UMUM
Just a moment...Just a moment...Video animasi dalam pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap motivasi belajar sains siswa kelas 8 di Sekolah Menengah Pertama Nasional Malang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Subjek penelitian terdiri dari 32 siswa yang mengikuti sesi pembelajaran menggunakan media video animasi pada topik sistem organ tubuh. Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan media video animasi. Siswa merasa lebih termotivasi, antusias, dan menemukan bahwa materi lebih mudah dipahami dibandingkan dengan metode pengajaran konvensional seperti ceramah. Kombinasi elemen visual dan audio dalam video animasi berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan, sehingga meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, media video animasi direkomendasikan sebagai alat pembelajaran alternatif yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran sains.
Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh melalui kuesioner yang didistribusikan kepada siswa kelas 8 di salah satu sekolah menengah pertama di Kota Malang yang telah mengikuti pembelajaran menggunakan metode konvensional dan menggunakan media video animasi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan video animasi memiliki pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa, khususnya dalam materi pembelajaran sains tentang sistem organ tubuh.Siswa merasa lebih antusias dalam belajar saat menggunakan media video animasi.Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis video animasi lebih efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yang diharapkan memiliki dampak positif terhadap prestasi belajar mereka.
Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti dapat memberikan saran untuk penelitian lanjutan dengan mengeksplorasi efek penggunaan video animasi dalam pembelajaran di mata pelajaran lain dengan melibatkan lebih banyak variabel. Hal ini akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang dampak media pembelajaran video animasi terhadap prestasi siswa. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan media pembelajaran video animasi yang lebih interaktif dan menarik, serta mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat menjadi dasar untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa di berbagai mata pelajaran.
- Penggunaan Media Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan... jurnal.unigal.ac.id/jwp/article/view/13340Penggunaan Media Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan jurnal unigal ac jwp article view 13340
- Penggunaan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah pada Siswa SMA Isen Mulang... doi.org/10.47668/pkwu.v10i2.343Penggunaan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah pada Siswa SMA Isen Mulang doi 10 47668 pkwu v10i2 343
| File size | 303.64 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Analisis data dilakukan menggunakan Paired Sample t-Test untuk menentukan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkanAnalisis data dilakukan menggunakan Paired Sample t-Test untuk menentukan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan
UIADUIAD Partisipan terdiri dari 23 siswa kelas V yang dipilih melalui teknik sampling saturasi. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda sebanyak 20 butirPartisipan terdiri dari 23 siswa kelas V yang dipilih melalui teknik sampling saturasi. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda sebanyak 20 butir
UIADUIAD Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler tari yang dilaksanakan secara rutin dan terstruktur dapat meningkatkan kreativitas siswa melaluiHasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler tari yang dilaksanakan secara rutin dan terstruktur dapat meningkatkan kreativitas siswa melalui
UIADUIAD Populasi meliputi seluruh sekolah dasar Muhammadiyah di Parepare, sedangkan sampel dipilih melalui purposive sampling, terdiri dari 35 siswa kelas lima:Populasi meliputi seluruh sekolah dasar Muhammadiyah di Parepare, sedangkan sampel dipilih melalui purposive sampling, terdiri dari 35 siswa kelas lima:
PKN STANPKN STAN Beras organik merupakan produk dengan segmen pasar yang kompetitif, namun petani mengalami keterbatasan dalam memasarkan produknya, yang menjadi permasalahanBeras organik merupakan produk dengan segmen pasar yang kompetitif, namun petani mengalami keterbatasan dalam memasarkan produknya, yang menjadi permasalahan
UMUM Data dikumpulkan dari 163 responden mahasiswa Teknik Industri melalui kuesioner yang mengukur berbagai aspek pembelajaran, termasuk pemahaman materi, keterlibatanData dikumpulkan dari 163 responden mahasiswa Teknik Industri melalui kuesioner yang mengukur berbagai aspek pembelajaran, termasuk pemahaman materi, keterlibatan
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Desain penelitian yang digunakan adalah one shot case study, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purporsive sampling, dengan sampel sebanyak 30Desain penelitian yang digunakan adalah one shot case study, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purporsive sampling, dengan sampel sebanyak 30
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Kelas belajar telah berjalan baik, meningkatkan pengetahuan dan keterampilan petani, namun unit produksi masih kurang karena kurangnya penyediaan saranaKelas belajar telah berjalan baik, meningkatkan pengetahuan dan keterampilan petani, namun unit produksi masih kurang karena kurangnya penyediaan sarana
Useful /
HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dalam meningkatkan keaktifan mahasiswaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dalam meningkatkan keaktifan mahasiswa
PKN STANPKN STAN Secara jangka panjang, program ini berkontribusi pada keberlanjutan operasional BUMDes dan menjadi model bagi BUMDes lain. Program pendampingan ini berhasilSecara jangka panjang, program ini berkontribusi pada keberlanjutan operasional BUMDes dan menjadi model bagi BUMDes lain. Program pendampingan ini berhasil
PKN STANPKN STAN Dengan cara ini mereka dapat memperoleh keterampilan psikologis yang kuat dalam menghadapi rintangan, membangun rasa kepercayaan diri, pantang menyerah,Dengan cara ini mereka dapat memperoleh keterampilan psikologis yang kuat dalam menghadapi rintangan, membangun rasa kepercayaan diri, pantang menyerah,
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Peran serta keluarga dalam pengelolaan sampah tidak dapat dipungkiri memiliki pengaruh yang signifikan terhadap berhasil atau gagalnya suatu pengelolaanPeran serta keluarga dalam pengelolaan sampah tidak dapat dipungkiri memiliki pengaruh yang signifikan terhadap berhasil atau gagalnya suatu pengelolaan