UMUM
Jurnal Ilmu PendidikanJurnal Ilmu PendidikanModel pembelajaran berbasis teknologi digital Heutagogy menggambarkan kemajuan dalam penerapan pendidikan vokasional di suatu negara. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran Heutagogy untuk siswa vokasional melalui pemetaan komponennya. Metode dalam penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian meliputi dosen universitas, guru sekolah menengah kejuruan, dan karyawan industri. Lokasi penelitian difokuskan di Jawa Timur. Instrumen penelitian terdiri dari kuesioner dan dokumentasi. Komponen Heutagogy untuk siswa vokasional meliputi berpikir kritis, keterampilan kolaborasi, keterampilan komunikasi, dan kreativitas. Pemetaan empat komponen ini perlu dilakukan untuk meningkatkan kualitas siswa vokasional di era digital.
Penelitian ini memetakan komponen kebutuhan penerapan model pembelajaran Heutagogy.Pemetaan mencakup komponen berpikir kritis, keterampilan kolaborasi, keterampilan komunikasi, dan kreativitas siswa vokasional.Hasil penelitian menunjukkan kebutuhan signifikan terhadap komponen-komponen tersebut.Model pembelajaran Heutagogy dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas siswa vokasional.Penerapan model ini dapat meningkatkan kemampuan dan kompetensi siswa, serta mempersiapkan mereka untuk lingkungan kerja masa depan.Penelitian selanjutnya dapat dilakukan untuk memetakan kebutuhan pengembangan model pembelajaran Heutagogy dalam lingkup pendidikan yang lebih luas.
Untuk meningkatkan kualitas pendidikan vokasional di era digital, diperlukan pengembangan model pembelajaran yang inovatif. Model Heutagogy dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan keterampilan siswa vokasional. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada implementasi model Heutagogy dalam berbagai konteks pendidikan vokasional, serta mengeksplorasi dampak jangka panjangnya terhadap kemampuan dan kompetensi siswa. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan strategi-strategi konkret dalam menerapkan model Heutagogy, termasuk pelatihan bagi guru dan siswa, serta integrasi teknologi digital dalam proses pembelajaran.
| File size | 368.97 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STTMWCSTTMWC Model ini berkontribusi pada pengembangan PAK yang tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan, tetapi juga transformasi hidup peserta didik secaraModel ini berkontribusi pada pengembangan PAK yang tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan, tetapi juga transformasi hidup peserta didik secara
STTMWCSTTMWC Model ini menegaskan bahwa kesatuan gereja tidak berarti uniformitas, melainkan harmonisasi perbedaan dalam kerangka kristosentris yang tetap terbuka secaraModel ini menegaskan bahwa kesatuan gereja tidak berarti uniformitas, melainkan harmonisasi perbedaan dalam kerangka kristosentris yang tetap terbuka secara
STTMWCSTTMWC Studi ini menawarkan pendekatan integratif eklesiologis, yaitu model konseptual yang menekankan koherensi eklesial dan harmoni teologis tanpa menghapusStudi ini menawarkan pendekatan integratif eklesiologis, yaitu model konseptual yang menekankan koherensi eklesial dan harmoni teologis tanpa menghapus
STTMWCSTTMWC Hasil kajian juga menegaskan bahwa banyak tantangan pembelajaran PAK di sekolah muncul karena model pembelajaran yang masih bersifat informatif dan tidakHasil kajian juga menegaskan bahwa banyak tantangan pembelajaran PAK di sekolah muncul karena model pembelajaran yang masih bersifat informatif dan tidak
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Kami melakukan tinjauan literatur sistematis kuantitatif dan kualitatif atas 20 artikel bereputasi dari 2000‑2025, serta menganalisis kebijakan UNESCO,Kami melakukan tinjauan literatur sistematis kuantitatif dan kualitatif atas 20 artikel bereputasi dari 2000‑2025, serta menganalisis kebijakan UNESCO,
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa teknologi generatif membantu guru mengembangkan materi pembelajaran moral yang lebih beragam dan kontekstual,Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa teknologi generatif membantu guru mengembangkan materi pembelajaran moral yang lebih beragam dan kontekstual,
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Transformasi Techno-Humanistic Learning (THL) menekankan pentingnya menggabungkan elemen teknologi dengan prinsip-prinsip humanistik dalam pendidikan digital.Transformasi Techno-Humanistic Learning (THL) menekankan pentingnya menggabungkan elemen teknologi dengan prinsip-prinsip humanistik dalam pendidikan digital.
LITERASISAINSLITERASISAINS Pelatihan optimalisasi Microsoft Word bagi guru-guru Sekolah Dasar Negeri 2 Pampangan berhasil mencapai tujuan pengabdian, yakni meningkatkan keterampilanPelatihan optimalisasi Microsoft Word bagi guru-guru Sekolah Dasar Negeri 2 Pampangan berhasil mencapai tujuan pengabdian, yakni meningkatkan keterampilan
Useful /
ALSHOBARALSHOBAR Selain itu, kombinasi kualitas produk dan harga juga berpengaruh positif terhadap keputusan pembelian. Kualitas dan harga ini selain menentukan pengambilanSelain itu, kombinasi kualitas produk dan harga juga berpengaruh positif terhadap keputusan pembelian. Kualitas dan harga ini selain menentukan pengambilan
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA This study aims to analyze the implementation of learning model innovations to enhance student engagement in the Islamic Religious Education (PAI) StudyThis study aims to analyze the implementation of learning model innovations to enhance student engagement in the Islamic Religious Education (PAI) Study
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Metode phonics tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang huruf dan bunyi huruf, tetapi juga membantu mereka memahami kata dan mengeja dengan lebihMetode phonics tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang huruf dan bunyi huruf, tetapi juga membantu mereka memahami kata dan mengeja dengan lebih
UMUM The media received high validation scores from experts and positive responses from teachers and students. Furthermore, the N-Gain test showed a 67% increaseThe media received high validation scores from experts and positive responses from teachers and students. Furthermore, the N-Gain test showed a 67% increase