STTSETIASTTSETIA
Jurnal PKM SetiadharmaJurnal PKM SetiadharmaProgram bimbingan belajar ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca dan matematika siswa Sekolah Dasar di Desa Damar Makmur, Kecamatan Tualan Hulu, Kalimantan Tengah, yang menghadapi kesulitan dalam pembelajaran formal. Terbatasnya waktu di sekolah dan kesibukan orang tua memerlukan pelajaran tambahan. Program berlangsung selama enam bulan dengan total 72 sesi yang mencakup metode pengajaran interaktif, tes awal, serta evaluasi berkala. Dalam pelaksanaannya, siswa dibimbing secara gratis di pastori GKSI Hosiana dengan jadwal belajar tiga kali seminggu. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan, di mana nilai membaca meningkat dari 60 menjadi 95, dan nilai matematika dari 55 menjadi 100. Program ini berhasil membangun kepercayaan diri siswa dan mendorong minat belajar mereka. Dengan dukungan masyarakat dan keterlibatan orang tua, program ini diharapkan dapat berlanjut untuk meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah tersebut.
Program bimbingan belajar matematika dan membaca ini efektif meningkatkan kemampuan akademik siswa, dengan peningkatan nilai tes akhir membaca mencapai 95 dan matematika 100 dibandingkan nilai awal 60 dan 55.Selain peningkatan akademik, program juga berhasil mengembangkan sikap positif terhadap belajar.Diharapkan program ini dapat terus dilanjutkan oleh tenaga pendidikan di masa mendatang untuk mendukung keberlanjutan pendidikan di desa tersebut.
Berikut ini beberapa saran penelitian lanjutan: Sebagai langkah pertama, kembangkan penelitian longitudinal yang memantau dampak jangka panjang program ini pada prestasi akademik siswa, termasuk perkembangan kompetensi literasi dan numerasi setelah lulus dari tingkat SD. Selanjutnya, lakukan studi komparatif antara model bimbingan belajar gratis dengan model berbasis biaya, guna mengetahui faktor biaya seberapa besar memengaruhi partisipasi dan hasil belajar siswa. Terakhir, jelajahi peran teknologi digital—misalnya aplikasi pembelajaran interaktif—dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa selama sesi bimbingan, serta mengkaji efektivitasnya dibandingkan metode tradisional. Penelitian-penelitian ini akan membantu memperluas pemahaman tentang optimalisasi program bimbingan belajar dalam konteks pendidikan desa dan potensi integrasi inovasi teknologi pada pengembangan kurikulum yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
- The pleasure of reading - Morten L. Kringelbach, Peter Vuust, John Geake, 2008. pleasure reading morten... doi.org/10.1179/174327908X392889The pleasure of reading Morten L Kringelbach Peter Vuust John Geake 2008 pleasure reading morten doi 10 1179 174327908X392889
- Peran Guru Dalam Pengembangan Peserta Didik di Era Digital | Tari | Kharisma: Jurnal Ilmiah Teologi.... doi.org/10.54553/kharisma.v1i1.1Peran Guru Dalam Pengembangan Peserta Didik di Era Digital Tari Kharisma Jurnal Ilmiah Teologi doi 10 54553 kharisma v1i1 1
| File size | 453.57 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan tiga siswa kelas lima berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah yang dipilih secaraMetode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan tiga siswa kelas lima berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah yang dipilih secara
UIADUIAD Metode kuantitatif dengan desain quasi‑eksperimental satu kelompok pretest‑posttest digunakan, dengan 26 siswa sebagai sampel total. Data dikumpulkanMetode kuantitatif dengan desain quasi‑eksperimental satu kelompok pretest‑posttest digunakan, dengan 26 siswa sebagai sampel total. Data dikumpulkan
BKUBKU Penelitian ini bersifat kuantitatif dan desain penelitian quasi experiment dengan one group pre test – post test. Populasi dalam penelitian ini adalahPenelitian ini bersifat kuantitatif dan desain penelitian quasi experiment dengan one group pre test – post test. Populasi dalam penelitian ini adalah
UINSUNAUINSUNA Pemanfaatan potensi wakaf membutuhkan inovasi baru dan peran dari pemerintah serta masyarakat yang dibantu oleh mahasiswa. Konsep pengembangan potensiPemanfaatan potensi wakaf membutuhkan inovasi baru dan peran dari pemerintah serta masyarakat yang dibantu oleh mahasiswa. Konsep pengembangan potensi
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pendidikan mitigasi bertujuan untuk menciptakan generasi tangguh bencana. Pendidikan mitigasi bencana gempa bumi sangat penting untuk meningkatkan kesadaranPendidikan mitigasi bertujuan untuk menciptakan generasi tangguh bencana. Pendidikan mitigasi bencana gempa bumi sangat penting untuk meningkatkan kesadaran
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pengembangan model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning dilakukan dengan melakukan observasi dan wawancara model pembelajaran yang dilakukanPengembangan model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning dilakukan dengan melakukan observasi dan wawancara model pembelajaran yang dilakukan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Siswa secara konsisten menyatakan setuju bahwa Wordwall memengaruhi motivasi dan pemahaman materi, sehingga tercapai tujuan pembelajaran. Penggunaan mediaSiswa secara konsisten menyatakan setuju bahwa Wordwall memengaruhi motivasi dan pemahaman materi, sehingga tercapai tujuan pembelajaran. Penggunaan media
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan secara rinci strategi guru terkait perilaku disruptif pada siswa sekolah dasar. Metode dalam penelitianTujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan secara rinci strategi guru terkait perilaku disruptif pada siswa sekolah dasar. Metode dalam penelitian
Useful /
UIADUIAD Untuk meningkatkan literasi sains siswa kelas III selama pelajaran sains, proyek ini bertujuan mengembangkan dan menilai sumber daya flipbook berbasisUntuk meningkatkan literasi sains siswa kelas III selama pelajaran sains, proyek ini bertujuan mengembangkan dan menilai sumber daya flipbook berbasis
UIADUIAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning/PjBL) yang didukung media teka‑teki silangPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning/PjBL) yang didukung media teka‑teki silang
RAHARJARAHARJA Dengan adanya perkembangan teknologi di bidang komputer khususnya multimedia memungkinkan persaingan dalam dunia retail sangat ketat. Pada masa sekarangDengan adanya perkembangan teknologi di bidang komputer khususnya multimedia memungkinkan persaingan dalam dunia retail sangat ketat. Pada masa sekarang
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Kesimpulan penelitian ini adalah simulasi PhET dapat dijadikan sebagai alat bantu yang efektif dalam pembelajaran fisika untuk mengembangkan keterampilanKesimpulan penelitian ini adalah simulasi PhET dapat dijadikan sebagai alat bantu yang efektif dalam pembelajaran fisika untuk mengembangkan keterampilan