IDID
JAMSIJAMSIFakta menunjukkan bahwa permasalahan pembelajaran dan pengajaran Bahasa Inggris sangatlah kompleks. Pertama, materi pelajaran Bahasa Inggris cukup sulit bagi sebagian siswa; kedua, pengajaran Bahasa Inggris sering terasa membosankan karena metode lama yang berfokus pada latihan tanpa penjelasan materi yang ringkas dan jelas; ketiga, pengejaan dan pengucapan bahasa Inggris sangat berbeda dengan penulisan, menimbulkan kesulitan bagi siswa. Menanggapi hal ini, penulis menyelenggarakan seminar tentang Metode MAL (Audio‑Lingual Method) di SMP Katolik Xaverius Ambon pada 12 Maret 2021. Sebagai hasilnya, para guru Bahasa Inggris memperoleh pengetahuan dan motivasi baru, memunculkan semangat “penyegaran dalam proses pembelajaran dan pengajaran Bahasa Inggris.
Seminar ini diadakan di tengah pandemi COVID‑19 dengan partisipasi terbatas namun antusias.Para guru memperoleh wawasan tentang Metode MAL dan bertekad menerapkannya dalam prakteknya.Oleh karena itu, disarankan agar seminar semacam ini diadakan secara berkala, minimal satu kali per semester, untuk terus memperkaya metode mengajar dan menjaga mutu pendidikan di sekolah Xaverius.
Pertama, lakukan evaluasi kuantitatif mengenai peningkatan kompetensi kosakata dan kemampuan berbicara siswa setelah penerapan Metode MAL selama satu semester, sehingga data dapat menjadi dasar perbaikan kurikulum. Kedua, kembangkan modul latihan berbasis teknologi, seperti aplikasi smartphone yang menampilkan dialog audio‑lingual, agar siswa dapat berlatih di luar kelas dan guru dapat menyesuaikan tingkat kesulitan. Ketiga, adakan program kolaborasi antara guru Bahasa Inggris dari SMP Xaverius dengan lembaga bahasa internasional untuk memperluas perspektif guru dan siswa dalam penggunaan bahasa Inggris dalam konteks global.
| File size | 629.12 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPPUMPP Peningkatan signifikan dalam kemampuan berbahasa Arab (d=1,32) dan Inggris (d=1,18), ditambah dengan peningkatan internalisasi nilai-nilai (d=0,95), memberikanPeningkatan signifikan dalam kemampuan berbahasa Arab (d=1,32) dan Inggris (d=1,18), ditambah dengan peningkatan internalisasi nilai-nilai (d=0,95), memberikan
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran penting sarana dan prasarana dalam keberhasilan pembelajaran di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SD IT) AlPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran penting sarana dan prasarana dalam keberhasilan pembelajaran di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SD IT) Al
STAI MASSTAI MAS Selain itu, penelitian ini menyoroti bahwa penerapan model-model tersebut berdampak signifikan dalam menciptakan lembaga pendidikan Islam yang responsifSelain itu, penelitian ini menyoroti bahwa penerapan model-model tersebut berdampak signifikan dalam menciptakan lembaga pendidikan Islam yang responsif
LAKASPIALAKASPIA Implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Bahasa Arab menawarkan peluang signifikan untuk menciptakan proses pembelajaran yang fleksibel, kontekstual,Implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Bahasa Arab menawarkan peluang signifikan untuk menciptakan proses pembelajaran yang fleksibel, kontekstual,
UMBUMB Kurikulum tidak hanya berorientasi pada kognitif, tetapi juga memuat nilai-nilai lokal, menjadi alternatif strategis dalam membentuk karakter peserta didik.Kurikulum tidak hanya berorientasi pada kognitif, tetapi juga memuat nilai-nilai lokal, menjadi alternatif strategis dalam membentuk karakter peserta didik.
UINSUNAUINSUNA Budaya merupakan ciri khas cara hidup dari suatu bangsa atau daerah yang menunjukkan jati dirinya sebagai bangsa. Setiap bangsa tentunya memiliki ciriBudaya merupakan ciri khas cara hidup dari suatu bangsa atau daerah yang menunjukkan jati dirinya sebagai bangsa. Setiap bangsa tentunya memiliki ciri
IAIHPANCORIAIHPANCOR c. Fokus kebijakan diarahkan pada penguatan perilaku yang mandiri dan berkepribadian. 2. Peningkatan Mutu dan Akses Pendidikan, yaitu: a. Meningkatkanc. Fokus kebijakan diarahkan pada penguatan perilaku yang mandiri dan berkepribadian. 2. Peningkatan Mutu dan Akses Pendidikan, yaitu: a. Meningkatkan
UNISMUHUNISMUH Peran guru adalah menerapkan kurikulum 2013 sesuai prosedur yang menekankan keseimbangan aspek kognitif, psikomotor, dan afektif melalui integrasi mataPeran guru adalah menerapkan kurikulum 2013 sesuai prosedur yang menekankan keseimbangan aspek kognitif, psikomotor, dan afektif melalui integrasi mata
Useful /
UMPPUMPP Penerapan RAD mempercepat proses pengembangan dengan melibatkan pengguna aktif pada setiap iterasi. Uji fungsi menunjukkan semua fitur utama berjalan sesuaiPenerapan RAD mempercepat proses pengembangan dengan melibatkan pengguna aktif pada setiap iterasi. Uji fungsi menunjukkan semua fitur utama berjalan sesuai
UNISMUHUNISMUH Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua kelompok pembelajar, yaitu mereka dengan kemampuan bahasa Inggris rendah dan baik, memiliki persepsi yang berbedaHasil penelitian menunjukkan bahwa kedua kelompok pembelajar, yaitu mereka dengan kemampuan bahasa Inggris rendah dan baik, memiliki persepsi yang berbeda
JURNALFTIJAYABAYAJURNALFTIJAYABAYA The theme was chosen to focus academic attention on the development of renewable energy and material technologies and their potential applications forThe theme was chosen to focus academic attention on the development of renewable energy and material technologies and their potential applications for
UNISMUHUNISMUH Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang bertujuan untuk memberikan perbaikan dalam proses belajar siswa. Penelitian ini akan dilaksanakan di KelasPenelitian tindakan kelas adalah penelitian yang bertujuan untuk memberikan perbaikan dalam proses belajar siswa. Penelitian ini akan dilaksanakan di Kelas