FIP UNGFIP UNG
Jambura Journal of Educational ManagementJambura Journal of Educational ManagementPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik berbasis literasi numerasi terhadap kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematika pada siswa kelas V dengan memperhatikan hasil pretest dan posttest kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematika. Metode yang digunakan bersifat kuantitatif dan berupa eksperimen dengan desain quasi‑experimental (nonequivalent control group). Sampel terdiri dari 56 siswa kelas V SD Pertiwi Makassar yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (27 siswa) dan kelompok kontrol (29 siswa) melalui cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui soal pretest, posttest, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample t‑test, serta uji MANOVA. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis literasi numerasi secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematika siswa kelas V SD Pertiwi Makassar. Penerapan pendekatan ini dimungkinkan karena pelajar dapat lebih aktif mengkonstruksi konsep melalui tahapan observasi, bertanya, mengklasifikasikan, mengukur, menjelaskan, dan menyimpulkan, sehingga meningkatkan keterampilan berpikir tinggi dan kemampuan berkomunikasi matematika.
Pendekatan saintifik berbasis literasi numerasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif serta komunikasi matematika siswa kelas V SD Pertiwi Makassar.Penerapan pendekatan ini dapat meningkatkan keterampilan kognitif dan komunikasi matematika secara bersamaan, sehingga dapat menjadi strategi efektif dalam pengajaran matematika di tingkat pendidikan dasar.
Pertanyaan penelitian berikut dapat dieksplorasi: (1) Bagaimana pengaruh pendekatan saintifik berbasis literasi numerasi terhadap perkembangan kemampuan pemecahan masalah matematika pada tingkat kelas lebih tinggi? (2) Apakah integrasi teknologi digital dalam pendekatan saintifik berbasis literasi numerasi dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi belajar siswa secara lebih signifikan? (3) Bagaimana peran guru dalam memfasilitasi pembelajaran saintifik berbasis literasi numerasi untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif siswa?.
| File size | 1.02 MB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
JPPIJPPI Penelitian ini menyelidiki integrasi pendekatan Design Thinking dalam Proyek Penguatan Profil Pancasila dan Rahmatan lil Alamin (P5PPRA) dengan tema GayaPenelitian ini menyelidiki integrasi pendekatan Design Thinking dalam Proyek Penguatan Profil Pancasila dan Rahmatan lil Alamin (P5PPRA) dengan tema Gaya
PELITABANGSAPELITABANGSA Hasil menunjukkan bahwa rata-rata siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan laki-laki, namun tidak signifikan secara statistik (p > 0,05). Temuan ini menunjukkanHasil menunjukkan bahwa rata-rata siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan laki-laki, namun tidak signifikan secara statistik (p > 0,05). Temuan ini menunjukkan
UPPUPP Guru mengalami peningkatan kompetensi dalam merancang dan menggunakan media digital secara kreatif, yang meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pengalamanGuru mengalami peningkatan kompetensi dalam merancang dan menggunakan media digital secara kreatif, yang meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pengalaman
UPPUPP Secara singkat tahapan dari kegiatan ini adalah persiapan, pelaksanaan dan pelaporan. Pendampingan siswa pada Rumah Quran Al‑Khoir Rambah berhasil meningkatkanSecara singkat tahapan dari kegiatan ini adalah persiapan, pelaksanaan dan pelaporan. Pendampingan siswa pada Rumah Quran Al‑Khoir Rambah berhasil meningkatkan
PTTIPTTI Sistem tersebut mencakup konveyor yang digerakkan motor stepper, servo AC untuk posisi presisi, dan unit semprot lem otomatis, semuanya dikelola melaluiSistem tersebut mencakup konveyor yang digerakkan motor stepper, servo AC untuk posisi presisi, dan unit semprot lem otomatis, semuanya dikelola melalui
PTTIPTTI Teknik SMOTE‑Tomek menyeimbangkan kelas minoritas, sehingga meningkatkan recall dan F1-score. Model ini menunjukkan generalisasi superior dibandingkanTeknik SMOTE‑Tomek menyeimbangkan kelas minoritas, sehingga meningkatkan recall dan F1-score. Model ini menunjukkan generalisasi superior dibandingkan
UNJUNJ Hasil pengembangan bahan ajar menulis teks iklan berbasis media Explain Everything menunjukkan kategori yang sesuai untuk digunakan dengan nilai validasiHasil pengembangan bahan ajar menulis teks iklan berbasis media Explain Everything menunjukkan kategori yang sesuai untuk digunakan dengan nilai validasi
UNJUNJ Uji t berpasangan mengindikasikan peningkatan signifikan pada kelas eksperimen namun tidak signifikan pada kelas kontrol. Kesimpulan ini mendukung penggunaanUji t berpasangan mengindikasikan peningkatan signifikan pada kelas eksperimen namun tidak signifikan pada kelas kontrol. Kesimpulan ini mendukung penggunaan
Useful /
PTTIPTTI Thence, through this study, beside genetic algorithm (GA), this study proves that PSO is a suitable searching algorithm that can be applied for balancingThence, through this study, beside genetic algorithm (GA), this study proves that PSO is a suitable searching algorithm that can be applied for balancing
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Hal ini mendorong sebagian masyarakat untuk menjadikan perdagangan bibit lele sebagai peluang bisnis, baik sebagai mata pencaharian utama melalui pembentukanHal ini mendorong sebagian masyarakat untuk menjadikan perdagangan bibit lele sebagai peluang bisnis, baik sebagai mata pencaharian utama melalui pembentukan
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Ditinjau dari perspektif hukum ekonomi syariah, praktik akad baias-salam dalam jual beli hewan ternak secara Inden di PT Tujuhbelas per Tigaenam pada hewanDitinjau dari perspektif hukum ekonomi syariah, praktik akad baias-salam dalam jual beli hewan ternak secara Inden di PT Tujuhbelas per Tigaenam pada hewan
POLITALAPOLITALA Selain itu, peran orang tua dalam mendukung perkembangan motorik kasar anak juga disoroti. Kolaborasi antara guru PAUD, orang tua, dan akademisi dalamSelain itu, peran orang tua dalam mendukung perkembangan motorik kasar anak juga disoroti. Kolaborasi antara guru PAUD, orang tua, dan akademisi dalam