LEMBAGAKITALEMBAGAKITA
International Journal Education and Computer Studies (IJECS)International Journal Education and Computer Studies (IJECS)Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi guru dalam meningkatkan minat belajar siswa melalui penggunaan media gambar dalam pembelajaran sains di SD Tahfidz Abbil, Kota Pagar Alam. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai strategi seperti integrasi media gambar dalam rencana pembelajaran, penggunaan berbagai jenis gambar, pendekatan interaktif dan partisipatif, serta proyek kreatif. Namun, beberapa tantangan yang dihadapi termasuk akses terbatas ke media berkualitas tinggi, waktu persiapan yang lebih lama, dan keterampilan teknologi yang kurang memadai. Efektivitas penggunaan media gambar dapat dilihat dari rata-rata peningkatan minat belajar siswa sebesar 25% dan partisipasi aktif selama pembelajaran. Media gambar juga terbukti membantu siswa dalam memahami konsep ilmiah yang kompleks. Implikasi penelitian ini menunjukkan kebutuhan akan pelatihan berkelanjutan bagi guru dalam penggunaan teknologi dan media gambar serta akses yang lebih baik ke sumber pendidikan yang lebih baik. Sehingga, penggunaan media gambar dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran sains.
Strategi yang digunakan oleh guru kelas 3 SD Tahfidz Ababil Kota Pagar Alam dalam meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan media gambar pelajaran sains terlihat dari kondisi fasilitas dan infrastruktur dalam kegiatan pembelajaran dan juga administrasi di kelas seperti absensi siswa dan buku teks, berdasarkan hasil penelitian yang cukup baik dalam memfasilitasi pelaksanaan kegiatan pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa dan strategi yang digunakan oleh guru adalah dengan menggunakan media terbaik yang mungkin untuk dapat menarik perhatian siswa saat menyampaikan materi pembelajaran.Faktor yang menjadi penghambat dalam meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan media gambar pelajaran sains di SD Tahfidz Ababil Kota Pagar Alam meliputi faktor internal, yaitu faktor yang terkandung dalam diri siswa sendiri meliputi, siswa yang senang berbincang-bincang dengan teman sekelasnya, siswa yang senang dengan apa yang mereka lakukan sendiri, dan siswa yang mengkhayal saat belajar.Faktor eksternal, yaitu penyampaian materi yang disajikan tidak menarik perhatian siswa, karena tidak diperbolehkan memberikan teguran fisik atau tegas, adanya hak asasi manusia yang diterapkan.
Untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam pembelajaran sains, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan media gambar yang lebih interaktif dan menarik. Selain itu, penting untuk memberikan pelatihan kepada guru dalam penggunaan teknologi dan media gambar secara optimal. Penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi-strategi kreatif lainnya yang dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran sains, seperti penggunaan permainan atau simulasi interaktif. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat membantu mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif dan menarik bagi siswa.
- Upaya Meningkatkan Minat Membaca Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Pada Anak... ukinstitute.org/journals/ib/article/view/4209Upaya Meningkatkan Minat Membaca Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Pada Anak ukinstitute journals ib article view 4209
- Increasing Student Interest in Learning Islamic Education through the Application of Audio Visual Media... attaqwa.pdfaii.org/index.php/i/article/view/60Increasing Student Interest in Learning Islamic Education through the Application of Audio Visual Media attaqwa pdfaii index php i article view 60
- Teachers' Views On Difficult Subjects in the Teaching and Learning of the Social Studies Course... doi.org/10.29329/tayjournal.2023.609.09Teachers Views On Difficult Subjects in the Teaching and Learning of the Social Studies Course doi 10 29329 tayjournal 2023 609 09
- The Impact of Visual Media on Enhancing Students' Comprehension of Islamic Religious Education Lessons... waraqat.assunnah.ac.id/index.php/WRQ/article/view/576The Impact of Visual Media on Enhancing Students Comprehension of Islamic Religious Education Lessons waraqat assunnah ac index php WRQ article view 576
- Efektivitas Model Pembelajaran Picture and picture terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar... doi.org/10.37630/bijee.v2i1.1521Efektivitas Model Pembelajaran Picture and picture terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar doi 10 37630 bijee v2i1 1521
| File size | 169.33 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Faktor penyebabnya meliputi kemampuan intelektual siswa yang berbeda, kurangnya minat belajar, manajemen waktu yang kurang tepat, serta minimnya variasiFaktor penyebabnya meliputi kemampuan intelektual siswa yang berbeda, kurangnya minat belajar, manajemen waktu yang kurang tepat, serta minimnya variasi
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Berbagai pendekatan gaya mengajar, seperti gaya interaktif, diskusi, dan ceramah, memiliki dampak yang berbeda terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.Berbagai pendekatan gaya mengajar, seperti gaya interaktif, diskusi, dan ceramah, memiliki dampak yang berbeda terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.
BSIBSI Akibatnya, data yang disajikan tidak selalu mencerminkan kondisi lapangan secara real-time atau spesifik terhadap kebutuhan warga desa. Oleh karena itu,Akibatnya, data yang disajikan tidak selalu mencerminkan kondisi lapangan secara real-time atau spesifik terhadap kebutuhan warga desa. Oleh karena itu,
UNESAUNESA Penelitian bertujuan mengembangkan media pembelajaran yang layak dan efektif untuk meningkatkan literasi geografi pada pembelajaran IPS. Penelitian menggunakanPenelitian bertujuan mengembangkan media pembelajaran yang layak dan efektif untuk meningkatkan literasi geografi pada pembelajaran IPS. Penelitian menggunakan
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Artikel ini membahas pentingnya pembangunan karakter holistik dalam pendidikan melalui Kurikulum Merdeka di era digital. Penulis menekankan bahwa perkembanganArtikel ini membahas pentingnya pembangunan karakter holistik dalam pendidikan melalui Kurikulum Merdeka di era digital. Penulis menekankan bahwa perkembangan
STAI ALISTAI ALI Secara keseluruhan, pendampingan ini berdampak positif dalam memperdalam pemahaman agama, meningkatkan kualitas ibadah, dan memperkuat praktik keagamaanSecara keseluruhan, pendampingan ini berdampak positif dalam memperdalam pemahaman agama, meningkatkan kualitas ibadah, dan memperkuat praktik keagamaan
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Dalam kurikulum merdeka, materi ajar disampaikan melalui kegiatan yang bersifat interaktif, kreatif, dan menyenangkan untuk memperkuat pemahaman nilai‑nilaiDalam kurikulum merdeka, materi ajar disampaikan melalui kegiatan yang bersifat interaktif, kreatif, dan menyenangkan untuk memperkuat pemahaman nilai‑nilai
UACUAC Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi, model, dan dampak dari komunikasi Islami di Rumah Quran Aisyah RadliallahuAnha dalamPenelitian kualitatif ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi, model, dan dampak dari komunikasi Islami di Rumah Quran Aisyah RadliallahuAnha dalam
Useful /
PHBPHB Keputusan penelitian menunjukkan bahwa kejadian stunting sebesar 41,7 % di wilayah Nagari Talang Babungo tidak berkorelasi secara signifikan dengan tingkatKeputusan penelitian menunjukkan bahwa kejadian stunting sebesar 41,7 % di wilayah Nagari Talang Babungo tidak berkorelasi secara signifikan dengan tingkat
STAI ALISTAI ALI Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan pembelajaran Bahasa Arab melalui penerapan metode tanya jawab di SD Muhammadiyah Unggulan Ash-Shidiq, dapat disimpulkanBerdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan pembelajaran Bahasa Arab melalui penerapan metode tanya jawab di SD Muhammadiyah Unggulan Ash-Shidiq, dapat disimpulkan
UACUAC Temuan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam nilai pasca-tes, meningkat dari rata-rata 70,00 dalam pra-tes menjadi 77,15, yang menyoroti efektivitasTemuan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam nilai pasca-tes, meningkat dari rata-rata 70,00 dalam pra-tes menjadi 77,15, yang menyoroti efektivitas
UACUAC Lokasi penelitian adalah: 1) Yayasan Pendidikan dan Sosial, SMA Khadijah, Jawa Timur, sebagai lembaga pendidikan Islam yang berbasis Nahdlatul Ulama; 2)Lokasi penelitian adalah: 1) Yayasan Pendidikan dan Sosial, SMA Khadijah, Jawa Timur, sebagai lembaga pendidikan Islam yang berbasis Nahdlatul Ulama; 2)