STTSETIASTTSETIA
Jurnal PKM SetiadharmaJurnal PKM SetiadharmaCharacter and moral education is an important element in shaping students personalities, especially in Christian-based schools such as SMTK Setia Mamuju. This research aims to explore how the teaching of Christian ethics can be applied effectively in shaping students character and morals. The research uses a qualitative method with a descriptive approach, where data is collected through interviews, observations and document analysis. The results of the study show that the teaching of Christian ethics not only focuses on teaching biblical doctrine but also on the application of values such as love, responsibility, honesty and discipline in students daily lives. Christian Religious Education Teachers (PAK) play an important role as role models and facilitators in the process of shaping students character. The strategies used include integrating Christian values into the curriculum, Bible-based interactive learning, and character development through extracurricular activities. In conclusion, the teaching of Christian ethics at SMTK Setia Mamuju has proven to be effective in building students character and morals, but continuous efforts are still needed to ensure consistency in its implementation. This study provides recommendations for educators to strengthen a holistic and contextual teaching approach in character education based on Christian ethics.
Pengajaran etika Kristen di SMTK Setia Mamuju berperan penting dalam pembentukan karakter dan moral siswa.Etika Kristen yang berakar pada ajaran Alkitab tidak hanya memberikan pedoman moral, tetapi juga membentuk siswa menjadi individu yang memiliki kepribadian kristiani yang kokoh.Pembentukan karakter ini memerlukan pendekatan holistik yang mencakup pengajaran, pembinaan, dan keteladanan guru.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran yang berbeda dalam mengintegrasikan nilai-nilai etika Kristen ke dalam kurikulum SMTK Setia Mamuju. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada peran keluarga dalam mendukung pembentukan karakter dan moral siswa, serta bagaimana sekolah dapat menjalin kerjasama yang lebih erat dengan orang tua. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi tantangan-tantangan spesifik yang dihadapi siswa dalam menerapkan nilai-nilai etika Kristen dalam kehidupan sehari-hari, serta mengembangkan strategi yang tepat untuk mengatasi tantangan tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan karakter di SMTK Setia Mamuju dan sekolah-sekolah Kristen lainnya, sehingga dapat menghasilkan generasi muda yang beriman, berakhlak mulia, dan siap berkontribusi positif bagi masyarakat.
| File size | 407.29 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UKSWUKSW Lagu tersebut memuat materi di setiap pertemuan dan dinyanyikan bersama dengan anak-anak di kelas. Hasil analisa menunjukkan bahwa lagu merupakan mediaLagu tersebut memuat materi di setiap pertemuan dan dinyanyikan bersama dengan anak-anak di kelas. Hasil analisa menunjukkan bahwa lagu merupakan media
UNJUNJ Peningkatan terukur terlihat terutama dalam pemahaman sebab‑akibat, pemecahan masalah sederhana, dan pengenalan konsep sains dasar. Temuan ini menguatkanPeningkatan terukur terlihat terutama dalam pemahaman sebab‑akibat, pemecahan masalah sederhana, dan pengenalan konsep sains dasar. Temuan ini menguatkan
UAIUAI Peran tutor sebaya, seperti membantu siswa belajar dan bermain, didukung oleh upaya guru dalam memfasilitasi interaksi dan komunikasi.meskipun efektif,Peran tutor sebaya, seperti membantu siswa belajar dan bermain, didukung oleh upaya guru dalam memfasilitasi interaksi dan komunikasi.meskipun efektif,
UAIUAI Proyek yang kolaboratif membuat anak belajar merencanakan kegiatan, menyelesaikan tugas hingga tuntas, mengelola emosi saat menghadapi tantangan, sertaProyek yang kolaboratif membuat anak belajar merencanakan kegiatan, menyelesaikan tugas hingga tuntas, mengelola emosi saat menghadapi tantangan, serta
NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Anak dilatih untuk menirukan dialog sederhana melalui proses observasi dan imitasi terhadap model, merespons lawan bicara secara kontekstual, dan berpartisipasiAnak dilatih untuk menirukan dialog sederhana melalui proses observasi dan imitasi terhadap model, merespons lawan bicara secara kontekstual, dan berpartisipasi
UKSWUKSW Implementasi lingkungan belajar ramah anak di PAUD Al Mubarok memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan holistik anak usia dini melalui lingkunganImplementasi lingkungan belajar ramah anak di PAUD Al Mubarok memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan holistik anak usia dini melalui lingkungan
UKSWUKSW Namun, kondisi di lapangan masih banyak kegiatan bermain yang terpaku pada lembar kerja, sehingga proses pembelajaran menjadi kurang menarik dan cenderungNamun, kondisi di lapangan masih banyak kegiatan bermain yang terpaku pada lembar kerja, sehingga proses pembelajaran menjadi kurang menarik dan cenderung
UNIVEDUNIVED Sikap orang tua terhadap manfaat bermain pasir bagi perkembangan anak di PAUD Se-Gugus Melati Bengkulu Tengah cenderung setuju.orang tua memiliki pengetahuan,Sikap orang tua terhadap manfaat bermain pasir bagi perkembangan anak di PAUD Se-Gugus Melati Bengkulu Tengah cenderung setuju.orang tua memiliki pengetahuan,
Useful /
TRILOGITRILOGI Sistem ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan dan monitoring dokumen pembayaran di Bank ABC. Sistem informasi tracking dokumenSistem ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan dan monitoring dokumen pembayaran di Bank ABC. Sistem informasi tracking dokumen
STTSETIASTTSETIA Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan, di mana nilai membaca meningkat dari 60 menjadi 95, dan nilai matematika dari 55 menjadi 100. ProgramHasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan, di mana nilai membaca meningkat dari 60 menjadi 95, dan nilai matematika dari 55 menjadi 100. Program
UHBUHB 13 Tahun 2013 mendorong kolaborasi yang adil, praktik perjanjian sering kali menunjukkan ketimpangan posisi tawar, terutama dalam hal penetapan harga,13 Tahun 2013 mendorong kolaborasi yang adil, praktik perjanjian sering kali menunjukkan ketimpangan posisi tawar, terutama dalam hal penetapan harga,
UNIVEDUNIVED Pelaksanaan tindakan pada siklus II menunjukkan peningkatan dengan persentase hasil pencapaian pada pertemuan II sebesar 92% dalam kriteria BerkembangPelaksanaan tindakan pada siklus II menunjukkan peningkatan dengan persentase hasil pencapaian pada pertemuan II sebesar 92% dalam kriteria Berkembang