UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry

Bunayya : Jurnal Pendidikan AnakBunayya : Jurnal Pendidikan Anak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keterampilan storyteller dalam menyampaikan cerita pada anak usia dini serta apa saja hambatan bagi storyteller dalam meningkatkan keterampilan bercerita pada anak usia dini di Taman Kanak-kanak Rumah Baca Aneuk Nanggroe. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa storyteller hanya menguasai 2 keterampilan dari 6 keterampilan yang seharusnya diimplementasikan pada saat melakukan kegiatan storytelling. Storyteller di Taman Kanak-kanak Rumah Baca Aneuk Nanggroe juga menghadapi hambatan dalam meningkatkan keterampilan mereka, terutama dalam hal pengalaman mereka yang masih minim serta belum pernah mengikuti berbagai pelatihan storytelling baik dari sekolah maupun dari unsur lainnya.

Keterampilan storyteller di Taman Kanak-Kanak Rumah Baca Aneuk Nanggroe belum sepenuhnya baik dikarenakan mereka belum menguasai semua enam teknik indikator storyteller yang dianggap baik.Saat ini, storyteller di Taman Kanak-kanak RUMAN hanya mampu menguasai dua indikator dari enam indikator teknik yang diperlukan.Hambatan yang dihadapi storyteller dalam meningkatkan keterampilan menyampaikan cerita pada anak usia dini di Taman Kanak-kanak RUMAN yaitu storyteller masih kurang berpengalaman dalam menyampaikan cerita pada anak usia dini dan storyteller juga tidak pernah mengikuti pelatihan mengenai program storytelling atau bercerita, baik dari sekolah maupun dari luar.

Untuk meningkatkan keterampilan storyteller dalam menyampaikan cerita pada anak usia dini, disarankan untuk memberikan pelatihan khusus bagi storyteller di Taman Kanak-kanak RUMAN. Pelatihan ini dapat mencakup berbagai aspek, seperti teknik bercerita, penggunaan alat peraga, dan pengembangan keterampilan komunikasi. Selain itu, penting juga untuk meningkatkan pengalaman storyteller dalam bercerita dengan memberikan kesempatan kepada mereka untuk berlatih dan mengembangkan kepercayaan diri. Dengan demikian, storyteller dapat meningkatkan keterampilan mereka dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif bagi anak-anak.

  1. Pengaruh Penggunaan Media Wayang Kertas terhadap Kemampuan Bahasa Anak | Murhum : Jurnal Pendidikan Anak... murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/326Pengaruh Penggunaan Media Wayang Kertas terhadap Kemampuan Bahasa Anak Murhum Jurnal Pendidikan Anak murhum ppjpaud index php murhum article view 326
  2. Vol. 4 No. 1 (2018): Januari 2018 | Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak. vol bunayya jurnal pendidikan anak... doi.org/10.22373/bunayya.v4i1Vol 4 No 1 2018 Januari 2018 Bunayya Jurnal Pendidikan Anak vol bunayya jurnal pendidikan anak doi 10 22373 bunayya v4i1
  3. One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1121One moment please one moment please wait request verified doi 10 31004 obsesi v5i2 1121
Read online
File size387.56 KB
Pages17
DMCAReport

Related /

JURIS Strategi Penanaman Nilai Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran Fiqih di MAN 1 Lamongan 2026More at 2026

UNISLAUNISLA ) integrasi nilai-nilai moderasi beragama dalam proses pembelajaran 2. ) integrasi nilai-nilai moderasi beragama dalam materi pembelajaran 3. ) mengoptimalkan) integrasi nilai-nilai moderasi beragama dalam proses pembelajaran 2. ) integrasi nilai-nilai moderasi beragama dalam materi pembelajaran 3. ) mengoptimalkan

JURIS Pengaruh Media Monopoli Aku Cepat Membaca ACM Terhadap kemampuan Literasi Anak Usia 5 6 Tahun di TK Rabiatul Adawiah Rappokalling 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan literasi anak pada kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan setelah diberikan perlakuan menggunakanPenelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan literasi anak pada kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan setelah diberikan perlakuan menggunakan

JURIS Strategi Pembentukan Karakter Melalui Pembiasaan Sosial Emosional Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Strategi yang digunakan meliputi keteladanan, pembelajaran eksplisit, pembelajaran responsif, dan penciptaan lingkungan yang mendukung. Pembiasaan iniStrategi yang digunakan meliputi keteladanan, pembelajaran eksplisit, pembelajaran responsif, dan penciptaan lingkungan yang mendukung. Pembiasaan ini

JURIS Strategi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Anak Usia 4 5 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen kelas tidak hanya berfungsi untuk menjaga ketertiban dan disiplin, tetapi juga sebagai sarana penting untukPenelitian ini menunjukkan bahwa manajemen kelas tidak hanya berfungsi untuk menjaga ketertiban dan disiplin, tetapi juga sebagai sarana penting untuk

JURIS Pengaruh Alat Musik Perkusi Terhadap Regulasi Emosi Anak Usia 5 6 Tahun Di TK ABA Ranting Butung Kota Makassar 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pembelajaran yang terstruktur selama 8 kali pertemuan mendukung pencapaian indikator perkembangan anak. Hasil uji statistik menunjukkan adanya perbedaanPembelajaran yang terstruktur selama 8 kali pertemuan mendukung pencapaian indikator perkembangan anak. Hasil uji statistik menunjukkan adanya perbedaan

JURIS Pengembangan Alat Permainan Edukatif Dengan Barang Bekas Untuk Mengembangkan Bahasa Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall. Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaranMetode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall. Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran

JURIS Efektivitas ABC Magnet Book Studi Kuasi Eksperimental Literasi Anak Usia 4 5 Tahun 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana media ABC Magnet Book mempengaruhi kemampuan literasi siswa berusia 4 hingga 5 tahun di TKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana media ABC Magnet Book mempengaruhi kemampuan literasi siswa berusia 4 hingga 5 tahun di TK

JURIS Efektivitas Metode Bernyanyi Terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Di Taman Kanak Kanak Islam Shabrina Kota Padang 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Sampel penelitian berjumlah 10 anak yang mengikuti kegiatan pembelajaran dengan metode bernyanyi. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berbahasa sebelumSampel penelitian berjumlah 10 anak yang mengikuti kegiatan pembelajaran dengan metode bernyanyi. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berbahasa sebelum

Useful /

JURIS Reconsidering the Freedom to Learn Curriculum in Indonesia Paulo Freire s Perspective 2026More at 2026

UNISLAUNISLA Kurikulum ini selaras dengan pemikiran Paulo Freire, menolak model pendidikan bank dan menekankan dialog serta pemecahan masalah untuk mengembangkan kompetensiKurikulum ini selaras dengan pemikiran Paulo Freire, menolak model pendidikan bank dan menekankan dialog serta pemecahan masalah untuk mengembangkan kompetensi

JURIS Peningkatan Kreativitas Anak Usia 5 6 Tahun melalui Media Loose Part 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan media loose part secara konsisten mampu meningkatkan kreativitas anak usia 5–6 tahun di TK Islam Amal Sholeh,Penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan media loose part secara konsisten mampu meningkatkan kreativitas anak usia 5–6 tahun di TK Islam Amal Sholeh,

JURIS Evaluation of Sales Accounting Information Systems in Improving the Effectiveness of Accounts Receivable Control 2025More at 2025

ADVANCESINRESEARCHADVANCESINRESEARCH Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki implementasi sistem informasi akuntansi penjualan yang terstruktur dengan baik dalam mengendalikan piutangTujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki implementasi sistem informasi akuntansi penjualan yang terstruktur dengan baik dalam mengendalikan piutang

JURIS Comparative Analysis of Saw and AHP Methods in The Decision Support System for The Selection of The Best Employee at The Teacher Professional Education Agency State University of Surabaya 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Berdasarkan data aktivitas karyawan per semester, penulis menyimpulkan bahwa metode AHP lebih tepat digunakan dengan hasil presisi 100%, recall 84%, akurasiBerdasarkan data aktivitas karyawan per semester, penulis menyimpulkan bahwa metode AHP lebih tepat digunakan dengan hasil presisi 100%, recall 84%, akurasi

ads-block-test