STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahPembelajaran mufradat (kosakata) bahasa Arab di sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala, terutama rendahnya penguasaan kosakata dan motivasi belajar siswa. Kondisi ini juga ditemukan pada siswa kelas V SD Sabbihisma 04 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam implementasi Metode Mustaqili dalam pembelajaran mufradat serta mengidentifikasi respons siswa, hambatan yang dihadapi, dan dampaknya terhadap proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian eksploratif. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas V dan guru bahasa Arab. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode Mustaqili mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, mempermudah penguasaan mufradat, serta menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, interaktif, dan menyenangkan. Meskipun demikian, dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu dan variasi kemampuan siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Metode Mustaqili memiliki potensi yang besar untuk dikembangkan sebagai alternatif strategi pembelajaran mufradat bahasa Arab di sekolah dasar guna meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.
Metode Mustaqili dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran bahasa Arab dengan meningkatkan penguasaan kosakata, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam konteks sederhana.Penerapannya menciptakan suasana belajar yang aktif, terarah, dan kontekstual, sekaligus memungkinkan pembelajaran mandiri sesuai kemampuan siswa.Walau terdapat kendala seperti perbedaan kemampuan awal dan keterbatasan waktu, metode ini tetap layak dipertimbangkan sebagai strategi alternatif dan perlu dikaji lebih lanjut pada jenjang pendidikan yang lebih luas.
Pertama, lakukan studi kuantitatif dengan desain eksperimental untuk membandingkan efektivitas Metode Mustaqili dengan metode konvensional dalam meningkatkan penguasaan kosakata di kelas V SD, dengan ukuran sampel yang lebih besar dan jangka waktu evaluasi yang lebih panjang. Kedua, teliti dampak penerapan Metode Mustaqili pada kognisi bahasa kedua dengan menambahkan indikator pemahaman teks dan keterampilan komunikatif, sehingga dapat dipastikan bahwa peningkatan kosakata berkontribusi pada keterampilan bahasa secara menyeluruh. Ketiga, eksplorasi integrasi teknologi digital, seperti aplikasi flashcard interaktif dan platform kolaboratif, dalam pelaksanaan Metode Mustaqili untuk memaksimalkan partisipasi siswa, memperluas sumber belajar, dan memonitor kemajuan belajar secara real-time, sehingga dapat meningkatkan efisiensi waktu belajar dan menyesuaikan materi dengan kebutuhan setiap siswa.
- Mastering Arabic Vocabulary through Drill Technique: A Study on Primary Learners | Al-Muhawaroh: Jurnal... doi.org/10.38073/almuhawaroh.v1i1.2644Mastering Arabic Vocabulary through Drill Technique A Study on Primary Learners Al Muhawaroh Jurnal doi 10 38073 almuhawaroh v1i1 2644
- A Qualitative Study on Perceptions of the Drill Method in Learning Vocabulary: Arabic and English Language... doi.org/10.57255/jemast.v3i01.362A Qualitative Study on Perceptions of the Drill Method in Learning Vocabulary Arabic and English Language doi 10 57255 jemast v3i01 362
- Penerapan Metode Mustaqilli Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTsPN 4 Medan | Umayya | Jurnal Manajemen... doi.org/10.36987/jumsi.v3i4.4974Penerapan Metode Mustaqilli Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTsPN 4 Medan Umayya Jurnal Manajemen doi 10 36987 jumsi v3i4 4974
| File size | 419.13 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengetahuan awal siswa melalui penerapan metode Make and Match pada materi Khulafaur Rasyidin di MAN 1 MandailingPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengetahuan awal siswa melalui penerapan metode Make and Match pada materi Khulafaur Rasyidin di MAN 1 Mandailing
STIKKENDALSTIKKENDAL Rendahnya motivasi belajar dapat berdampak pada rendahnya hasil akademik serta kurangnya minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. SDN 01 GalihRendahnya motivasi belajar dapat berdampak pada rendahnya hasil akademik serta kurangnya minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. SDN 01 Galih
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik dokumentasi melalui transkrip percakapan yang terdiri atas 45 klausa dari tiga konteks.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik dokumentasi melalui transkrip percakapan yang terdiri atas 45 klausa dari tiga konteks.
BALELITERASIBALELITERASI Setelah penggunaan abacus, siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi aktif, antusiasme belajar, dan pemahaman konsep tempat nilai danSetelah penggunaan abacus, siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi aktif, antusiasme belajar, dan pemahaman konsep tempat nilai dan
STAI MASSTAI MAS Kegiatan dilakukan dengan memberikan pelatihan menggunakan media pembelajaran flash card dengan memilih topik mengenal kata benda yang berhubungan denganKegiatan dilakukan dengan memberikan pelatihan menggunakan media pembelajaran flash card dengan memilih topik mengenal kata benda yang berhubungan dengan
STAI ALISTAI ALI Tujuan kegiatan ini adalah memberikan pemahaman dan keterampilan teknis terkait manajemen jurnal ilmiah, penggunaan OJS, etika publikasi, serta tips danTujuan kegiatan ini adalah memberikan pemahaman dan keterampilan teknis terkait manajemen jurnal ilmiah, penggunaan OJS, etika publikasi, serta tips dan
ABULYATAMAABULYATAMA Model pembelajaran ini terbukti mampu meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa, terutama dalam struktur kalimat, kosa kata, dan kelancaran penyampaianModel pembelajaran ini terbukti mampu meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa, terutama dalam struktur kalimat, kosa kata, dan kelancaran penyampaian
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) faktor penyebab; (2) minat belajar; dan (3) strategi penanganan perilaku menyimpang siswa kelas VIII SMPPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) faktor penyebab; (2) minat belajar; dan (3) strategi penanganan perilaku menyimpang siswa kelas VIII SMP
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis dalam memperkuat branding dan citra institusi, mendukung rekrutmen santri, serta mengembangkanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis dalam memperkuat branding dan citra institusi, mendukung rekrutmen santri, serta mengembangkan
ABULYATAMAABULYATAMA Pada siklus II, terjadi peningkatan lebih lanjut dengan rata-rata jumlah kosakata mencapai 37, nilai rata-rata meningkat menjadi 83,2, dan tingkat keaktifanPada siklus II, terjadi peningkatan lebih lanjut dengan rata-rata jumlah kosakata mencapai 37, nilai rata-rata meningkat menjadi 83,2, dan tingkat keaktifan
ABULYATAMAABULYATAMA Data dikumpulkan dengan memakai teknik wawancara, Observasi, dokumentasi untuk mendapatkan data yang akurat mengenai masalah yang diteliti. Data yang terkumpulData dikumpulkan dengan memakai teknik wawancara, Observasi, dokumentasi untuk mendapatkan data yang akurat mengenai masalah yang diteliti. Data yang terkumpul
ABULYATAMAABULYATAMA Kolaborasi antara sekolah formal, keluarga, dan lembaga masyarakat sebagai bagian dari pendekatan tri pusat pendidikan perlu diperkuat untuk membangunKolaborasi antara sekolah formal, keluarga, dan lembaga masyarakat sebagai bagian dari pendekatan tri pusat pendidikan perlu diperkuat untuk membangun