IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamTujuan penelitian ini, pertama, untuk mengetahui dan menganalisis nilai-nilai Islam moderat. Kedua, untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana nilai-nilai Islam moderat diinternalisasikan dalam proses pendidikan Islam di Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Data diambil dari berbagai sumber literatur ilmiah seperti buku, jurnal, dan berbagai jenis karya ilmiah yang relevan dengan kajian penelitian. Sedangkan pendekatannya menggunakan pendekatan filosofis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, kemudian dianalisis dengan metode analisis isi. Hasil penelitian ini adalah, Pertama, nilai-nilai Islam moderat meliputi tawassuth, tawazun, itidal, tasamuh, musawah, syura, islah, awlawiyah, qudwah, tahadur, dan sebagainya. Kedua, penyisipan nilai-nilai Islam moderat dalam lembaga pendidikan Indonesia dilakukan dengan membangun lingkungan pendidikan moderat dengan menghadirkan guru dan tenaga kependidikan yang moderat. Selain itu, penyisipan nilai-nilai Islam moderat yang kedua dapat dilakukan melalui kurikulum pendidikan Islam yang menjadi acuan dalam proses pembelajaran sehari-hari di lingkungan lembaga pendidikan Islam. Misalnya memasukkan nilai-nilai Islam moderat melalui tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa radikalisme beragama menjadi permasalahan besar di Indonesia yang perlu diatasi melalui pendidikan Islam.Lembaga pendidikan Islam memiliki tanggung jawab untuk meluruskan pemahaman agama yang melenceng dengan menginternalisasikan nilai-nilai Islam moderat.Strategi internalisasi tersebut meliputi pembangunan lingkungan pendidikan yang moderat dengan menghadirkan guru dan tenaga kependidikan yang moderat, serta insersi nilai-nilai Islam moderat ke dalam kurikulum pendidikan Islam.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas metode-metode pembelajaran yang dapat menginternalisasikan nilai-nilai Islam moderat pada peserta didik di berbagai jenjang pendidikan. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk mengukur dampak implementasi metode tersebut terhadap perubahan sikap dan perilaku peserta didik. Kedua, penting untuk meneliti peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung internalisasi nilai-nilai Islam moderat di lingkungan pendidikan. Penelitian ini dapat menggali bagaimana interaksi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dapat menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan sikap moderat pada peserta didik. Ketiga, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model kurikulum pendidikan Islam yang lebih komprehensif dan terintegrasi dengan nilai-nilai moderasi beragama. Model kurikulum ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi lembaga pendidikan Islam dalam merancang pembelajaran yang relevan dengan konteks kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya memperkuat fondasi kebangsaan dan mencegah radikalisme di Indonesia, serta menghasilkan generasi muda yang berakhlak mulia, toleran, dan cinta damai.
| File size | 421.54 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STAISKUTIMSTAISKUTIM Madrasah berbasis pesantren kerap kali membentur dikotomi epistemik serta risiko beban kognitif berlebih (cognitive overload) pada santri tatkala mengintegrasikanMadrasah berbasis pesantren kerap kali membentur dikotomi epistemik serta risiko beban kognitif berlebih (cognitive overload) pada santri tatkala mengintegrasikan
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA An-Nisā ayat 36 menekankan pentingnya pendidikan karakter berlandaskan nilai-nilai Islam. Nilai-nilai tersebut meliputi religiusitas, tanggung jawab sosial,An-Nisā ayat 36 menekankan pentingnya pendidikan karakter berlandaskan nilai-nilai Islam. Nilai-nilai tersebut meliputi religiusitas, tanggung jawab sosial,
UIRUIR Hadharah dalam Islam merupakan konsep peradaban yang mencakup aspek sosial, ilmu, dan filsafat secara terpadu. Hadharah al-Nash membentuk kehidupan masyarakatHadharah dalam Islam merupakan konsep peradaban yang mencakup aspek sosial, ilmu, dan filsafat secara terpadu. Hadharah al-Nash membentuk kehidupan masyarakat
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Ketidakkonsistenan ini melemahkan potensi transformasional pendidikan dalam memupuk rekonsiliasi dan memori kolektif di masyarakat pasca-konflik. UntukKetidakkonsistenan ini melemahkan potensi transformasional pendidikan dalam memupuk rekonsiliasi dan memori kolektif di masyarakat pasca-konflik. Untuk
ISLAMICATEINSTITUTEISLAMICATEINSTITUTE Studi ini menerapkan metodologi pohon keputusan konseptual untuk mengidentifikasi faktor-faktor kritis yang memengaruhi keberlanjutan startup halal diStudi ini menerapkan metodologi pohon keputusan konseptual untuk mengidentifikasi faktor-faktor kritis yang memengaruhi keberlanjutan startup halal di
ISLAMICATEINSTITUTEISLAMICATEINSTITUTE Dibimbing oleh Al-Quran dan Hadis, penetapan harga harus menghindari ketidakadilan, penipuan, dan eksploitasi. Studi ini menunjukkan bahwa integrasi prinsipDibimbing oleh Al-Quran dan Hadis, penetapan harga harus menghindari ketidakadilan, penipuan, dan eksploitasi. Studi ini menunjukkan bahwa integrasi prinsip
SARI MUTIARASARI MUTIARA Media audio visual dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep lambang bilangan anak usia 4-5 tahun di TK Hasanuddin Medan. PenggunaanMedia audio visual dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep lambang bilangan anak usia 4-5 tahun di TK Hasanuddin Medan. Penggunaan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Penulis melaksanakan sosialisasi pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang mana tujuan daripada sosialisasi tersebut memberikan gambaran sudah sejauhPenulis melaksanakan sosialisasi pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang mana tujuan daripada sosialisasi tersebut memberikan gambaran sudah sejauh
Useful /
ISLAMICATEINSTITUTEISLAMICATEINSTITUTE Kekhasannya terletak pada kemampuannya memadukan kesetiaan terhadap ajaran normatif Islam dengan pembaruan yang kontekstual, sekaligus menguji validitasKekhasannya terletak pada kemampuannya memadukan kesetiaan terhadap ajaran normatif Islam dengan pembaruan yang kontekstual, sekaligus menguji validitas
UNSURUNSUR Artikel ini mendeskripsikan tindak tutur ilokusi dalam dialog film pendek Topi Tindak Tanduk Subasita di kanal YouTube Paniradya Kaistimewan. PenelitianArtikel ini mendeskripsikan tindak tutur ilokusi dalam dialog film pendek Topi Tindak Tanduk Subasita di kanal YouTube Paniradya Kaistimewan. Penelitian
UNSIKAUNSIKA Hasil yang telah diraih pada laporan kemajuan ini adalah mengetahui total RULA Score sebelum perbaikan adalah 4 yang berarti harus diobservasi dan dikembangkanHasil yang telah diraih pada laporan kemajuan ini adalah mengetahui total RULA Score sebelum perbaikan adalah 4 yang berarti harus diobservasi dan dikembangkan
UNSIKAUNSIKA Hal ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pelatihan desain kemasan produk menggunakan canva di desa Cihaur dinilai sudah sangat baik. Jawaban nilai tertinggiHal ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pelatihan desain kemasan produk menggunakan canva di desa Cihaur dinilai sudah sangat baik. Jawaban nilai tertinggi