A sebagai kelas kontrol dan 26 siswa dari kelas B sebagai kelas eksperimen. Kelas kontrol memperoleh skor tertinggi pada pre-test yaitu 90, dan pada post-test sebesar 95. Skor terendah pada pre-test adalah 43 dan post-test adalah 43. Kelas eksperimen memperoleh skor tertinggi pada pre-test yaitu 90, dan pada post-test sebesar 95. Skor terendah pada pre-test adalah 43 dan post-test adalah 60. Hasil penelitian ini dapat diasumsikan dalam kurikulum 2013 dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
Penggunaan media teka-teki silang dalam proses pembelajaran dapat memengaruhi hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas V SDN 28 Singkawang.Terdapat perbedaan hasil belajar pada ranah kognitif antara siswa yang diajar dengan media teka-teki silang dan yang tidak, ditunjukkan oleh hasil uji t dua sampel dengan t hitung > t tabel (2,16 > 2,06).Media teka-teki silang memberikan pengaruh sedang terhadap hasil belajar kognitif siswa, dengan nilai effect size sebesar 0,508 yang termasuk dalam kategori sedang.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi pengaruh media teka-teki silang terhadap aspek afektif dan psikomotorik siswa, bukan hanya ranah kognitif, agar pemahaman terhadap dampak media ini lebih komprehensif. Kedua, sebaiknya dikembangkan penelitian yang membandingkan efektivitas teka-teki silang dengan media pembelajaran interaktif lainnya, seperti video animasi atau permainan digital, untuk mengetahui media mana yang paling optimal dalam meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Ketiga, penting untuk meneliti penerapan media teka-teki silang pada mata pelajaran selain IPA, seperti IPS atau Bahasa Indonesia, guna menilai sejauh mana fleksibilitas dan adaptabilitas media ini dalam konteks kurikulum yang lebih luas. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan gambaran lebih utuh mengenai peran media pembelajaran menarik dalam proses belajar mengajar di tingkat sekolah dasar.
- INTERACTIVE POWTOON MEDIA BASED ON CONSERVATION OF THE INTEGRITY NKRI CONTENT TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES... doi.org/10.29303/prospek.v5i1.826INTERACTIVE POWTOON MEDIA BASED ON CONSERVATION OF THE INTEGRITY NKRI CONTENT TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES doi 10 29303 prospek v5i1 826
- Restrained Teaching: The Common Core of Didaktik - Stefan Hopmann, 2007. restrained teaching common core... doi.org/10.2304/eerj.2007.6.2.109Restrained Teaching The Common Core of Didaktik Stefan Hopmann 2007 restrained teaching common core doi 10 2304 eerj 2007 6 2 109
- IMPLEMENTATION OF THE INDEPENDENT LEARNING CURRICULUM IN 21ST CENTURY LEARNING | PROGRES PENDIDIKAN.... prospek.unram.ac.id/index.php/PROSPEK/article/view/429IMPLEMENTATION OF THE INDEPENDENT LEARNING CURRICULUM IN 21ST CENTURY LEARNING PROGRES PENDIDIKAN prospek unram ac index php PROSPEK article view 429
| File size | 309.54 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PNLPNL Selain itu, Aprillina mengungkapkan bahwa efisiensi layanan publik dapat meningkat dengan adanya penerapan e-government, terutama melalui pengelolaan pengaduanSelain itu, Aprillina mengungkapkan bahwa efisiensi layanan publik dapat meningkat dengan adanya penerapan e-government, terutama melalui pengelolaan pengaduan
UNDWIUNDWI Media pembelajaran berbasis smartphone untuk teks anekdot terbukti layak dan meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.media ini menawarkan solusiMedia pembelajaran berbasis smartphone untuk teks anekdot terbukti layak dan meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.media ini menawarkan solusi
UNDWIUNDWI Keunggulan mutu layanan didasarkan pada kombinasi aspek kualitatif dan kuantitatif yang diukur melalui Multidimensional Scalling. Untuk meningkatkan posisiKeunggulan mutu layanan didasarkan pada kombinasi aspek kualitatif dan kuantitatif yang diukur melalui Multidimensional Scalling. Untuk meningkatkan posisi
IJCISIJCIS Oleh karena itu, situs e‑commerce berbasis AR diharapkan menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan daya saing dan daya beli produk UMKM di pasar digital.Oleh karena itu, situs e‑commerce berbasis AR diharapkan menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan daya saing dan daya beli produk UMKM di pasar digital.
UNRAMUNRAM Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 33 siswa kelas IV, yaitu 13 siswa di SDN 1 Tamanan dan 20 siswa di SDN 1 Karanganyar. Hasil uji t sampel berpasanganSampel dalam penelitian ini terdiri dari 33 siswa kelas IV, yaitu 13 siswa di SDN 1 Tamanan dan 20 siswa di SDN 1 Karanganyar. Hasil uji t sampel berpasangan
STPI PAJAKSTPI PAJAK Dari hasil uji koefisien determinasi diketahui besarnya R Square yaitu 0,29 atau 29%, yang menjelaskan bahwa 29% keputusan pembelian produk berlabel halalDari hasil uji koefisien determinasi diketahui besarnya R Square yaitu 0,29 atau 29%, yang menjelaskan bahwa 29% keputusan pembelian produk berlabel halal
IPTSIPTS Tahapan uji instumen dimulai dari uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Teknik analisis data yang digunakan yakni dengan melakukanTahapan uji instumen dimulai dari uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Teknik analisis data yang digunakan yakni dengan melakukan
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan pengujian signifikan koefisien korelasi menggunakan uji t, dan diperoleh harga thitung > ttabelPengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan pengujian signifikan koefisien korelasi menggunakan uji t, dan diperoleh harga thitung > ttabel
Useful /
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pretest‑posttest. Data dikumpulkan melalui tes pre‑test dan post‑testMetode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pretest‑posttest. Data dikumpulkan melalui tes pre‑test dan post‑test
UNRAMUNRAM Penurunan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar menjadi masalah yang menghambat kualitas pembelajaran dan hasil belajar pada berbagai mataPenurunan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar menjadi masalah yang menghambat kualitas pembelajaran dan hasil belajar pada berbagai mata
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Hasil analisis menunjukkan adanya kritik terhadap persahabatan tidak adil, dampak hubungan sosial yang kompleks, serta peran kepercayaan antar karakter.Hasil analisis menunjukkan adanya kritik terhadap persahabatan tidak adil, dampak hubungan sosial yang kompleks, serta peran kepercayaan antar karakter.
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Metode yang digunakan adalah desain eksperimental satu kelompok pre-test dan post-test. Sampel diperoleh melalui teknik simple random sampling pada kelasMetode yang digunakan adalah desain eksperimental satu kelompok pre-test dan post-test. Sampel diperoleh melalui teknik simple random sampling pada kelas