UKRIDAUKRIDA
Manajemen Bisnis KompetensiManajemen Bisnis KompetensiPandemi COVID-19 menyebabkan metode pembelajaran di sekolah dilaksanakan dalam bentuk pembelajaran jarak jauh (daring). Pembelajaran daring yang masih berpusat pada guru dengan metode ceramah menyebabkan persentase ketuntasan belajar siswa masih di bawah tingkat ketuntasan sebesar 75%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran model inkuiri dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui pembelajaran jarak jauh di masa pandemi COVID-19. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase siswa yang mengalami peningkatan nilai hasil penilaian harian (HPH) dan persentase ketuntasan hasil belajar siswa meningkat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran model inkuiri dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dan ketuntasan belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model inkuiri dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, baik secara individu maupun secara klasikal.Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya nilai HPH siswa secara individu dan meningkatnya persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal.Selain itu, pembelajaran dengan model inkuiri juga dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa, dengan meningkatnya persentase ketuntasan belajar siswa dari 68,75% menjadi 81,25%.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan menggabungkan model inkuiri dengan metode pembelajaran lain yang berpusat pada siswa, seperti pembelajaran kooperatif atau pembelajaran berbasis proyek. Selain itu, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kemampuan akademik untuk melihat apakah model inkuiri dapat meningkatkan prestasi belajar siswa secara keseluruhan. Terakhir, penelitian dapat dilakukan dengan fokus pada pengembangan materi pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kemampuan dan kematangan berpikir siswa, serta disesuaikan dengan sifat materi pembelajaran.
| File size | 562.97 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UKRIDAUKRIDA Kesimpulan ini berdasarkan hasil yang diperoleh siswa selama proses penelitian yang ditunjukkan dengan ketercapaian indikator pada seluruh aspek kemampuanKesimpulan ini berdasarkan hasil yang diperoleh siswa selama proses penelitian yang ditunjukkan dengan ketercapaian indikator pada seluruh aspek kemampuan
UKRIDAUKRIDA Hasil akhir Siklus II menyatakan bahwa skor kompetensi keempat subyek penelitian mencapai indikator keberhasilan yaitu sebesar ≥ 75 dari skor maksimumHasil akhir Siklus II menyatakan bahwa skor kompetensi keempat subyek penelitian mencapai indikator keberhasilan yaitu sebesar ≥ 75 dari skor maksimum
STAI ALISTAI ALI Peningkatan ini mengindikasikan bahwa interaksi aktif dalam pembelajaran berkontribusi terhadap kemampuan siswa dalam mengenali kosakata serta menyusunPeningkatan ini mengindikasikan bahwa interaksi aktif dalam pembelajaran berkontribusi terhadap kemampuan siswa dalam mengenali kosakata serta menyusun
STAI ALISTAI ALI Hasil pelatihan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan signifikan dalam memahami konsep keagamaan seperti akidah, fiqih, akhlak, serta kandunganHasil pelatihan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan signifikan dalam memahami konsep keagamaan seperti akidah, fiqih, akhlak, serta kandungan
UNESAUNESA c. ) Penugasan dan d. ) Diskusi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata efikasi akademik subjek dari 81,8 pada pre-test menjadic. ) Penugasan dan d. ) Diskusi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata efikasi akademik subjek dari 81,8 pada pre-test menjadi
SAINTISPUBSAINTISPUB Hasil AKMI menunjukkan prestasi siswa yang beragam, dengan sebagian besar dikategorikan sebagai Kompeten (CK 3), sementara beberapa masih berada di tingkatHasil AKMI menunjukkan prestasi siswa yang beragam, dengan sebagian besar dikategorikan sebagai Kompeten (CK 3), sementara beberapa masih berada di tingkat
YPIDATHUYPIDATHU Penelitian ini mengkaji pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa di Indonesia. Dengan menganalisis literatur yang ada, penelitian iniPenelitian ini mengkaji pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa di Indonesia. Dengan menganalisis literatur yang ada, penelitian ini
UNMUNM Berdasarkan penelitian dan hasil pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa 1) Tidak ada perbedaan motivasi intrinsik siswa dalam belajar antar tingkat pendidikanBerdasarkan penelitian dan hasil pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa 1) Tidak ada perbedaan motivasi intrinsik siswa dalam belajar antar tingkat pendidikan
Useful /
UKRIDAUKRIDA Penelitian ini mengamati dan menjabarkan permasalahan serta mengusulkan langkah-langkah dalam penyusunan anggaran. Data diperoleh melalui lembar wawancaraPenelitian ini mengamati dan menjabarkan permasalahan serta mengusulkan langkah-langkah dalam penyusunan anggaran. Data diperoleh melalui lembar wawancara
UKRIDAUKRIDA Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang menggambarkan pengembangan dan penerapan Sistem Informasi Manajemen (SIM) Kesiswaan. Tujuannya adalahPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang menggambarkan pengembangan dan penerapan Sistem Informasi Manajemen (SIM) Kesiswaan. Tujuannya adalah
UKRIDAUKRIDA Metode spiral model Kemmis digunakan, dengan dua siklus perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui kuesioner siswa, daftarMetode spiral model Kemmis digunakan, dengan dua siklus perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui kuesioner siswa, daftar
UKRIDAUKRIDA Data rekapan nilai menunjukkan 70‑80 % siswa tidak mencapai nilai KKM. Tutor sebaya, yaitu siswa dengan prestasi lebih tinggi, dipilih dan ditugaskanData rekapan nilai menunjukkan 70‑80 % siswa tidak mencapai nilai KKM. Tutor sebaya, yaitu siswa dengan prestasi lebih tinggi, dipilih dan ditugaskan