AKRABJUARAAKRABJUARA

Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu SosialAkrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan informasi tentang penerapan Model Cooperative Learning Jigsaw terhadap peningkatan hasil belajar dalam menulis teks eksposisi siswa kelas X IPS 4 SMA Negeri 4 Bukittinggi tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 5 yang berjumlah 36 orang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, pengamatan, dan tes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis guna menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat dilihat dari peningkatan rata-rata awal prasiklus dengan persentase ketuntasan sebesar 38,9%, setelah dilakukan siklus I meningkat menjadi 75%, sedangkan persentase ketuntasan pada siklus II meningkat secara signifikan menjadi 95%. Implikasi penelitian ini adalah penerapan Model Cooperative Learning Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar menulis teks eksposisi siswa kelas X IPS 4 SMA Negeri 4 Bukittinggi.

Penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw terbukti meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi siswa secara signifikan.Struktur tulisan siswa menjadi lebih sistematis dan lengkap dibandingkan sebelumnya, dengan fokus yang lebih baik pada setiap bagian teks eksposisi.Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 38,9% pada prasiklus menjadi 75% pada siklus I dan mencapai 95% pada siklus II, menunjukkan efektivitas model dalam mendukung aktivitas belajar siswa.

Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas model Jigsaw pada keterampilan menulis teks lain seperti narasi atau persuasi, untuk melihat apakah keberhasilan pada teks eksposisi dapat direplikasi. Kedua, perlu dikaji bagaimana peran heterogenitas kelompok (berdasarkan kemampuan awal, gender, atau minat baca) dalam memengaruhi hasil belajar siswa saat menggunakan model Jigsaw, agar pembentukan kelompok dapat dioptimalkan. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi integrasi media digital atau bahan ajar elektronik dalam model Jigsaw, guna mengetahui dampaknya terhadap keterlibatan siswa dan kualitas tulisan, terutama di era pembelajaran modern yang semakin bergantung pada teknologi. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan saat ini dengan memperluas konteks penerapan, memperdalam pemahaman tentang dinamika kelompok, dan menyesuaikan model dengan kebutuhan pembelajaran masa kini.

  1. #lingkungan sekolah#lingkungan sekolah
  2. #keterampilan menulis#keterampilan menulis
Read online
File size195.26 KB
Pages10
Short Linkhttps://juris.id/p-2Ik
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test