STTSETIASTTSETIA
Jurnal PKM SetiadharmaJurnal PKM SetiadharmaProgram bimbingan belajar ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca dan matematika siswa Sekolah Dasar di Desa Damar Makmur, Kecamatan Tualan Hulu, Kalimantan Tengah, yang menghadapi kesulitan dalam pembelajaran formal. Terbatasnya waktu di sekolah dan kesibukan orang tua memerlukan pelajaran tambahan. Program berlangsung selama enam bulan dengan total 72 sesi yang mencakup metode pengajaran interaktif, tes awal, serta evaluasi berkala. Dalam pelaksanaannya, siswa dibimbing secara gratis di pastori GKSI Hosiana dengan jadwal belajar tiga kali seminggu. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan, di mana nilai membaca meningkat dari 60 menjadi 95, dan nilai matematika dari 55 menjadi 100. Program ini berhasil membangun kepercayaan diri siswa dan mendorong minat belajar mereka. Dengan dukungan masyarakat dan keterlibatan orang tua, program ini diharapkan dapat berlanjut untuk meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah tersebut.
Program bimbingan belajar matematika dan membaca ini efektif meningkatkan kemampuan akademik siswa, dengan peningkatan nilai tes akhir membaca mencapai 95 dan matematika 100 dibandingkan nilai awal 60 dan 55.Selain peningkatan akademik, program juga berhasil mengembangkan sikap positif terhadap belajar.Diharapkan program ini dapat terus dilanjutkan oleh tenaga pendidikan di masa mendatang untuk mendukung keberlanjutan pendidikan di desa tersebut.
Berikut ini beberapa saran penelitian lanjutan: Sebagai langkah pertama, kembangkan penelitian longitudinal yang memantau dampak jangka panjang program ini pada prestasi akademik siswa, termasuk perkembangan kompetensi literasi dan numerasi setelah lulus dari tingkat SD. Selanjutnya, lakukan studi komparatif antara model bimbingan belajar gratis dengan model berbasis biaya, guna mengetahui faktor biaya seberapa besar memengaruhi partisipasi dan hasil belajar siswa. Terakhir, jelajahi peran teknologi digital—misalnya aplikasi pembelajaran interaktif—dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa selama sesi bimbingan, serta mengkaji efektivitasnya dibandingkan metode tradisional. Penelitian-penelitian ini akan membantu memperluas pemahaman tentang optimalisasi program bimbingan belajar dalam konteks pendidikan desa dan potensi integrasi inovasi teknologi pada pengembangan kurikulum yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
- The pleasure of reading - Morten L. Kringelbach, Peter Vuust, John Geake, 2008. pleasure reading morten... doi.org/10.1179/174327908X392889The pleasure of reading Morten L Kringelbach Peter Vuust John Geake 2008 pleasure reading morten doi 10 1179 174327908X392889
- Peran Guru Dalam Pengembangan Peserta Didik di Era Digital | Tari | Kharisma: Jurnal Ilmiah Teologi.... doi.org/10.54553/kharisma.v1i1.1Peran Guru Dalam Pengembangan Peserta Didik di Era Digital Tari Kharisma Jurnal Ilmiah Teologi doi 10 54553 kharisma v1i1 1
| File size | 453.57 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STTPBSTTPB Integrasi perspektif teologis tentang imago Dei dengan tuntutan kompetensi literasi-numerasi membuka kemungkinan pendekatan holistik yang memelihara kesatuanIntegrasi perspektif teologis tentang imago Dei dengan tuntutan kompetensi literasi-numerasi membuka kemungkinan pendekatan holistik yang memelihara kesatuan
RISETPRESSRISETPRESS Pengembangan pesantren Islam dapat dilihat dari jumlah siswa serta anggota masyarakat yang mempelajari ilmu keagamaan Islam. Para siswa dapat memahamiPengembangan pesantren Islam dapat dilihat dari jumlah siswa serta anggota masyarakat yang mempelajari ilmu keagamaan Islam. Para siswa dapat memahami
JOURNALCENTERJOURNALCENTER Sistem diuji menggunakan metode blackbox dan membandingkan data peminjaman buku sebelum dan sesudah implementasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatanSistem diuji menggunakan metode blackbox dan membandingkan data peminjaman buku sebelum dan sesudah implementasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Nilai rata-rata siswa meningkat dari 65,5 (Siklus I) menjadi 72,2 (Siklus II) dan mencapai 91,1 (Siklus III). Ketuntasan klasikal meningkat dari 44,4%Nilai rata-rata siswa meningkat dari 65,5 (Siklus I) menjadi 72,2 (Siklus II) dan mencapai 91,1 (Siklus III). Ketuntasan klasikal meningkat dari 44,4%
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dalam studi ini, anak-anak usia 4 hingga 5 tahun di TK Bina Harapanku, Kabupaten Takalar, lebih mampu menggunakan buku magnet ABC daripada flashcard. KemampuanDalam studi ini, anak-anak usia 4 hingga 5 tahun di TK Bina Harapanku, Kabupaten Takalar, lebih mampu menggunakan buku magnet ABC daripada flashcard. Kemampuan
UNSERAUNSERA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi dasar siswa di salah satu SMP swasta di Kota Serang ProvinsiKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi dasar siswa di salah satu SMP swasta di Kota Serang Provinsi
UADUAD Kemampuan membaca masih menjadi tantangan kritis di kalangan siswa kelas 3 pada sektor Crossroad di Kabupaten Ocampo, sehingga diperlukan penyelidikanKemampuan membaca masih menjadi tantangan kritis di kalangan siswa kelas 3 pada sektor Crossroad di Kabupaten Ocampo, sehingga diperlukan penyelidikan
UNCMUNCM Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang telah direview memiliki hasil yang signifikan atau memiliki hubungan positif dengan adanya penggunaan pembelajaranBerdasarkan hasil analisis data penelitian yang telah direview memiliki hasil yang signifikan atau memiliki hubungan positif dengan adanya penggunaan pembelajaran
Useful /
IICETIICET Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes deskriptif yang terdiri dari 10 soal. Data dianalisis menggunakan uji t, dengan hasil t hitung > t tabel sehinggaPengumpulan data dilakukan dengan metode tes deskriptif yang terdiri dari 10 soal. Data dianalisis menggunakan uji t, dengan hasil t hitung > t tabel sehingga
IICETIICET Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi spesifik yang digunakan oleh guru PAI dalam menumbuhkan moderasi agama, tantangan yang mereka hadapi,Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi spesifik yang digunakan oleh guru PAI dalam menumbuhkan moderasi agama, tantangan yang mereka hadapi,
UHBUHB Meskipun regulasi seperti Undang-Undang No. 20 Tahun 2008 dan Peraturan Menteri Pertanian No. 13 Tahun 2013 mendorong kolaborasi yang adil, praktik perjanjianMeskipun regulasi seperti Undang-Undang No. 20 Tahun 2008 dan Peraturan Menteri Pertanian No. 13 Tahun 2013 mendorong kolaborasi yang adil, praktik perjanjian
UHBUHB Sus-Anak/2021/PN Pwt. Penelitian ini bertujuan mengetahui pertimbangan hukum hakim dalam menjatuhkan sanksi pidana bersyarat terhadap terdakwa dalam putusanSus-Anak/2021/PN Pwt. Penelitian ini bertujuan mengetahui pertimbangan hukum hakim dalam menjatuhkan sanksi pidana bersyarat terhadap terdakwa dalam putusan