Publisher

169169

Journal AWILARASAWILARAS Abstract

Penelitian berjudul “ dimaksudkan untuk mengetahui tentang tahapan pembelajaran yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Karawitan SMKN 10 Bandung yang didasarkan pada alasan bahwa SMKN 10 Bandung sebagai sekolah dalam bidang seni banyak menghasilkan lulusan profesional dalam bidang karawitan termasuk Tembang Sunda Cianjuran. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Adapun berdasarkan hasil temuan selama proses pembelajaran di SMKN 10 Bandung, pembelajaran yang dilakukan oleh Elis Rosliani sebagai pengajar Tembang Sunda Cianjuran pada dasarnya menitikberatkan pada pembelajaran secara oral sesuai dengan bahan ajar yang didalamnya membahas soal berbagai teknik dalam Tembang Sunda Cianjuran khususnya Dongkari. Proses pembelajaran setiap lagu Tembang Sunda Cianjuran dilakukan Elis Rosliani secara perlahan pada setiap baris dan terus berulang hingga para siswa memahami dan dapat mengikutinya. Hal ini lah yang membuat proses pembelajaran Tembang Sunda Cianjuran oleh Elis Rosliani berjalan dengan efektif dan sesuai dengan capaian ataupun tujuan pembelajaran. Namun demikian, keberhasilan pengajaran Tembang Sunda Cianjuran di SMKN 10 Bandung juga ditunjang oleh potensi mumpuni para siswa sehingga para peserta didik di SMKN 10 Bandung dapat menjadi lulusan yang memiliki keterampilan dan berkualitas.

Conclusion

Kesimpulannya, metode pembelajaran berbasis oral yang dipadukan dengan penggunaan dongkari memudahkan pemahaman siswa dalam belajar tembang Sunda Cianjuran di SMKN 10 Bandung.Kreativitas guru, kompetensi, dan ketersediaan sarana mendukung pencapaian kompetensi dasar yang diharapkan.Hasilnya menunjukkan bahwa siswa mampu mempraktekkan bernyanyi tembang Sunda Cianjuran dengan baik dan proporsional.

Future Research

Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penggunaan teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran interaktif, dalam mengajarkan dongkari kepada siswa sehingga dapat mempercepat proses akuisisi vokal. Selanjutnya, penelitian dapat membandingkan tingkat motivasi dan keterlibatan siswa antara metode tradisional oral dan metode hybrid yang menggabungkan video demonstrasi. Terakhir, kajian lintas pendalaman dapat dilakukan dengan memperluas sampel ke sekolah seni di luar Bandung untuk menilai keberagaman strategi pengajaran tembang Sunda Cianjuran dan dampaknya terhadap pelestarian budaya daerah.

Metadata

File size	716.21 KB
Pages	35
DMCA	Report