SANGADJIMEDIAPUBLISHINGSANGADJIMEDIAPUBLISHING
KOLANO: Journal of Multi-Disciplinary SciencesKOLANO: Journal of Multi-Disciplinary SciencesIntegrasi cepat teknologi digital dalam pendidikan tinggi telah mendorong adopsi pembelajaran blended sebagai pendekatan instruksional yang menggabungkan kegiatan belajar tatap muka dan daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efek pembelajaran blended terhadap hasil belajar dan keterlibatan siswa dalam konteks pendidikan tinggi. Desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei cross-sectional digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dari 210 mahasiswa sarjana yang telah mengalami pembelajaran blended selama minimal satu semester akademik. Kuesioner terstruktur digunakan untuk mengukur implementasi pembelajaran blended, hasil belajar siswa, dan keterlibatan siswa, dengan semua item dinilai menggunakan skala Likert lima poin. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran blended memiliki efek positif dan signifikan secara statistik terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, pembelajaran blended terbukti memiliki efek positif yang lebih kuat terhadap keterlibatan siswa, menunjukkan bahwa lingkungan pembelajaran blended yang dirancang dengan baik mendorong partisipasi aktif dan keterlibatan berkelanjutan dalam kegiatan belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran blended berkontribusi secara bermakna terhadap kinerja akademik dengan meningkatkan tingkat keterlibatan dan interaksi melalui integrasi komponen instruksional daring dan tatap muka. Penelitian ini memberikan bukti empiris yang mendukung efektivitas pembelajaran blended dalam meningkatkan aspek kognitif dan afektif dari proses belajar. Hasil penelitian memberikan implikasi praktis bagi pendidik dan institusi pendidikan tinggi dalam merancang dan menerapkan strategi pembelajaran blended yang menekankan kualitas instruksional, kegiatan belajar interaktif, dan dukungan institusional.
Penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa pembelajaran blended memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar serta keterlibatan siswa di perguruan tinggi.Efek yang lebih kuat teramati pada keterlibatan siswa, menunjukkan bahwa keterlibatan aktif mendorong peningkatan kinerja akademik.Temuan ini menegaskan pentingnya desain instruksional yang baik dan dukungan institusional dalam implementasi pembelajaran blended.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tindakan kelas jangka panjang untuk mengevaluasi bagaimana perkembangan keterlibatan siswa dalam pembelajaran blended berubah dari semester ke semester, guna memahami dampak jangka panjang terhadap motivasi dan prestasi akademik. Kedua, penting untuk mengkaji bagaimana literasi digital mahasiswa memengaruhi efektivitas pembelajaran blended melalui studi komparatif antar kelompok dengan tingkat kesiapan teknologi yang berbeda, sehingga bisa diketahui apakah keterampilan teknis menjadi faktor penentu keberhasilan. Ketiga, sebaiknya dikembangkan penelitian yang mengeksplorasi peran dukungan instruksional dosen terhadap kualitas interaksi dalam kelas blended, termasuk bagaimana pelatihan dosen berdampak pada desain aktivitas belajar yang mendorong partisipasi aktif, karena elemen ini mungkin menjadi kunci dalam memaksimalkan potensi model pembelajaran hybrid. Studi-studi ini dapat saling melengkapi dengan pendekatan longitudinal, pengukuran objektif, dan variasi konteks institusi untuk memberikan gambaran yang lebih utuh tentang dinamika pembelajaran blended. Selain itu, penelitian lanjutan dapat merancang eksperimen terkontrol untuk menguji efek spesifik dari komponen daring tertentu terhadap hasil belajar kognitif maupun afektif. Dengan memperdalam pemahaman tentang mekanisme di balik efektivitas pembelajaran blended, pendidik dapat merancang strategi yang lebih tepat sasaran dan inklusif. Penelitian juga bisa mengeksplorasi bagaimana pembelajaran blended berfungsi di berbagai disiplin ilmu dengan karakteristik belajar yang berbeda. Pendekatan multikonteks seperti ini akan menguji generalisasi temuan dari penelitian ini. Fokus pada variasi budaya dan latar belakang institusi juga penting untuk memastikan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan relevan secara global. Hasil dari serangkaian penelitian lanjutan ini dapat menjadi dasar dalam menyusun kerangka pedagogis yang komprehensif untuk implementasi pembelajaran blended yang sukses.
| File size | 165.71 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDIPUNDIP Purpose: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kepemimpinan wirausaha dan memeriksa faktor-faktor yang terkait di kalangan mahasiswa keperawatanPurpose: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kepemimpinan wirausaha dan memeriksa faktor-faktor yang terkait di kalangan mahasiswa keperawatan
UNYUNY Temuan ini memberikan kontribusi pada literatur terbatas tentang Flipped Classroom dalam Bahasa Inggris Bisnis dan menunjukkan potensinya dalam meningkatkanTemuan ini memberikan kontribusi pada literatur terbatas tentang Flipped Classroom dalam Bahasa Inggris Bisnis dan menunjukkan potensinya dalam meningkatkan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa sarjana EFL laki-laki dan perempuan menggunakan strategi regulasi motivasi secara berbeda selama penulisan tesis,Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa sarjana EFL laki-laki dan perempuan menggunakan strategi regulasi motivasi secara berbeda selama penulisan tesis,
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Bangkitnya sumber belajar digital telah memicu perdebatan mengenai efektivitas e-book dibandingkan buku cetak dalam kinerja akademik. Mahasiswa universitasBangkitnya sumber belajar digital telah memicu perdebatan mengenai efektivitas e-book dibandingkan buku cetak dalam kinerja akademik. Mahasiswa universitas
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Umpan balik siswa sangat berguna karena akan mencerminkan pandangan pengguna potensial di masa depan. Sementara itu, evaluasi dari para ahli membantu kamiUmpan balik siswa sangat berguna karena akan mencerminkan pandangan pengguna potensial di masa depan. Sementara itu, evaluasi dari para ahli membantu kami
ITEKES BALIITEKES BALI Beberapa temuan penelitian melaporkan bahwa pemanfaatan ICT memberikan hasil yang tidak konsisten. Hasil yang tidak konsisten ini sebagian disebabkan olehBeberapa temuan penelitian melaporkan bahwa pemanfaatan ICT memberikan hasil yang tidak konsisten. Hasil yang tidak konsisten ini sebagian disebabkan oleh
UNMUNM Ujian ini penting untuk memperoleh beasiswa, pekerjaan, dan lulus dari universitas. Untuk mencapai harapan tersebut, mahasiswa perlu menyadari kesulitanUjian ini penting untuk memperoleh beasiswa, pekerjaan, dan lulus dari universitas. Untuk mencapai harapan tersebut, mahasiswa perlu menyadari kesulitan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Menurut literatur lembaga pendidikan tinggi, program mentoring memiliki dua fitur penting: komunikasi dan dukungan. Kemampuan mentor untuk mengimplementasikanMenurut literatur lembaga pendidikan tinggi, program mentoring memiliki dua fitur penting: komunikasi dan dukungan. Kemampuan mentor untuk mengimplementasikan
Useful /
SANGADJIMEDIAPUBLISHINGSANGADJIMEDIAPUBLISHING Statistical analysis, including descriptive statistics and regression analysis, was used to assess the relationship between digitalization and administrativeStatistical analysis, including descriptive statistics and regression analysis, was used to assess the relationship between digitalization and administrative
UNUHAUNUHA Penggunaan ekstrak daun kelor sebagai pestisida nabati merupakan alternatif yang ramah lingkungan, ekonomis, dan berkelanjutan untuk menggantikan pestisidaPenggunaan ekstrak daun kelor sebagai pestisida nabati merupakan alternatif yang ramah lingkungan, ekonomis, dan berkelanjutan untuk menggantikan pestisida
UNUHAUNUHA Berdasarkan hasil pengamatan dan analisis, dapat disimpulkan bahwa penggunaan POC (Pupuk Organik Cair) dari tauge dengan dosis 20 ml per 1 liter air secaraBerdasarkan hasil pengamatan dan analisis, dapat disimpulkan bahwa penggunaan POC (Pupuk Organik Cair) dari tauge dengan dosis 20 ml per 1 liter air secara
IAIHPANCORIAIHPANCOR Sikur, Kabupaten Lombok Timur yaitu; akan mengadakan pelatihan kewirausahaan bagi siswa kelas MA Semaya, Kec. Pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada MasyarakatSikur, Kabupaten Lombok Timur yaitu; akan mengadakan pelatihan kewirausahaan bagi siswa kelas MA Semaya, Kec. Pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat