UNTAGUNTAG
Persona:Jurnal Psikologi IndonesiaPersona:Jurnal Psikologi IndonesiaAksi-aksi radikalisme semakin massif dilakukan dengan melibatkan generasi muda. Pesantren merupakan lembaga pendidikan tertua memiliki model pembelajaran yang sangat dipercaya oleh masyarakat. Pesantren diharapkan dapat menjadi benteng penangkal paham fundamentalis melalui pembelajaran multikultural yang diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa praktik pembelajaran multikultural di pesantren dan dampaknya pada santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengambil fokus penelitian pada pesantren Darussalam, Sengon Kabupaten Jombang. Pengambilan data penelitian dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi terlibat dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari pimpinan pesantren (Kyai), ustadz dan santri. Validitas hasil penelitian dilakukan melalui triangulasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa pesantren Darusalam Jombang telah menerapkan prinsip pembelajaran multikultural yang meliputi: content integration, The knowledge construction process, Equity Pedagogy, Prejudice reduction. Selain itu dampak pembelajaran tersebut membuat santri mampu memahami perbedaan, toleransi, dan keberagaman sehingga mampu membentengi diri dari paham fundamentalis.
Pesantren Darussalam Sengon Jombang telah menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran multikultural.Praktek pembelajaran ini ditransformasikan oleh ustadz maupun pengasuh pesantren melalui aktivitas-aktivitas di dalam pesantren maupun di luar pesantren.Meskipun pada dasarnya pesantren Darussalam belum memiliki kurikulum yang bernuansa multikultural tetapi kegiatan belajar dan mengajar santri atau siswa telah sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran multikultural.Ustadz dan pimpinan pesantren membatasi ayat-ayat Al Quran yang wajib diajarkan kepada santri terutama yang terkait dengan jihat.Pimpinan pesantren telah memilih ayat-ayat yang disesuaikan dengan pemahaman santri, ayat-ayat ini lebih mendorong santri untuk memahami makna jihat dalam belajar atau menuntut ilmu.Selain itu pada kelas-kelas tertentu pimpinan pesantren mengajarkan santri tentang ayat-ayat yang terkait dengan pernikahan.Pimpinan pesantren mengajarkan langsung ayat-ayat yang wajib diketahui oleh santri.Pemahaman dan hafalan dari santri selalu dinilai dengan rutin untuk mematikan pemahaman dan hafalan telah dilakukan dengan benar.Pembelajaran multikultural yang dilakukan pesantren Darussalam Sengon Jombang, baik melalui kegiatan belajar mengajar di sekolah formal, melalui kegiatan belajar mengajar di Madrasah Diniyah dan melalui pengajian-pengajian kitab kuning serta melalui contoh tindakan nyata yang dilakukan oleh para guru dan Kyai.Terbukti berhasil menumbuhkan pemahaman tentang pentingnya menghormati antara umat beragama pada para santri maupun siswa.Para santri dan siswa tidak setuju dengan aksi-aksi radikalisme yang menamakan agama.Model pembelajaran yang diterapkan di pesantren Darussalam Sengon Jombang telah terbukti berhasil memberikan pemahaman kepada santri tentang pentingnya toleransi antar umat beragama.Disarankan agar pesantren yang ada di Indonesia melakukan proses pembelajaran multikultural yang sama.Hal ini penting dilakukan sebagai upaya untuk mencegah radikalisme di kalangan remaja.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar pesantren di Indonesia menerapkan model pembelajaran multikultural yang serupa dengan pesantren Darussalam Sengon Jombang. Model ini terbukti efektif dalam menumbuhkan pemahaman tentang pentingnya toleransi antar umat beragama dan mencegah radikalisme di kalangan remaja. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti pentingnya pemilihan ayat-ayat Al Quran yang diajarkan kepada santri, terutama yang terkait dengan jihad. Pimpinan pesantren perlu memilih ayat-ayat yang sesuai dengan pemahaman santri dan mendorong mereka untuk memahami makna jihad dalam belajar dan menuntut ilmu. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut dampak dari model pembelajaran multikultural ini terhadap pemahaman santri tentang konsep jihad yang benar dan bertanggung jawab. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis bagaimana model pembelajaran multikultural ini dapat diterapkan di pesantren-pesantren lain di Indonesia, dengan mempertimbangkan perbedaan konteks dan budaya di setiap daerah. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran multikultural dalam mencegah radikalisme di kalangan remaja, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasi model ini.
| File size | 400.91 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Tantangan-tantangan ini saling berkaitan satu sama lain, yang mencerminkan ketidakselarasan antara praktik madrasah dengan kebutuhan santri modern danTantangan-tantangan ini saling berkaitan satu sama lain, yang mencerminkan ketidakselarasan antara praktik madrasah dengan kebutuhan santri modern dan
UNDHARIUNDHARI Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan,Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan,
UNDHARIUNDHARI Temuan ini sejalan dengan prinsip-prinsip Teori Penentuan Nasib Sendiri, yang menekankan peran otonomi dalam meningkatkan motivasi. Penelitian ini merekomendasikanTemuan ini sejalan dengan prinsip-prinsip Teori Penentuan Nasib Sendiri, yang menekankan peran otonomi dalam meningkatkan motivasi. Penelitian ini merekomendasikan
UNDHARIUNDHARI Simpulan yang merujuk pada hasil uji hipotesis, yaitu terdapat korelasi signifikan dengan kontribusi sebesar 73% dan tingkat keeratan yang kuat serta arahSimpulan yang merujuk pada hasil uji hipotesis, yaitu terdapat korelasi signifikan dengan kontribusi sebesar 73% dan tingkat keeratan yang kuat serta arah
UNDHARIUNDHARI Nilai t sebesar 4,764 (p < 0,001) mengonfirmasi signifikansi pengaruh ini. Subvariabel moderasi beragama, seperti komitmen nasional (90%) dan toleransiNilai t sebesar 4,764 (p < 0,001) mengonfirmasi signifikansi pengaruh ini. Subvariabel moderasi beragama, seperti komitmen nasional (90%) dan toleransi
UIGMUIGM Data dari survei, observasi, dan kuesioner menunjukkan FunMath sangat bermanfaat dan mudah digunakan. Fitur interaktif dan gamifikasi aplikasi ini secaraData dari survei, observasi, dan kuesioner menunjukkan FunMath sangat bermanfaat dan mudah digunakan. Fitur interaktif dan gamifikasi aplikasi ini secara
UIGMUIGM Filariasis limfatik merupakan penyakit tropis terabaikan yang disebabkan oleh cacing filaria dan ditularkan melalui nyamuk vektor, seperti Culex dan Mansonia.Filariasis limfatik merupakan penyakit tropis terabaikan yang disebabkan oleh cacing filaria dan ditularkan melalui nyamuk vektor, seperti Culex dan Mansonia.
OJSSTIKESBANYUWANGIOJSSTIKESBANYUWANGI Metode: Penelitian dilaksanakan di RSI Sunan Kudus menggunakan jenis rancangan dalam penelitian ini adalah Quasy-eksperimental dengan Desain penelitianMetode: Penelitian dilaksanakan di RSI Sunan Kudus menggunakan jenis rancangan dalam penelitian ini adalah Quasy-eksperimental dengan Desain penelitian
Useful /
STIKKENDALSTIKKENDAL SDN 01 Galih merupakan salah satu sekolah dasar di Kabupaten Kendal yang menghadapi tantangan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, terutama dalamSDN 01 Galih merupakan salah satu sekolah dasar di Kabupaten Kendal yang menghadapi tantangan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, terutama dalam
USIUSI Strategi QAR adalah strategi yang dominan diterapkan oleh guru bahasa Inggris di kelas XI SMA Yayasan Perguruan Keluarga. Kedua guru menggunakan strategiStrategi QAR adalah strategi yang dominan diterapkan oleh guru bahasa Inggris di kelas XI SMA Yayasan Perguruan Keluarga. Kedua guru menggunakan strategi
UIGMUIGM Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi literasi digital dan pendidikan multikultural merupakan strategi yang efektif, inovatif, dan berkelanjutan dalamTemuan ini menunjukkan bahwa integrasi literasi digital dan pendidikan multikultural merupakan strategi yang efektif, inovatif, dan berkelanjutan dalam
STIKKENDALSTIKKENDAL Pelatihan pembuatan buket pita satin yang diadakan pada 24 Februari 2025 di Desa Pamriyan telah memberikan manfaat dalam mengembangkan kreativitas danPelatihan pembuatan buket pita satin yang diadakan pada 24 Februari 2025 di Desa Pamriyan telah memberikan manfaat dalam mengembangkan kreativitas dan