JURNALP4IJURNALP4I
EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & PengajaranEDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & PengajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah dan peningkatan kemandirian belajar matematika siswa yang dihasilkan dengan menggunakan pembelajaran matematika realistik. Metode penelitian yang digunakan adalah kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari berbagai sumber yang berhubungan dengan hal-hal yang diteliti, berupa buku dan literatur-literatur atau hasil-hasil penelitian maupun tulisan-tulisan yang berkaitan dengan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika realistik dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian belajar siswa. Untuk dapat mewujudkan hal tersebut, sebaiknya guru mengetahui dan menguasai berbagai cara mengajar siswa melalui pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian belajar siswa pada pembelajaran matematika.
Pendekatan pembelajaran matematika realistik memiliki keterkaitan erat antara konsep-konsep matematika, pemecahan masalah, dan kemandirian belajar untuk menyelesaikan soal‑soal sehari‑hari berdasarkan kehidupan nyata.Pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian belajar siswa secara signifikan.
Salah satu penelitiannya mengangkat implementasi pembelajaran matematika realistik di kelas dasar, sehingga penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana pendekatan ini dapat diadaptasi di tingkat menengah dan atas, misalnya dengan menambahkan elemen teknologi digital untuk memperkaya konteks masalah nyata. Peneliti juga dapat menanyakan pengaruh penggunaan media interaktif pada motivasi dan kemandirian belajar siswa dalam kerangka pembelajaran realistik. Selain itu, perlu dilakukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang dari pendekatan ini terhadap perkembangan keterampilan berfikir kritis dan kreatif siswa, sehingga dapat memberikan gambaran komprehensif mengenai efektivitas pembelajaran matematika realistik dalam meningkatkan kompetensi abad‑21.
| File size | 218.52 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Berdasarkan hasil penelitian dan juga pembahasan, maka simpulan yang dapat diperoleh adalah Problem solving memberikan pengaruh yang signifikan terhadapBerdasarkan hasil penelitian dan juga pembahasan, maka simpulan yang dapat diperoleh adalah Problem solving memberikan pengaruh yang signifikan terhadap
UNKRISWINAUNKRISWINA Nilai kepadatan tertinggi adalah pada spesies Mactra cygnus (13,975) dengan frekuensi 1, sedangkan kepadatan terendah pada spesies Tridacna maxima (0,025)Nilai kepadatan tertinggi adalah pada spesies Mactra cygnus (13,975) dengan frekuensi 1, sedangkan kepadatan terendah pada spesies Tridacna maxima (0,025)
UNIMEDUNIMED Subjek penelitian terdiri dari dua kelas XI, yakni kelas eksperimen yang menerapkan model PjBL berbasis ekonomi dan kelas kontrol dengan metode konvensional.Subjek penelitian terdiri dari dua kelas XI, yakni kelas eksperimen yang menerapkan model PjBL berbasis ekonomi dan kelas kontrol dengan metode konvensional.
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan analisis kualitatif. Melalui pemberian tes kemampuan dasar matematika pada awal pembelajaranPenelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan analisis kualitatif. Melalui pemberian tes kemampuan dasar matematika pada awal pembelajaran
UNIMEDUNIMED Berdasarkan temuan pengembangan LKPD berbasis PMRI menggunakan konteks Alat Musik yang telah diuji kelayakan yang ditinjau dari elemen yang sah, praktis,Berdasarkan temuan pengembangan LKPD berbasis PMRI menggunakan konteks Alat Musik yang telah diuji kelayakan yang ditinjau dari elemen yang sah, praktis,
UNIMEDUNIMED (2) Kecerdasan spasial berkontribusi sebesar 24,1% terhadap prestasi belajar matematika siswa. (3) Kecerdasan logis matematis berkontribusi sebesar 39%(2) Kecerdasan spasial berkontribusi sebesar 24,1% terhadap prestasi belajar matematika siswa. (3) Kecerdasan logis matematis berkontribusi sebesar 39%
UNIMEDUNIMED Keselarasan antara tari rodat dengan materi matematika sebagai pengembangan media ajar yang dikaitkan dengan budaya lokal, sehingga peserta didik bisaKeselarasan antara tari rodat dengan materi matematika sebagai pengembangan media ajar yang dikaitkan dengan budaya lokal, sehingga peserta didik bisa
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep berdasarkan teori Kilpatrick dalam menyelesaikan masalah fungsi kuadrat pada siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep berdasarkan teori Kilpatrick dalam menyelesaikan masalah fungsi kuadrat pada siswa kelas
Useful /
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Untuk mengatasi masalah ini, plastik biodegradable atau bioplastik dari pati kulit singkong dapat dibuat untuk menghasilkan plastik biodegradable. UntukUntuk mengatasi masalah ini, plastik biodegradable atau bioplastik dari pati kulit singkong dapat dibuat untuk menghasilkan plastik biodegradable. Untuk
JURNALP4IJURNALP4I Keaktifan berorganisasi dan motivasi belajar secara simultan dan parsial memberikan kontribusi positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswaKeaktifan berorganisasi dan motivasi belajar secara simultan dan parsial memberikan kontribusi positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa
JURNALP4IJURNALP4I Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi berdasarkan teori Mayring dan Fenzl. Analisis diarahkan pada 26Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi berdasarkan teori Mayring dan Fenzl. Analisis diarahkan pada 26
4141 Apabila melihat kronologi kasus dari fakta hukum yang terdapat dalam putusan tersebut. Perbuatan terdakwa lebih memenuhi unsur-unsur tindak pidana dalamApabila melihat kronologi kasus dari fakta hukum yang terdapat dalam putusan tersebut. Perbuatan terdakwa lebih memenuhi unsur-unsur tindak pidana dalam