STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI
Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur'an dan HaditsAl-Muhith: Jurnal Ilmu Qur'an dan HaditsPenelitian ini menganalisis nilai‑nilai pendidikan dalam sejarah pewahyuan Al‑Quran melalui perspektif tafsir tarbawi. Fokus utama kajian adalah bagaimana proses pewahyuan secara bertahap dalam konteks Makkiyah dan Madaniyah menyajikan model pendidikan progresif yang relevan untuk pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, melibatkan lima kitab tafsir utama, seperti Tafsir Al‑Munir dan Tafsir Al‑Azhar, serta lima belas artikel jurnal relevan dalam lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai‑nilai seperti tauhid, sabar, musyawarah, dan keadilan terkandung dalam pola pewahyuan yang bertahap, menawarkan model pendidikan yang holistik dan fleksibel. Pendekatan tafsir tarbawi mengungkap dimensi edukatif dari ayat‑ayat Al‑Quran dengan menghubungkannya pada konteks pendidikan modern. Namun, penelitian ini memiliki keterbatasan, termasuk terbatasnya kajian empiris dan cakupan konteks sosial‑budaya kontemporer. Penelitian lanjutan yang lebih interdisipliner dan empiris diperlukan untuk menggali penerapan nilai‑nilai ini dalam konteks pendidikan formal dan nonformal.
Proses pewahyuan Al‑Quran secara bertahap merupakan model pendidikan progresif yang relevan hingga kini, menghubungkan penguatan akidah dan moralitas dengan pengaturan sosial dan hukum.Pendekatan tafsir tarbawi memungkinkan pengembangan kurikulum pendidikan Islam berbasis nilai yang holistik dan kontekstual.Penelitian ini terbatas pada analisis dokumen, sehingga diperlukan penelitian empiris lebih lanjut dengan sampel lebih besar dan studi kasus di berbagai institusi.
Berdasarkan keterbatasan pengumpulan data dokumen, penelitian selanjutnya dapat mengadopsi metode campuran dengan wawancara mendalam terhadap guru dan siswa di sekolah Islam formal dan nonformal serta observasi kelas untuk menilai penerapan nilai‑nilai edukatif Al‑Quran dalam praktik. Penelitian juga dapat meneliti persepsi dan pengalaman komunitas budaya lokal terhadap nilai‑nilai keadilan, kesabaran, dan musyawarah yang diangkat dalam ayat‑ayat Makkiyah dan Madaniyah, sehingga memperkaya dimensi kontekstual pendidikan. Terakhir, melibatkan variabel sosial‑budaya kontemporer dalam analisis statistikal dapat mengungkap hubungan antara penerapan nilai‑nilai Al‑Quran dengan hasil belajar karakter siswa di era digital, memberikan gambaran empiris lebih kuat bagi pembuat kebijakan kurikulum.
- Teacher Narratives and Student Engagement - Michelle Miller-Day, Michael L. Hecht, Janice L. Krieger,... journals.sagepub.com/doi/10.1177/0261927X15586429Teacher Narratives and Student Engagement Michelle Miller Day Michael L Hecht Janice L Krieger journals sagepub doi 10 1177 0261927X15586429
- The Application of Multicultural Education Values in Islamic Religious Learning at Karuna High School... ijsshr.in/v5i6/55.phpThe Application of Multicultural Education Values in Islamic Religious Learning at Karuna High School ijsshr in v5i6 55 php
- Implication of Religious Character Program in Improving Self-Control at State Vocational High School... jurnal.uinsu.ac.id/index.php/juspi/article/view/20841Implication of Religious Character Program in Improving Self Control at State Vocational High School jurnal uinsu ac index php juspi article view 20841
- Vol 18, No 2 (2023). edukasia http v18i2 jurnal penelitian pendidikan islam table contents islamic boarding... doi.org/10.21043/edukasia.v18i2Vol 18 No 2 2023 edukasia http v18i2 jurnal penelitian pendidikan islam table contents islamic boarding doi 10 21043 edukasia v18i2
| File size | 344.62 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNBITAGOUNBITAGO Kompetensi dosen memiliki pengaruh yang lebih dominan dibandingkan teknologi digital, namun kombinasi keduanya memberikan kontribusi prediktif yang lebihKompetensi dosen memiliki pengaruh yang lebih dominan dibandingkan teknologi digital, namun kombinasi keduanya memberikan kontribusi prediktif yang lebih
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis interaktif dari Miles dan Huberman yang meliputi tiga tahap, yaitu reduksi data, sajian data, danData yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis interaktif dari Miles dan Huberman yang meliputi tiga tahap, yaitu reduksi data, sajian data, dan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Dengan demikian, pembelajaran jarak jauh bagi mahasiswa PGMI terbukti menarik dan perlu diteliti lebih lanjut mengenai kendala yang muncul selama implementasiDengan demikian, pembelajaran jarak jauh bagi mahasiswa PGMI terbukti menarik dan perlu diteliti lebih lanjut mengenai kendala yang muncul selama implementasi
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini menjelaskan; 1 konsep pembelajaran kolaboratif untuk meningkatkan kemampuan menghafal hadits; 2. Menjelaskan langkah-langkah pembelajaranPenelitian ini menjelaskan; 1 konsep pembelajaran kolaboratif untuk meningkatkan kemampuan menghafal hadits; 2. Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Hasil yang diperoleh adalah (1) pendidikan dan permainan memiliki hubungan yang penting dalam proses pembelajaran; (2) domain pembahasan filsafat pendidikanHasil yang diperoleh adalah (1) pendidikan dan permainan memiliki hubungan yang penting dalam proses pembelajaran; (2) domain pembahasan filsafat pendidikan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Dalam diskursusnya penjagaan-penjagaan atas lima hal pokok itu sudah mengalami reinterpretasi. Seperti halnya, hifdzu nafs tidak hanya diimplementasikanDalam diskursusnya penjagaan-penjagaan atas lima hal pokok itu sudah mengalami reinterpretasi. Seperti halnya, hifdzu nafs tidak hanya diimplementasikan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Abu Lahab menjadi salah satu nama surah dalam Al-Quran sebagai bukti sejarah tentang perilaku buruknya terhadap Nabi. Metode Qisah (Tarbiyah bil al-Qishah)Abu Lahab menjadi salah satu nama surah dalam Al-Quran sebagai bukti sejarah tentang perilaku buruknya terhadap Nabi. Metode Qisah (Tarbiyah bil al-Qishah)
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Selain itu, fasilitas teknologi yang memadai mendukung penyampaian materi sehingga lebih efektif bagi siswa berakhlak tinggi. Model pengembangan modulSelain itu, fasilitas teknologi yang memadai mendukung penyampaian materi sehingga lebih efektif bagi siswa berakhlak tinggi. Model pengembangan modul
Useful /
UNBITAGOUNBITAGO Namun demikian, penelitian ini juga menemukan bahwa keterbatasan sumber daya, khususnya armada pengangkut dan tenaga kebersihan, masih menjadi hambatanNamun demikian, penelitian ini juga menemukan bahwa keterbatasan sumber daya, khususnya armada pengangkut dan tenaga kebersihan, masih menjadi hambatan
UTUUTU Based on the results of the research and discussion in this study, it can be concluded that there is no significant relationship between the support ofBased on the results of the research and discussion in this study, it can be concluded that there is no significant relationship between the support of
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Motivasi belajar merupakan salah satu faktor kunci dalam keberhasilan akademik, terutama bagi mahasiswa yang menjalani program penghafalan Al-Quran. Namun,Motivasi belajar merupakan salah satu faktor kunci dalam keberhasilan akademik, terutama bagi mahasiswa yang menjalani program penghafalan Al-Quran. Namun,
UINSUNAUINSUNA Lembaga pendidikan (pendidik, peserta didik, dan stakeholder) harus benar-benar paham terhadap literasi. Hal ini karena mereka sebagai aktor dan agen perubahanLembaga pendidikan (pendidik, peserta didik, dan stakeholder) harus benar-benar paham terhadap literasi. Hal ini karena mereka sebagai aktor dan agen perubahan