INKADHAINKADHA
Kariman: Jurnal Pendidikan KeislamanKariman: Jurnal Pendidikan KeislamanRevolusi industry 4.0 telah melahirkan era disrupsi. Revolusi industry 4.0 yang mengintegrasikan dunia fisik, digital dan biologis mempengaruhi semua sendi kehidupan manusia bukan saja dalam bidang perekonomian, industry, pemerintahan melainkan juga dalam dunia pendidikan. Dunia pendidikan sudah selayaknya memanfaatkan dampak revolusi indutri 4.0 tersebut yang bercirikan internet of thing, big data, cloud computing maupun artificial intelegent. Pemanfaatan internet yang semakin meluas di kalangan generasi Z dan generasi Alpha, dunia pendidikan sudah selayaknya menggunakan pembelajaran yang berbasis internet salah satunya adalah smart classroom. Keunggulan smart classroom ini adalah mampu menampilkan konten pembelajaran yang interaktif, bahan ajar disimpan dalam bentuk digital, guru bertindak sebagai fasilitator. Semua itu akan memberikan pengalaman belajar yang interaktif kepada siswa, sumber belajar yang sangat banyak, partisipasi siswa meningkat, mendorong rasa ingin tahu siswa yang melahirkan berpikir kreatif yang semua itu akan bermuara pada pemahaman yang lebih luas.
Pendidikan berkualitas merupakan kebutuhan yang sangat mendesak bagi kemajuan Indonesia.Kemajuan teknologi telah merubah semua sendi kehidupan manusia termasuk dunia Pendidikan.Generasi Z dan generasi Alpha dilahirkan dalam lingkungan digital sehingga mereka dikenal sebagai digital natives.juga masuk dalam majunya kurikulum salah satunya adalah smart classroom.Ada beberapa konsep yang menjadi dasar smart classroom seperti adaptability, comfort, connectivity/IoT, multiplicity, openness and personalization.Smart classroom juga memberikan empat aspek penting dalam pembelajaran yakni smart content, Smart Engagement, Smart assessment, physical environment dan berbagai keunggulan lainnya.Semua itu akan memberikan pengalaman belajar yang interaktif, kaya akan sumber belajar yang pada akhirnya akan memaksimalkan keterilbatan siswa dalam proses pembelajaran.Berbagai keunggulan tersebut telah terbukti secara emperis, smart classroom berkontribusi terhadap keterlibatan secara signifikan siswa dalam kualitas pembelajaran yang pada akhirnya mampu mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan beberapa ide berikut: . . 1. Bagaimana peran teknologi dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran di kelas pintar? Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana teknologi dapat digunakan untuk menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan menarik bagi siswa, serta bagaimana teknologi dapat membantu guru dalam menilai dan mengukur keterlibatan siswa.. . 2. Apakah ada perbedaan signifikan dalam prestasi akademik antara siswa yang belajar di kelas pintar dengan siswa yang belajar secara konvensional? Penelitian ini dapat mengeksplorasi dampak penggunaan kelas pintar terhadap prestasi akademik siswa, dan apakah kelas pintar dapat menjadi metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar.. . 3. Bagaimana kelas pintar dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi? Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana kelas pintar dapat digunakan untuk mendorong pengembangan keterampilan abad ke-21, dan apakah ada strategi khusus yang dapat diterapkan untuk mencapai hasil yang optimal.
- Integrasi Pendidikan Karakter dalam Kurikulum PAI di SD Negeri 10 Ujan Mas | Jurnal Literasiologi. integrasi... doi.org/10.47783/literasiologi.v9i2.463Integrasi Pendidikan Karakter dalam Kurikulum PAI di SD Negeri 10 Ujan Mas Jurnal Literasiologi integrasi doi 10 47783 literasiologi v9i2 463
- Open Journal Systems. open journal systems wayback machine https web archive ejournal arraayah ac skip... doi.org/10.37274/rais.v8i4.1166Open Journal Systems open journal systems wayback machine https web archive ejournal arraayah ac skip doi 10 37274 rais v8i4 1166
- Aplikasi Deteksi Otomatis Hukum Tajwid Utama pada Ayat Al-Qur’an menggunakan YOLOv8 | Edumatic:... doi.org/10.29408/edumatic.v9i2.30978Aplikasi Deteksi Otomatis Hukum Tajwid Utama pada Ayat Al QurAoan menggunakan YOLOv8 Edumatic doi 10 29408 edumatic v9i2 30978
- Tantangan Program Tahfidzul Qur’an Berbasis Online di Masa Pandemi Covid 19 | Hanifiyah | J-PAI:... doi.org/10.18860/jpai.v9i1.17232Tantangan Program Tahfidzul QurAoan Berbasis Online di Masa Pandemi Covid 19 Hanifiyah J PAI doi 10 18860 jpai v9i1 17232
- Strategi Integrasi Pendidikan Agama Islam dengan Teknologi Digital untuk Meningkatkan Pemahaman dan Pengamalan... doi.org/10.55606/sokoguru.v5i1.5135Strategi Integrasi Pendidikan Agama Islam dengan Teknologi Digital untuk Meningkatkan Pemahaman dan Pengamalan doi 10 55606 sokoguru v5i1 5135
| File size | 492.62 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Penerapan nilai-nilai adab dalam tradisi membaca berlangsung secara sistematis dan menyeluruh, membentuk siswa tidak hanya cerdas secara akademik tetapiPenerapan nilai-nilai adab dalam tradisi membaca berlangsung secara sistematis dan menyeluruh, membentuk siswa tidak hanya cerdas secara akademik tetapi
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan penelitian tentang pelaksanaan manajemen peserta didik di MTs Nurul Ikhsan Kota Medan, dapat disimpulkan bahwaBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan penelitian tentang pelaksanaan manajemen peserta didik di MTs Nurul Ikhsan Kota Medan, dapat disimpulkan bahwa
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Hasil penelitian menunjukkan tahapan perencanaan tenaga pendidik dan kependidikan meliputi: (1) Menganalisis keadaan dan ketersediaan tenaga sumber dayaHasil penelitian menunjukkan tahapan perencanaan tenaga pendidik dan kependidikan meliputi: (1) Menganalisis keadaan dan ketersediaan tenaga sumber daya
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Integrasi antara pelatihan keterampilan akademik dan pengembangan lingkungan literasi terbukti efektif dalam membangun ekosistem literasi akademik di sekolah.Integrasi antara pelatihan keterampilan akademik dan pengembangan lingkungan literasi terbukti efektif dalam membangun ekosistem literasi akademik di sekolah.
MANDALANURSAMANDALANURSA Hal ini menunjukkan bahwa guru tersertifikasi di SMA Negeri 8 Lubuk Linggau yang memiliki kompetensi pedagogik tinggi dapat menciptakan atmosfer pembelajaranHal ini menunjukkan bahwa guru tersertifikasi di SMA Negeri 8 Lubuk Linggau yang memiliki kompetensi pedagogik tinggi dapat menciptakan atmosfer pembelajaran
MANDALANURSAMANDALANURSA Berdasarkan maqâṣid al‑sharīʿah serta standar hak anak internasional, penafsiran kembali taʿzir harus bersifat non‑kekerasan, empatik, dan kontekstualBerdasarkan maqâṣid al‑sharīʿah serta standar hak anak internasional, penafsiran kembali taʿzir harus bersifat non‑kekerasan, empatik, dan kontekstual
UTPUTP Upaya efektif melalui bimbingan dan konseling untuk mengatasi rendahnya efikasi diri akademik siswa adalah penerapan layanan informasi, bimbingan kelompok,Upaya efektif melalui bimbingan dan konseling untuk mengatasi rendahnya efikasi diri akademik siswa adalah penerapan layanan informasi, bimbingan kelompok,
UTPUTP Hasil penelitian menunjukkan bahwa 37,5% siswa sangat setuju, 39% setuju, 16,5% cukup setuju, 5% tidak setuju, dan 2,5% sangat tidak setuju mengenai efektivitasHasil penelitian menunjukkan bahwa 37,5% siswa sangat setuju, 39% setuju, 16,5% cukup setuju, 5% tidak setuju, dan 2,5% sangat tidak setuju mengenai efektivitas
Useful /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Materi yang diberikan meliputi pendampingan psikososial, penyelesaian sengketa bantuan sosial, pengurusan dokumen kependudukan dan sertifikat tanah, sertaMateri yang diberikan meliputi pendampingan psikososial, penyelesaian sengketa bantuan sosial, pengurusan dokumen kependudukan dan sertifikat tanah, serta
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan model quantum learning dalam penelitian ini berhasil meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini diharapkanHasil ini menunjukkan bahwa penerapan model quantum learning dalam penelitian ini berhasil meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini diharapkan
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Analisis menunjukkan tingkat pemahaman siswa sebelum pelatihan berada pada kategori cukup (53,78%), meningkat menjadi baik (79,4%) setelah pelatihan. SecaraAnalisis menunjukkan tingkat pemahaman siswa sebelum pelatihan berada pada kategori cukup (53,78%), meningkat menjadi baik (79,4%) setelah pelatihan. Secara
STEKOMSTEKOM Dalam sistem akuntansi, proses penjualan melibatkan rangkaian kegiatan mulai dari penerimaan pesanan hingga pencatatan penjualan. Penggunaan metode basisDalam sistem akuntansi, proses penjualan melibatkan rangkaian kegiatan mulai dari penerimaan pesanan hingga pencatatan penjualan. Penggunaan metode basis