SANGADJIMEDIAPUBLISHINGSANGADJIMEDIAPUBLISHING
KOLANO: Journal of Multi-Disciplinary SciencesKOLANO: Journal of Multi-Disciplinary SciencesIntegrasi cepat teknologi digital dalam pendidikan tinggi telah mendorong adopsi pembelajaran blended sebagai pendekatan instruksional yang menggabungkan kegiatan belajar tatap muka dan daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efek pembelajaran blended terhadap hasil belajar dan keterlibatan siswa dalam konteks pendidikan tinggi. Desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei cross-sectional digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dari 210 mahasiswa sarjana yang telah mengalami pembelajaran blended selama minimal satu semester akademik. Kuesioner terstruktur digunakan untuk mengukur implementasi pembelajaran blended, hasil belajar siswa, dan keterlibatan siswa, dengan semua item dinilai menggunakan skala Likert lima poin. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran blended memiliki efek positif dan signifikan secara statistik terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, pembelajaran blended terbukti memiliki efek positif yang lebih kuat terhadap keterlibatan siswa, menunjukkan bahwa lingkungan pembelajaran blended yang dirancang dengan baik mendorong partisipasi aktif dan keterlibatan berkelanjutan dalam kegiatan belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran blended berkontribusi secara bermakna terhadap kinerja akademik dengan meningkatkan tingkat keterlibatan dan interaksi melalui integrasi komponen instruksional daring dan tatap muka. Penelitian ini memberikan bukti empiris yang mendukung efektivitas pembelajaran blended dalam meningkatkan aspek kognitif dan afektif dari proses belajar. Hasil penelitian memberikan implikasi praktis bagi pendidik dan institusi pendidikan tinggi dalam merancang dan menerapkan strategi pembelajaran blended yang menekankan kualitas instruksional, kegiatan belajar interaktif, dan dukungan institusional.
Penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa pembelajaran blended memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar serta keterlibatan siswa di perguruan tinggi.Efek yang lebih kuat teramati pada keterlibatan siswa, menunjukkan bahwa keterlibatan aktif mendorong peningkatan kinerja akademik.Temuan ini menegaskan pentingnya desain instruksional yang baik dan dukungan institusional dalam implementasi pembelajaran blended.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tindakan kelas jangka panjang untuk mengevaluasi bagaimana perkembangan keterlibatan siswa dalam pembelajaran blended berubah dari semester ke semester, guna memahami dampak jangka panjang terhadap motivasi dan prestasi akademik. Kedua, penting untuk mengkaji bagaimana literasi digital mahasiswa memengaruhi efektivitas pembelajaran blended melalui studi komparatif antar kelompok dengan tingkat kesiapan teknologi yang berbeda, sehingga bisa diketahui apakah keterampilan teknis menjadi faktor penentu keberhasilan. Ketiga, sebaiknya dikembangkan penelitian yang mengeksplorasi peran dukungan instruksional dosen terhadap kualitas interaksi dalam kelas blended, termasuk bagaimana pelatihan dosen berdampak pada desain aktivitas belajar yang mendorong partisipasi aktif, karena elemen ini mungkin menjadi kunci dalam memaksimalkan potensi model pembelajaran hybrid. Studi-studi ini dapat saling melengkapi dengan pendekatan longitudinal, pengukuran objektif, dan variasi konteks institusi untuk memberikan gambaran yang lebih utuh tentang dinamika pembelajaran blended. Selain itu, penelitian lanjutan dapat merancang eksperimen terkontrol untuk menguji efek spesifik dari komponen daring tertentu terhadap hasil belajar kognitif maupun afektif. Dengan memperdalam pemahaman tentang mekanisme di balik efektivitas pembelajaran blended, pendidik dapat merancang strategi yang lebih tepat sasaran dan inklusif. Penelitian juga bisa mengeksplorasi bagaimana pembelajaran blended berfungsi di berbagai disiplin ilmu dengan karakteristik belajar yang berbeda. Pendekatan multikonteks seperti ini akan menguji generalisasi temuan dari penelitian ini. Fokus pada variasi budaya dan latar belakang institusi juga penting untuk memastikan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan relevan secara global. Hasil dari serangkaian penelitian lanjutan ini dapat menjadi dasar dalam menyusun kerangka pedagogis yang komprehensif untuk implementasi pembelajaran blended yang sukses.
| File size | 165.71 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIGALUNIGAL Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan enam mahasiswa sarjana dari Jurusan Bahasa Inggris Universitas Sam Ratulangi yang memiliki pengalamanData dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan enam mahasiswa sarjana dari Jurusan Bahasa Inggris Universitas Sam Ratulangi yang memiliki pengalaman
UKINSTITUTEUKINSTITUTE Analisis regresi hierarkis dilakukan untuk menguji hubungan prediktif antara CPM dan IPK serta untuk menguji efek moderasi dari SSE dan disiplin akademik.Analisis regresi hierarkis dilakukan untuk menguji hubungan prediktif antara CPM dan IPK serta untuk menguji efek moderasi dari SSE dan disiplin akademik.
UNIBUNIB Sebagai implikasi, penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi bagi dosen dan peneliti tentang bagaimana mahasiswa perceives praktik umpan balik dosenSebagai implikasi, penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi bagi dosen dan peneliti tentang bagaimana mahasiswa perceives praktik umpan balik dosen
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Analisis demografis menunjukkan bahwa 96,7% responden adalah mahasiswa sarjana dengan distribusi gender seimbang (54,5% perempuan, 45,5% laki-laki). StatistikAnalisis demografis menunjukkan bahwa 96,7% responden adalah mahasiswa sarjana dengan distribusi gender seimbang (54,5% perempuan, 45,5% laki-laki). Statistik
UNISMUHUNISMUH 0 sebagai instrumen. Peneliti secara cermat memilih 40 skripsi sarjana antara bulan Maret dan Agustus 2023. Konsep SFL yang diajukan oleh Halliday dan0 sebagai instrumen. Peneliti secara cermat memilih 40 skripsi sarjana antara bulan Maret dan Agustus 2023. Konsep SFL yang diajukan oleh Halliday dan
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menggunakan desain penelitian studi kasus kualitatif untuk mendapatkan gambaran tentang pengalaman dan persepsi mahasiswa jurusan BahasaPenelitian ini menggunakan desain penelitian studi kasus kualitatif untuk mendapatkan gambaran tentang pengalaman dan persepsi mahasiswa jurusan Bahasa
UMSBUMSB Ibu yang melahirkan dengan tindakan section caesarea tidak hanya menimbulkan gangguan fisik, tetapi juga gangguan psikologis, salah satunya adalah kecemasan.Ibu yang melahirkan dengan tindakan section caesarea tidak hanya menimbulkan gangguan fisik, tetapi juga gangguan psikologis, salah satunya adalah kecemasan.
ITEKES BALIITEKES BALI Hasil yang tidak konsisten ini sebagian disebabkan oleh rendahnya kualitas sumber belajar berbasis ICT yang digunakan dan belum tepatnya strategi pengintegrasianyaHasil yang tidak konsisten ini sebagian disebabkan oleh rendahnya kualitas sumber belajar berbasis ICT yang digunakan dan belum tepatnya strategi pengintegrasianya
Useful /
UNIGALUNIGAL Namun, sedikit bukti empiris yang ada tentang bagaimana kesalahan segmental spesifik memengaruhi pemahaman dalam konteks sekolah menengah Tiongkok, terutamaNamun, sedikit bukti empiris yang ada tentang bagaimana kesalahan segmental spesifik memengaruhi pemahaman dalam konteks sekolah menengah Tiongkok, terutama
UNSOEDUNSOED Pelarut untuk fraksinasi menggunakan n-heksana, etil asetat, dan air. Aktivitas tabir surya sampel diuji secara in vitro menggunakan spektrofotometri UVPelarut untuk fraksinasi menggunakan n-heksana, etil asetat, dan air. Aktivitas tabir surya sampel diuji secara in vitro menggunakan spektrofotometri UV
UNSOEDUNSOED Senyawa yang dihasilkan menunjukkan aktivitas antikanker selektif terhadap sel kanker tertentu. Thioxanthenol menunjukkan nilai IC50 sebesar 17,46 µgSenyawa yang dihasilkan menunjukkan aktivitas antikanker selektif terhadap sel kanker tertentu. Thioxanthenol menunjukkan nilai IC50 sebesar 17,46 µg
UNSOEDUNSOED Chip mikrofluida akrilik dengan aliran cair vertikal tiga dimensi menunjukkan kinerja unggul dalam hal sifat permukaan, distribusi cairan, dan ketahananChip mikrofluida akrilik dengan aliran cair vertikal tiga dimensi menunjukkan kinerja unggul dalam hal sifat permukaan, distribusi cairan, dan ketahanan