IBRAHIMYIBRAHIMY
JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English IbrahimyPenelitian ini bertujuan menganalisis dampak penggunaan media lagu pop terhadap keterampilan berbicara siswa kelas X SMAN 2 Situbondo. Metode yang digunakan adalah quasi‑eksperimen dengan dua kelompok: kelompok eksperimen (menggunakan media lagu pop) dan kelompok kontrol (menggunakan penjelasan guru dan tugas konvensional). Uji pre‑test dan post‑test dilakukan pada masing‑masing 36 siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa skor rata‑rata post‑test kelompok eksperimen (83,97) secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (75,75), dengan nilai p = 0,000 yang menunjukkan penolakan hipotesis nol. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media lagu pop secara efektif meningkatkan keterampilan berbicara siswa.
Penggunaan media lagu pop secara signifikan meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X SMAN 2 Situbondo, sebagaimana ditunjukkan oleh kenaikan skor post‑test kelompok eksperimen yang jauh lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol.Hasil ini mengonfirmasi bahwa media musik populer dapat memperkuat motivasi dan kemampuan komunikasi lisan siswa.Oleh karena itu, pengajar dapat mempertimbangkan integrasi lagu pop sebagai strategi pedagogik dalam pelajaran bahasa Inggris.
Berdasarkan temuan bahwa lagu pop secara signifikan meningkatkan keterampilan berbicara, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi apakah kombinasi antara lagu pop dengan latihan berbicara spontan dapat memperdalam retensi kosakata jangka panjang. Selanjutnya, peneliti dapat meninjau pengaruh variasi genre musik—misalnya lagu ballad versus lagu hip‑hop—terhadap tingkat kepercayaan diri siswa saat berbicara. Akhirnya, studi longitudinal dapat menilai dampak jangka panjang penggunaan media musik pop terhadap produksi bahasa oral, termasuk perubahan kecepatan bicara dan pengucapan, dalam konteks pelajaran bahasa Inggris di tingkat SMA.
- THE INFLUENCE OF ENGLISH SONG TOWARD STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AND STUDENTS’ MOTIVATION... doi.org/10.24127/pj.v6i1.785THE INFLUENCE OF ENGLISH SONG TOWARD STUDENTSAo VOCABULARY MASTERY AND STUDENTSAo MOTIVATION doi 10 24127 pj v6i1 785
- D Nunan: Language teaching methodology: A textbook for teachers - HD Brown: Teaching by principles: An... perlinguam.journals.ac.za/pub/article/view/234D Nunan Language teaching methodology A textbook for teachers HD Brown Teaching by principles An perlinguam journals ac za pub article view 234
- D Nunan: Language teaching methodology: A textbook for teachers - HD Brown: Teaching by principles: An... doi.org/10.5785/11-1-234D Nunan Language teaching methodology A textbook for teachers HD Brown Teaching by principles An doi 10 5785 11 1 234
| File size | 997.83 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini berkontribusi pada studi kelemasan dengan menekankan fungsinya dalam membentuk narasi romantis dan menormalisasi hubungan emosional yangPenelitian ini berkontribusi pada studi kelemasan dengan menekankan fungsinya dalam membentuk narasi romantis dan menormalisasi hubungan emosional yang
ABULYATAMAABULYATAMA Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai rata-rata siswa dariTeknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai rata-rata siswa dari
IBRAHIMYIBRAHIMY Komponen simbolik ini mengekspresikan ide sosial, konnotatif, dan konseptual, memberi kedalaman dan sentuhan pribadi pada lagu. Setiap lagu di album JasonKomponen simbolik ini mengekspresikan ide sosial, konnotatif, dan konseptual, memberi kedalaman dan sentuhan pribadi pada lagu. Setiap lagu di album Jason
IBRAHIMYIBRAHIMY Metode penelitian kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara kepada guru serta siswa tingkat pertama. Hasil penelitianMetode penelitian kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara kepada guru serta siswa tingkat pertama. Hasil penelitian
IBRAHIMYIBRAHIMY Keterampilan berbicara siswa sekolah menengah pertama meningkat. Rata-rata skor siswa adalah 73,11 untuk pre-test, 74,16 untuk post-test I, dan 78,86 untukKeterampilan berbicara siswa sekolah menengah pertama meningkat. Rata-rata skor siswa adalah 73,11 untuk pre-test, 74,16 untuk post-test I, dan 78,86 untuk
UNTARUNTAR Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemberian musik klasik selama sepuluh menit terbukti menurunkan kondisi stres pada responden. PemberianBerdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemberian musik klasik selama sepuluh menit terbukti menurunkan kondisi stres pada responden. Pemberian
IBRAHIMYIBRAHIMY Ada juga peningkatan kelengkapan individu dan pencapaian KKM dari siklus 1 hingga siklus 2. Penggunaan strategi belajar jigsaw terhadap siswa Kelas B SDAda juga peningkatan kelengkapan individu dan pencapaian KKM dari siklus 1 hingga siklus 2. Penggunaan strategi belajar jigsaw terhadap siswa Kelas B SD
IBRAHIMYIBRAHIMY Peneliti menggunakan teknik sampel acak. Dalam penelitian ini, peneliti memberikan tes kepada siswa. Hasil tes menunjukkan tingkat korelasi antara kebiasaanPeneliti menggunakan teknik sampel acak. Dalam penelitian ini, peneliti memberikan tes kepada siswa. Hasil tes menunjukkan tingkat korelasi antara kebiasaan
Useful /
UMCUMC Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori-prediktif terhadap 100 responden yang dipilih melalui purposive sampling dan dianalisisPenelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori-prediktif terhadap 100 responden yang dipilih melalui purposive sampling dan dianalisis
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian kualitatif ini memeriksa persepsi dan pengaktifan PBL oleh guru EFL Indonesia melalui wawancara semi‑struktur dengan lima instruktur dariPenelitian kualitatif ini memeriksa persepsi dan pengaktifan PBL oleh guru EFL Indonesia melalui wawancara semi‑struktur dengan lima instruktur dari
ABULYATAMAABULYATAMA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola, penyebab, serta dampak kekerasan terhadap siswa, baik fisik maupun mental. Metode yang digunakan adalahTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola, penyebab, serta dampak kekerasan terhadap siswa, baik fisik maupun mental. Metode yang digunakan adalah
IBRAHIMYIBRAHIMY (2 tailed) sebesar 0,000. Dalam hal ini, 0,000 < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa skor siswa berbeda setelah(2 tailed) sebesar 0,000. Dalam hal ini, 0,000 < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa skor siswa berbeda setelah