UMUM
Jurnal Ilmu PendidikanJurnal Ilmu PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran daring, termasuk intensitas keterlibatan, hambatan yang mencegah keterlibatan, dan upaya yang dilakukan untuk tetap terlibat. Metode yang digunakan adalah survei kuantitatif dengan sampel 424 partisipan, meliputi siswa dan guru Bahasa Inggris dari dua SMA, satu SMK, dan dua SMP di Sumatera Selatan. Data dianalisis menggunakan SPSS 25. Hasil menunjukkan bahwa tingkat keterlibatan siswa bersifat moderat, hambatan relatif rendah, dan upaya untuk tetap terlibat tinggi dari kedua perspektif siswa dan guru. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar refleksi dan evaluasi program pembelajaran daring di Indonesia.
Penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran daring tidak rendah secara signifikan.Keterlibatan siswa beragam di berbagai dimensi, dengan skala keterampilan dan kinerja yang lebih tinggi, sementara keterlibatan emosional lebih rendah.Hambatan utama yang diidentifikasi adalah faktor teknologi, sementara upaya siswa dan guru dalam mengatasi hambatan tersebut cukup tinggi.
Dalam rangka meningkatkan efektivitas pembelajaran daring, pertama-tama dapat diteliti secara lebih mendalam bagaimana desain interaktif berbasis game dapat membantu mengurangi hambatan teknologi dan meningkatkan keterlibatan emosional siswa. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengevaluasi dampak pelatihan berkelanjutan bagi guru dalam memanfaatkan alat ICT untuk memperkuat keterlibatan siswa secara berkelanjutan. Ketiga, studi perbandingan lintas lembaga dapat dilakukan untuk memahami peran keluarga dan lingkungan eksternal dalam mempengaruhi hambatan dan upaya siswa, sehingga dapat disusun kebijakan yang lebih holistik dalam mendukung pembelajaran daring di Indonesia.
| File size | 482.2 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
TEFLINTEFLIN Pembicara ini cenderung berkomunikasi dengan audiens dengan menggunakan kata ganti orang kedua kamu untuk menjaga mereka terlibat dalam interaksi. PenelitianPembicara ini cenderung berkomunikasi dengan audiens dengan menggunakan kata ganti orang kedua kamu untuk menjaga mereka terlibat dalam interaksi. Penelitian
UNRAMUNRAM Kemudian, menjelaskan amanat kebudayaan Sasak-Lombok dalam novel Sanggarguri sebagai hasil penelitian dengan pendekatan etnografi. Pembicaraan tentangKemudian, menjelaskan amanat kebudayaan Sasak-Lombok dalam novel Sanggarguri sebagai hasil penelitian dengan pendekatan etnografi. Pembicaraan tentang
UNIRAYAUNIRAYA Penelitian ini di rancang dalam penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber penelitian ini adalah 12 lirik lagu linkin park. Data di analisisPenelitian ini di rancang dalam penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber penelitian ini adalah 12 lirik lagu linkin park. Data di analisis
UNIRAYAUNIRAYA Hasil melalui Metode Mnemonic menunjukkan bahwa penerapan metode ini mendapat respons positif dari siswa dalam proses belajar mengajar kosa kata. OlehHasil melalui Metode Mnemonic menunjukkan bahwa penerapan metode ini mendapat respons positif dari siswa dalam proses belajar mengajar kosa kata. Oleh
UNIRAYAUNIRAYA Dan juga kepada pembaca sebagai pedoman atau sebagai referensi untuk menambah wawasan dengan mencoba mengerti di dalam lirik lagu. Penelitian ini menemukanDan juga kepada pembaca sebagai pedoman atau sebagai referensi untuk menambah wawasan dengan mencoba mengerti di dalam lirik lagu. Penelitian ini menemukan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis metode Quasi Experiment dan desain penelitian Nonequivalent Control Grup Design. Metode pengumpulanPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis metode Quasi Experiment dan desain penelitian Nonequivalent Control Grup Design. Metode pengumpulan
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan hasil penelitian, halangan utama yang dihadapi guru dalam penerapan pengajaran kolaboratif adalah dinilai sulit dalam menilai dan mengorganisasikanBerdasarkan hasil penelitian, halangan utama yang dihadapi guru dalam penerapan pengajaran kolaboratif adalah dinilai sulit dalam menilai dan mengorganisasikan
UNISMUHUNISMUH Kemajuan pelaksanaan kurikulum 2013 tidak terlepas dari peran guru bahasa Inggris dan partisipasi orang tua. Keberhasilan pertama terletak pada kemampuanKemajuan pelaksanaan kurikulum 2013 tidak terlepas dari peran guru bahasa Inggris dan partisipasi orang tua. Keberhasilan pertama terletak pada kemampuan
Useful /
STIM LPISTIM LPI Faktor-faktor yang menghambat kinerja pegawai yang peneliti temukan yaitu, adanya ketidaksamaan sikap yang diberikan pegawai kelurahan Majasetra dalamFaktor-faktor yang menghambat kinerja pegawai yang peneliti temukan yaitu, adanya ketidaksamaan sikap yang diberikan pegawai kelurahan Majasetra dalam
UMUM In terms of individual strategies, the most frequently used vocabulary learning strategies were using bilingual dictionaries either print or electronic,In terms of individual strategies, the most frequently used vocabulary learning strategies were using bilingual dictionaries either print or electronic,
UMUM Penelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan model pelatihan terstruktur guna meningkatkan kemampuan dosen UIN SU Medan dalam menulis artikel ilmiahPenelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan model pelatihan terstruktur guna meningkatkan kemampuan dosen UIN SU Medan dalam menulis artikel ilmiah
UNISMUHUNISMUH Terdapat strategi bertanya baru yang ditemukan, yaitu strategi bertanya tanpa henti. Guru menerapkan strategi pertanyaannya dengan mengajukan pertanyaanTerdapat strategi bertanya baru yang ditemukan, yaitu strategi bertanya tanpa henti. Guru menerapkan strategi pertanyaannya dengan mengajukan pertanyaan