LAKASPIALAKASPIA
Jurnal Ilmiah Guru MadrasahJurnal Ilmiah Guru MadrasahPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis kepemimpinan dalam meningkatkan kompetensi teknologi informasi (TI) para Teungku di Dayah Salafi Aceh Besar. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, studi ini dilakukan di Dayah Thalibul Huda dan Dayah Raudhatul Quran, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif dan wawancara mendalam terhadap pimpinan dan tenaga pengajar yang dipilih secara purposif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pimpinan dayah berperan sebagai inisiator, motivator, dan fasilitator dalam mendorong transformasi digital di lingkungan dayah. Strategi yang diterapkan mencakup pelatihan kontekstual, restrukturisasi kelembagaan, dan internalisasi nilai-nilai Islam dalam pemanfaatan TI. Faktor pendukung meliputi komitmen kepemimpinan, keterlibatan Teungku muda, dukungan eksternal, dan ketersediaan infrastruktur dasar, sementara hambatan utamanya adalah rendahnya literasi TI, resistensi budaya, keterbatasan teknis, dan tingginya beban kerja. Temuan ini menegaskan pentingnya kepemimpinan berbasis nilai dan kontekstual dalam mengintegrasikan teknologi tanpa menggeser identitas tradisional dayah.
Penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan dayah salafi di Aceh Besar memiliki peran strategis dalam meningkatkan kompetensi teknologi informasi Teungku melalui fungsi sebagai inisiator perubahan, motivator literasi digital, dan fasilitator penguatan kapasitas.Strategi yang diterapkan mencakup pelatihan berbasis kebutuhan, penguatan struktur kelembagaan, dan internalisasi nilai-nilai Islam dalam penggunaan teknologi.Faktor pendukung keberhasilan transformasi digital meliputi komitmen kepemimpinan, peran aktif Teungku muda, dukungan eksternal, dan ketersediaan fasilitas dasar, sementara hambatan utama meliputi rendahnya literasi TI, resistensi kultural, keterbatasan sumber daya, dan tingginya beban kerja.
Pertama, perlu dikaji bagaimana model kepemimpinan hybrid yang menggabungkan nilai-nilai salafi dengan pendekatan manajemen modern dapat dikembangkan untuk mempercepat transformasi digital secara berkelanjutan di dayah-dayah serupa. Kedua, penting untuk mengeksplorasi desain pelatihan teknologi informasi yang berbasis mentor pendamping dari kalangan Teungku muda, sehingga pelatihan lebih kontekstual, efektif, dan sesuai dengan gaya belajar orang dewasa di lingkungan tradisional. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang bagaimana platform digital berbasis lokalitas, seperti aplikasi dakwah berbahasa lokal atau sistem manajemen pembelajaran yang terintegrasi dengan kitab kuning, dapat dirancang dan diadopsi tanpa mengganggu kewibawaan metode pembelajaran klasik. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan saat ini dengan memberikan solusi konkret yang berbasis nilai, partisipatif, dan berkelanjutan. Semua penelitian tersebut harus dilakukan dengan pendekatan kualitatif yang mendalam agar dapat menangkap kompleksitas budaya dan struktur kelembagaan dayah. Dengan demikian, transformasi digital tidak hanya teknis, tetapi juga kultural dan edukatif. Pengembangan model seperti ini juga dapat menjadi rujukan bagi pesantren tradisional lain di Indonesia. Selain itu, pendekatan kolaboratif antar dayah dalam jejaring digital perlu dieksplorasi sebagai bentuk penguatan kolektif. Model pelatihan berjenjang yang melibatkan alumni dan instansi pendidikan juga patut dikaji lebih lanjut. Dengan pendekatan holistik, perubahan dapat terjadi tanpa mengorbankan identitas keilmuan yang menjadi inti dari dayah salafi.
- KREDIBILITAS KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN | FITRAH: International Islamic Education Journal. kredibilitas... journal.ar-raniry.ac.id/index.php/fitrah/article/view/1550KREDIBILITAS KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN FITRAH International Islamic Education Journal kredibilitas journal ar raniry ac index php fitrah article view 1550
- Prophetic Leadership dan Implementasinya dalam Lembaga Pendidikan Islam | Jurnal Pendidikan Islam Indonesia.... doi.org/10.35316/jpii.v4i2.196Prophetic Leadership dan Implementasinya dalam Lembaga Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Indonesia doi 10 35316 jpii v4i2 196
| File size | 305.77 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Penelitian ini menunjukkan bahwa gaya mengajar yang lebih variatif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa berkontribusi positif terhadap peningkatanPenelitian ini menunjukkan bahwa gaya mengajar yang lebih variatif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa berkontribusi positif terhadap peningkatan
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini bertujuan mengkaji internalisasi nilai‑nilai tauhid dalam kurikulum pendidikan Islam, baik pada tataran filosofis, tujuan, maupun implementasiPenelitian ini bertujuan mengkaji internalisasi nilai‑nilai tauhid dalam kurikulum pendidikan Islam, baik pada tataran filosofis, tujuan, maupun implementasi
LAKASPIALAKASPIA Data dianalisis secara deskriptif-analitis, yakni menggambarkan, mengkritisi, dan mensintesis gagasan yang terkandung dalam literatur. Hasil penelitianData dianalisis secara deskriptif-analitis, yakni menggambarkan, mengkritisi, dan mensintesis gagasan yang terkandung dalam literatur. Hasil penelitian
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini mengembangkan model pendidikan karakter religius mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Darul Ulum Lamongan. Menggunakan pendekatanPenelitian ini mengembangkan model pendidikan karakter religius mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Darul Ulum Lamongan. Menggunakan pendekatan
STAI TBHSTAI TBH Media wordwall digunakan untuk mendukung pembelajaran interaktif melalui berbagai fitur permainan yang menarik, seperti kuis dan kartu interaktif yangMedia wordwall digunakan untuk mendukung pembelajaran interaktif melalui berbagai fitur permainan yang menarik, seperti kuis dan kartu interaktif yang
STAI TBHSTAI TBH Nilai-nilai keislaman ditanamkan melalui kajian kitab kuning secara halaqah, pembiasaan ibadah seperti salat Dzuhur dan dzikir berjamaah di masjid sekolah,Nilai-nilai keislaman ditanamkan melalui kajian kitab kuning secara halaqah, pembiasaan ibadah seperti salat Dzuhur dan dzikir berjamaah di masjid sekolah,
STAI TBHSTAI TBH Pembelajaran berpusat kepada peserta didik dengan berbagai macam pendekatan dan inovatif, seperti pembelajaran berbasis project seperti ppt, dan aplikasiPembelajaran berpusat kepada peserta didik dengan berbagai macam pendekatan dan inovatif, seperti pembelajaran berbasis project seperti ppt, dan aplikasi
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penggunaan media pembelajaran Puzzle Rabu secara signifikan meningkatkan motivasi belajar peserta didik dari 33 % menjadi 83,5 % serta meningkatkanPenggunaan media pembelajaran Puzzle Rabu secara signifikan meningkatkan motivasi belajar peserta didik dari 33 % menjadi 83,5 % serta meningkatkan
Useful /
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Bank syariah telah konsisten menerapkan larangan riba, prinsip bagi hasil, keadilan, dan larangan gharar, serta mengembangkan inovasi produk berbasis syariah.Bank syariah telah konsisten menerapkan larangan riba, prinsip bagi hasil, keadilan, dan larangan gharar, serta mengembangkan inovasi produk berbasis syariah.
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa terhadap strategi Journalists Questions sebagai sarana untuk meningkatkan prestasi menulis dalam konteksPenelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa terhadap strategi Journalists Questions sebagai sarana untuk meningkatkan prestasi menulis dalam konteks
LAKASPIALAKASPIA Participants consistently reported that ASMR videos helped them manage persistent insomnia and mitigate anxious thoughts—particularly in the period leadingParticipants consistently reported that ASMR videos helped them manage persistent insomnia and mitigate anxious thoughts—particularly in the period leading
STAI TBHSTAI TBH Perencanaan yang efektif menjadi prasyarat penting bagi keberhasilan pengelolaan organisasi terlebih yang bergerak di bidang pendidikan yang membutuhkanPerencanaan yang efektif menjadi prasyarat penting bagi keberhasilan pengelolaan organisasi terlebih yang bergerak di bidang pendidikan yang membutuhkan