UnijoyoUnijoyo

Jurnal Pena SainsJurnal Pena Sains

Penelitian ini mengembangkan lembar kerja siswa berbasis pendekatan ilmiah pada tema gelombang dan bencana dengan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dan model 4D. Validitas lembar kerja dinilai oleh dua pakar materi, satu pakar media, dan tiga guru IPA SMP. Hasil validitas keseluruhan mencapai 83,62 % yang sesuai kriteria sangat valid, sementara kriteria individual menampilkan validitas 74,17 % (materi), 87,61 % (media), dan 89,09 % (guru). Lembar kerja menampilkan alur observasi, pertanyaan, percobaan, penalaran, dan komunikasi, serta menjadi media latihan keterampilan berpikir kritis bagi siswa, khususnya dalam konteks fenomena gelombang dan bencana alam.

Lembar kerja siswa berbasis pendekatan ilmiah pada tema gelombang dan bencana didesain dan validasi secara sistematis menggunakan metode R&D serta model 4D, sehingga memperoleh skor validitas keseluruhan 83,62 % (sangat valid).Tahap validasi melibatkan dua pakar materi, satu pakar media, dan tiga guru IPA, yang menilai aspek bahasa, presentasi, kelayakan konten, tahap pendekatan ilmiah, dan indikator berpikir kritis.Hasil validasi menunjukkan bahwa lembar kerja memfasilitasi siswa dalam mengamati, bertanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan hasil, sekaligus memperkuat keterampilan berpikir kritis.Oleh karena itu, lembar kerja tersebut siap digunakan dalam pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa.

Penelitian lanjutan dapat menyelidiki efek jangka panjang penggunaan lembar kerja berbasis pendekatan ilmiah terhadap peningkatan skor ujian berorientasi berpikir kritis di jenjang SMA, menilai apakah peningkatan tersebut bersifat permanen atau memerlukan pembaruan konten secara berkala. Selanjutnya, studi perbandingan dapat dilakukan antara lembar kerja berbasis pendekatan ilmiah dengan lembar kerja tradisional untuk mengidentifikasi variabel yang paling signifikan mempengaruhi partisipasi aktif siswa, seperti desain visual, tingkat kesulitan pertanyaan, dan pemanfaatan media interaktif. Akhirnya, penelitian eksperimental dapat menguji integrasi teknologi realitas virtual dalam lembar kerja, guna mengetahui apakah simulasi visual fenomena gelombang dan bencana meningkatkan pemahaman konseptual dan kemampuan analisis siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional.

  1. THE DEVELOPMENT OF STUDENTS WORKSHEETS BASED ON SCIENTIFIC APPROACH ORIENTED TO CRITICAL THINKING SKILLS... doi.org/10.21107/jps.v9i1.13741THE DEVELOPMENT OF STUDENTS WORKSHEETS BASED ON SCIENTIFIC APPROACH ORIENTED TO CRITICAL THINKING SKILLS doi 10 21107 jps v9i1 13741
Read online
File size341.02 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test