IKHAFIIKHAFI
JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan)JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan)Berkembangnya teknologi digital yang membuka peluang untuk meningkatkan efisiensi proses evaluasi pembelajaran di sekolah dasar. Namun, sebagian guru masih menghadapi keterbatasan dalam memanfaatkan aplikasi penilaian berbasis digital yang dapat mempercepat proses koreksi dan analisis hasil belajar siswa. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru menggunakan media penilaian berbasis teknologi, yaitu aplikasi EvalBee. Kegiatan dilaksanakan di SDN 50 Kota Bengkulu pada tanggal 30 Januari 2026 dengan melibatkan 18 orang guru sebagai peserta. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan partisipasi aktif guru melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Bentuk kegiatan berupa sosialisasi dan pelatihan penggunaan aplikasi EvalBee yang meliputi proses instalasi aplikasi melalui Play Store, pembuatan akun, pengenalan fitur aplikasi, serta simulasi proses penilaian menggunakan pemindaian lembar jawaban siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mampu memahami prosedur penggunaan aplikasi EvalBee, mulai dari pembuatan soal hingga proses pemindaian lembar jawaban siswa untuk memperoleh nilai secara otomatis. Selain itu, guru juga menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap pemanfaatan teknologi dalam proses evaluasi pembelajaran. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses penilaian hasil belajar siswa serta mendorong pemanfaatan teknologi digital dalam kegiatan pembelajaran di lingkungan sekolah dasar.
Sosialisasi penggunaan aplikasi EvalBee berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru SD Negeri 50 Kota Bengkulu dalam memanfaatkan aplikasi tersebut.Guru mampu mengoperasikan aplikasinya secara mandiri, mulai dari instalasi hingga pemindaian lembar jawaban siswa.Implementasi EvalBee dapat mempercepat proses penilaian dan meningkatkan efisiensi evaluasi pembelajaran.
Pertanyaan penelitian terapan yang dapat dijajaki selanjutnya adalah bagaimana dampak jangka panjang pemanfaatan aplikasi EvalBee terhadap kualitas evaluasi belajar siswa, khususnya dalam mengukur kompetensi berjenjang. Penelitian lain dapat memfokuskan pada integrasi EvalBee dengan sistem manajemen pembelajaran (Learning Management System) yang ada di sekolah, sehingga tercipta alur evaluasi yang lebih terkoordinasi dan data analitik yang lebih komprehensif. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menilai efektivitas pelatihan berbasis PAR terhadap peningkatan kompetensi digital guru, dengan membandingkan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan teknologi tersebut. Dengan membedah keempat aspek tersebut, diharapkan dapat memaksimalkan kontribusi teknologi digital terhadap proses evaluasi pendidikan di tingkat dasar.
| File size | 518.91 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IKHAFIIKHAFI Berdasarkan hasil analisis data tingkat ketercapaian kegiatan, dapat ditarik kesimpulan bahwa pelatihan ini berhasil sesuai dengan yang diharapkan. JikaBerdasarkan hasil analisis data tingkat ketercapaian kegiatan, dapat ditarik kesimpulan bahwa pelatihan ini berhasil sesuai dengan yang diharapkan. Jika
IKHAFIIKHAFI Adanya respon yang positif dari peserta Sebagian besar (85%) peserta telah memahami pentingnya media pembelajaran dalam peningkatan kualitas pembelajaran,Adanya respon yang positif dari peserta Sebagian besar (85%) peserta telah memahami pentingnya media pembelajaran dalam peningkatan kualitas pembelajaran,
UKRIDAUKRIDA Setelah melaksanakan seluruh tahap penelitian, diperoleh hasil bahwa penerapan metode Flipped Classroom dalam pembelajaran tematik secara online di SDSetelah melaksanakan seluruh tahap penelitian, diperoleh hasil bahwa penerapan metode Flipped Classroom dalam pembelajaran tematik secara online di SD
IKHAFIIKHAFI Selain peningkatan kemampuan teknis, kegiatan ini juga berhasil meningkatkan kepercayaan diri peserta dalam bidang coding (dari 28 menjadi 82) dan motivasiSelain peningkatan kemampuan teknis, kegiatan ini juga berhasil meningkatkan kepercayaan diri peserta dalam bidang coding (dari 28 menjadi 82) dan motivasi
CAHAYA ICCAHAYA IC Inovasi utama penelitian ini terletak pada integrasi elemen multimedia interaktif—gambar, audio, video, dan kuis—yang menciptakan pengalaman belajarInovasi utama penelitian ini terletak pada integrasi elemen multimedia interaktif—gambar, audio, video, dan kuis—yang menciptakan pengalaman belajar
IKHAFIIKHAFI Aplikasi perpustakaan berbasis web dapat meminimalisir kesalahan dalam mengolah data dan mempermudah proses pengolahan dan pencarian data. Aplikasi perpustakaanAplikasi perpustakaan berbasis web dapat meminimalisir kesalahan dalam mengolah data dan mempermudah proses pengolahan dan pencarian data. Aplikasi perpustakaan
IKHAFIIKHAFI Literasi mencakup kemampuan membaca, menulis, berhitung, berbicara, serta mencari dan menggunakan informasi. Dengan bantuan teknologi gadget seperti tabletLiterasi mencakup kemampuan membaca, menulis, berhitung, berbicara, serta mencari dan menggunakan informasi. Dengan bantuan teknologi gadget seperti tablet
IKHAFIIKHAFI Namun, di balik kelebihan-kelebihan tersebut, penggunaan ponsel juga menimbulkan dampak negatif. Tujuan sosialisasi ini adalah untuk membahas dampak penggunaanNamun, di balik kelebihan-kelebihan tersebut, penggunaan ponsel juga menimbulkan dampak negatif. Tujuan sosialisasi ini adalah untuk membahas dampak penggunaan
Useful /
IKHAFIIKHAFI Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di PMI Kota Bengkulu berhasil meningkatkan pengetahuan dan kemampuan staf tentang pentingnya merawat PC. PesertaKegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di PMI Kota Bengkulu berhasil meningkatkan pengetahuan dan kemampuan staf tentang pentingnya merawat PC. Peserta
IKHAFIIKHAFI Dengan melihat hasil observasi setelah dilakukan sosialisasi, yaitu anak-anak di sekitar sekolah yang bersekolah pada SD Negeri 50 Kota Bengkulu, sudahDengan melihat hasil observasi setelah dilakukan sosialisasi, yaitu anak-anak di sekitar sekolah yang bersekolah pada SD Negeri 50 Kota Bengkulu, sudah
UKRIDAUKRIDA Penelitian ini menggunakan metode Kemmis dan McTaggart dengan melalui dua siklus. Hasil akhir Siklus II menyatakan bahwa kompetensi kelima subyek penelitianPenelitian ini menggunakan metode Kemmis dan McTaggart dengan melalui dua siklus. Hasil akhir Siklus II menyatakan bahwa kompetensi kelima subyek penelitian
CAHAYA ICCAHAYA IC Taksonomi yang divalidasi memiliki implikasi yang signifikan untuk pendidikan, khususnya dalam mendukung pemikiran kritis dan keterampilan penyelidikanTaksonomi yang divalidasi memiliki implikasi yang signifikan untuk pendidikan, khususnya dalam mendukung pemikiran kritis dan keterampilan penyelidikan