UNIPAUNIPA

Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan BiologiSpizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi

Pembelajaran outdoor pada mata kuliah Taksonomi Tumbuhan diterapkan untuk memberikan pengalaman belajar langsung di alam dan mengatasi keterbatasan pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan menganalisis persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran outdoor, mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya, serta menggali faktor yang memengaruhi persepsi dan saran pengembangannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis dengan wawancara terstruktur dan analisis tematik dengan langkah-langkah reduksi data yang bertujuan untuk menyaring data yang relevan dari hasil wawancara. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran outdoor meningkatkan pemahaman materi, motivasi belajar, keterampilan observasi, kerja sama, dan kesadaran ekologis mahasiswa. Pembahasan menunjukkan bahwa pengalaman lapangan menjadikan konsep abstrak lebih mudah dipahami, meskipun masih terdapat kendala seperti cuaca, waktu, fasilitas, dan kesiapan dosen maupun mahasiswa. Kesimpulannya, pembelajaran outdoor efektif mendukung pembelajaran Taksonomi Tumbuhan dan layak dikembangkan pada mata kuliah biologi lain yang relevan. Penelitian ini berkontribusi dengan menganalisis secara fenomenologis persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran outdoor pada mata kuliah Taksonomi Tumbuhan, berlandaskan teori experiential learning dari David A. Kolb. Studi ini mengidentifikasi secara seimbang aspek positif, negatif, serta faktor yang memengaruhi persepsi mahasiswa, sehingga memberikan dasar empiris bagi pengembangan pembelajaran biologi yang lebih kontekstual dan partisipatif.

Pembelajaran outdoor pada mata kuliah taksonomi tumbuhan terbukti memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna, kontekstual, dan interaktif dibandingkan metode konvensional di kelas, karena mampu menghubungkan teori dengan praktik nyata sehingga keterampilan pemahaman konsep, observasi, motivasi serta kesadaran ekologis mahasiswa meningkat secara signifikan.Namun, penerapan metode ini masih menghadapi kendala seperti ketergantungan pada kondisi cuaca, keterbatasan waktu dan fasilitas, serta kesiapan dosen maupun mahasiswa, sehingga perencanaan yang matang dan dukungan sangat diperlukan untuk mengoptimalkan proses belajar.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh metode pembelajaran outdoor terhadap pemahaman konsep taksonomi tumbuhan pada berbagai tingkat pendidikan, dengan fokus pada perbandingan efektivitasnya dengan metode pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang paling berpengaruh terhadap keberhasilan implementasi pembelajaran outdoor, seperti karakteristik lingkungan, ketersediaan sumber daya, dan tingkat pelatihan dosen. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi bagaimana integrasi teknologi, seperti aplikasi identifikasi tumbuhan berbasis AI, dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran outdoor dan memfasilitasi proses observasi dan analisis data di lapangan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana pembelajaran outdoor dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi dan menghasilkan lulusan yang kompeten dan berwawasan luas.

  1. Problem Based Learning as An Innovative Strategy to Improve Biology Learning Outcomes on Biology Diversity... doi.org/10.55241/spibio.v6i3.636Problem Based Learning as An Innovative Strategy to Improve Biology Learning Outcomes on Biology Diversity doi 10 55241 spibio v6i3 636
  2. Pengaruh Pembelajaran Luar Kelas (Outdoor Learning) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas... ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr/article/view/7524Pengaruh Pembelajaran Luar Kelas Outdoor Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas ejournal unib ac index php jpmr article view 7524
  3. PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BIOLOGI DI LUAR KELAS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA | Wahyuningtyas... jurnal.unitri.ac.id/index.php/inteligensi/article/view/5602PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BIOLOGI DI LUAR KELAS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA Wahyuningtyas jurnal unitri ac index php inteligensi article view 5602
  4. PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP MANFAAT METODE PEMBELAJARAN OBSERVASI LAPANGAN PADA MATA KULIAH PROFESI KEPENDIDIKAN... jurnal.untidar.ac.id/index.php/edulearning/article/view/3253PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP MANFAAT METODE PEMBELAJARAN OBSERVASI LAPANGAN PADA MATA KULIAH PROFESI KEPENDIDIKAN jurnal untidar ac index php edulearning article view 3253
Read online
File size310.89 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Application Of Discovery Learning Model To Improve Student Science Process Skills In Colloid Material On Senior High School 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran penemuan dapat meningkatkan keterampilan siswa pada materi koloid diBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran penemuan dapat meningkatkan keterampilan siswa pada materi koloid di

JURIS Karakteristik Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI SMA pada Materi Stoikiometri 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Selain itu, pada hasil kelas XI MIA 2, indikator interpretasi diperoleh 46 %, analisis 59,5 %, dan inferensi 25,5 %, sedangkan di kelas XI MIA 3 diperolehSelain itu, pada hasil kelas XI MIA 2, indikator interpretasi diperoleh 46 %, analisis 59,5 %, dan inferensi 25,5 %, sedangkan di kelas XI MIA 3 diperoleh

JURIS Coastal Ethnomathematics in Geometry Learning A Study at Senior High Schools in Panimbang Regency 2026More at 2026

RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM This study examines the integration of coastal ethnomathematics into geometry learning in senior high schools in Panimbang Regency, Indonesia. EthnomathematicsThis study examines the integration of coastal ethnomathematics into geometry learning in senior high schools in Panimbang Regency, Indonesia. Ethnomathematics

JURIS Examining the Effect of Blended Learning on Students Learning Outcomes and Engagement 2025More at 2025

SANGADJIMEDIAPUBLISHINGSANGADJIMEDIAPUBLISHING Selain itu, pembelajaran blended terbukti memiliki efek positif yang lebih kuat terhadap keterlibatan siswa, menunjukkan bahwa lingkungan pembelajaranSelain itu, pembelajaran blended terbukti memiliki efek positif yang lebih kuat terhadap keterlibatan siswa, menunjukkan bahwa lingkungan pembelajaran

JURIS Adaptation of Independent Learning Curriculum by Elementary School Teachers Case Study in the Indonesia Malaysia Border Region 2025More at 2025

RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM The role of the principal as a facilitator and coordinator is very significant in overcoming implementation gaps. This study concludes that the adaptationThe role of the principal as a facilitator and coordinator is very significant in overcoming implementation gaps. This study concludes that the adaptation

JURIS Diversity of Bentos in Fresh Water and Branches Water in The Kambu River Lalolara District 2023More at 2023

USNSJUSNSJ Berdasarkan hasil penelitian, terlihat bahwa spesies Tarebia granifer mendominasi kedua bentuk substrat. Selain itu, dari pengamatan, perbandingan antaraBerdasarkan hasil penelitian, terlihat bahwa spesies Tarebia granifer mendominasi kedua bentuk substrat. Selain itu, dari pengamatan, perbandingan antara

JURIS The Effect of Mind Mapping Model on The Students of Biology Learning Outcomes of SMAN 12 Maros 2021More at 2021

USNSJUSNSJ Kelas eksperimen diajarkan menggunakan model Mind Mapping, sedangkan kelas kontrol diajarkan menggunakan model konvensional. Berdasarkan hasil analisisKelas eksperimen diajarkan menggunakan model Mind Mapping, sedangkan kelas kontrol diajarkan menggunakan model konvensional. Berdasarkan hasil analisis

JURIS Teacher Competency in Implementing Learning Based on Scientific Approach in SMPN 1 2 Kendari 2020More at 2020

USNSJUSNSJ This study aims to describe (1) the ability of science teachers in designing learning based on the scientific approach in SMPN 1 and SMPN 2 Kendari andThis study aims to describe (1) the ability of science teachers in designing learning based on the scientific approach in SMPN 1 and SMPN 2 Kendari and

Useful /

JURIS Unjuk Kerja Performa Sistem Monitoring Konsentrasi PM1 PM2 5 PM10 CO Dan CO2 Di Dalam Ruangan Berbasis Internet Of Things IoT 2025More at 2025

LMULMU Metode penelitian ini melibatkan pengembangan desain alat yang menggunakan sensor partikel PMS5003, sensor gas MQ-7 dan MH-Z19, sensor suhu dan kelembapanMetode penelitian ini melibatkan pengembangan desain alat yang menggunakan sensor partikel PMS5003, sensor gas MQ-7 dan MH-Z19, sensor suhu dan kelembapan

JURIS Hubungan Riwayat Persalinan Dengan Tingkat Kejadian Plasenta Previa Pada Ibu Yang Bersalin Di Rumah Sakit Budi Kemuliaan Periode 2019 2022 2024More at 2024

UNIBAUNIBA Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi terjadinya plasenta previa yakni adanya trauma pada uterus seperti akibat prosedur sectio caesarea. Metode yangSalah satu faktor yang dapat mempengaruhi terjadinya plasenta previa yakni adanya trauma pada uterus seperti akibat prosedur sectio caesarea. Metode yang

JURIS Voltage Optimization on Low Voltage Distribution Transformer Zones Using Batteries in Uganda 2024More at 2024

LAMINTANGLAMINTANG The integration of batteries presents a viable solution to address voltage fluctuations, ultimately improving the overall performance and longevity ofThe integration of batteries presents a viable solution to address voltage fluctuations, ultimately improving the overall performance and longevity of

JURIS Implementation of The Active Giving Questions and Getting Answers Strategy to Increase The Learning Activities Students of SMA Negeri 5 Kendari 2023More at 2023

USNSJUSNSJ Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, terdapat peningkatan aktivitas siswa dari Siklus I ke Siklus II dan ke Siklus III, di mana rata-rata aktivitasBerdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, terdapat peningkatan aktivitas siswa dari Siklus I ke Siklus II dan ke Siklus III, di mana rata-rata aktivitas

ads-block-test