IKHAFIIKHAFI

JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan)JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan)

Evaluasi pembelajaran Al‑Quran di tingkat sekolah menengah masih banyak dilakukan secara manual, sehingga menimbulkan kendala dalam rekapitulasi nilai, risiko kehilangan data, dan keterlambatan pelaporan perkembangan siswa. Digitalisasi sistem penilaian menjadi kebutuhan mendesak untuk meningkatkan efisiensi, akurasi, dan transparansi administrasi pembelajaran keagamaan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengimplementasikan sistem evaluasi pembelajaran Al‑Quran berbasis Google Form pada siswa SMA Daarul Fikri. Metode yang digunakan adalah pendekatan service learning, yang mengintegrasikan pemberian solusi teknologi dengan pemberdayaan mitra melalui pelatihan teknis. Tahapan kegiatan meliputi observasi sistem manual, identifikasi kebutuhan penilaian (makhraj, tajwid, dan kelancaran bacaan), perancangan instrumen evaluasi digital, integrasi Google Form dengan Google Sheets, serta sosialisasi dan pelatihan penggunaan sistem melalui perangkat mobile. Program dilaksanakan di Pesantren Terpadu Daarul Fikri, Cikarang Barat, Kabupaten Bekasi, dengan sasaran pengajar Al‑Quran pada Sub‑Unit Kurikulum SMA. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa sistem digital mampu mempercepat rekapitulasi nilai secara otomatis dan real‑time, meningkatkan keamanan penyimpanan data, serta mempermudah monitoring perkembangan siswa. Implementasi ini juga meningkatkan kompetensi digital guru dan mendukung modernisasi tata kelola evaluasi pembelajaran Al‑Quran secara berkelanjutan.

Sistem evaluasi pembelajaran Al‑Quran berbasis Google Form berhasil diimplementasikan di SMA Daarul Fikri, menggantikan sistem pencatatan manual dengan solusi digital yang meningkatkan efisiensi waktu.Integrasi otomatis dengan Google Sheets memungkinkan rekapitulasi nilai secara real‑time, memperkuat akurasi dan keamanan data.Program ini juga meningkatkan kompetensi digital guru dan memperluas transparansi evaluasi bagi orang tua dan pihak kurikulum.

Bagaimana pengintegrasian analitik prediktif pada Google Sheets dapat membantu guru memodelkan perkembangan siswa Al‑Quran dalam jangka panjang? Apakah kustomisasi template Google Form dapat disesuaikan untuk mata pelajaran lain di sekolah menengah, sehingga menciptakan satu platform evaluasi terpadu? Sejauh mana pelatihan berkelanjutan bagi pengajar dapat memaksimalkan pemanfaatan fitur analitik Google Form, sehingga evaluasi menjadi lebih berbasis data real‑time, mendukung keputusan kurikulum yang cepat dan tepat?.

Read online
File size497.48 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test