LAKASPIALAKASPIA
Jurnal Ilmiah Guru MadrasahJurnal Ilmiah Guru MadrasahPenelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa terhadap strategi Journalists Questions sebagai sarana untuk meningkatkan prestasi menulis dalam konteks Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL). Meskipun strategi ini—yang dibangun di atas kerangka kerja “lima W dan satu H—telah diakui potensinya untuk meningkatkan pembangkitan ide dan organisasi teks, bukti empiris yang terbatas ada dari lingkungan pendidikan tinggi Indonesia, khususnya di wilayah budaya yang khas seperti Aceh. Untuk mengatasi kesenjangan ini, penelitian ini menggunakan desain campuran kuantitatif-kualitatif yang didominasi kualitatif yang melibatkan 17 mahasiswa sarjana dari program Pendidikan Bahasa dan Sastra Aceh di Universitas Islam Kebangsaan Indonesia. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup dan wawancara semi-terstruktur, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan persepsi yang secara konsisten positif terhadap strategi di semua aspek yang diukur. Mayoritas mahasiswa setuju atau sangat setuju bahwa Journalists Questions memfasilitasi pemilihan kosakata, pengembangan ide, organisasi teks, pemikiran kritis, dan akurasi tata bahasa. Data wawancara selanjutnya mengilustrasikan bahwa strategi membuat tugas menulis lebih menarik dan kurang menakutkan, sekaligus meningkatkan kosakata yang terbatas, konstruksi kalimat, dan manajemen waktu—yang dilaporkan berkurang dengan latihan. Temuan menunjukkan bahwa Journalists Questions adalah strategi penulisan pra-menulis yang praktis, mudah beradaptasi, dan relevan secara budaya untuk pengajaran menulis EFL di pendidikan tinggi. Dengan memberikan panduan terstruktur, strategi ini mendukung dimensi kognitif dan afektif pengembangan menulis.
Penelitian ini menegaskan nilai dari Journalists Questions sebagai alat terstruktur dan mudah diakses yang dapat diintegrasikan ke dalam pengajaran menulis.Mahasiswa memandang strategi ini sangat bermanfaat untuk berbagai dimensi penulisan, termasuk pemilihan kosakata, pengembangan ide, organisasi teks, pemikiran kritis, dan akurasi tata bahasa.Selain manfaat kognitifnya, mahasiswa melaporkan bahwa strategi tersebut meningkatkan motivasi mereka dan mengurangi rasa kesulitan yang sering dikaitkan dengan tugas menulis.Meskipun ada tantangan awal, seperti keterbatasan kosakata, konstruksi kalimat, dan manajemen waktu, masalah ini berkurang dengan latihan yang berkelanjutan, yang menunjukkan bahwa pendekatan ini memiliki potensi untuk mendukung peningkatan keterampilan menulis yang berkelanjutan dari waktu ke waktu.Penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi penerapannya dengan sampel yang lebih besar dan beragam, atau menyelidiki efektivitasnya dalam kombinasi dengan strategi penulisan pra-menulis lainnya untuk lebih meningkatkan prestasi menulis.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas strategi Journalists Questions dalam konteks pembelajaran campuran (blended learning), dengan menggabungkan elemen daring dan luring untuk meningkatkan keterlibatan dan fleksibilitas pembelajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan bagi guru EFL untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam menerapkan strategi Journalists Questions secara efektif di kelas. Modul ini dapat mencakup contoh-contoh praktis, studi kasus, dan umpan balik dari rekan sejawat. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki bagaimana strategi Journalists Questions dapat dimodifikasi dan disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan khusus mahasiswa dengan berbagai tingkat kemampuan bahasa dan gaya belajar. Hal ini dapat melibatkan eksplorasi penggunaan teknologi adaptif atau pendekatan pembelajaran personalisasi untuk memaksimalkan dampak strategi pada prestasi menulis mahasiswa.
| File size | 426.75 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Proses supervisi yang baik tidak hanya berfungsi sebagai pengawasan administratif, tetapi juga sebagai pembinaan moral dan spiritual bagi guru, sehinggaProses supervisi yang baik tidak hanya berfungsi sebagai pengawasan administratif, tetapi juga sebagai pembinaan moral dan spiritual bagi guru, sehingga
UNDIPUNDIP Data dikumpulkan dengan survei online self‑report dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji Chi‑square, Fishers exact, dan regresi logistikData dikumpulkan dengan survei online self‑report dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji Chi‑square, Fishers exact, dan regresi logistik
UNYUNY Meskipun Flipped Classroom banyak digunakan dalam konteks EFL umum, bukti efektivitasnya dalam Bahasa Inggris Bisnis, yang termasuk dalam English for SpecificMeskipun Flipped Classroom banyak digunakan dalam konteks EFL umum, bukti efektivitasnya dalam Bahasa Inggris Bisnis, yang termasuk dalam English for Specific
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancaraPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara
LAKASPIALAKASPIA Namun, implementasinya menghadapi tantangan seperti keterbatasan infrastruktur teknologi, kesiapan guru, dan variasi kemampuan siswa, sehingga diperlukanNamun, implementasinya menghadapi tantangan seperti keterbatasan infrastruktur teknologi, kesiapan guru, dan variasi kemampuan siswa, sehingga diperlukan
IAINSORONGIAINSORONG Hingga saat ini kepemimpinan (leadership) masih menjadi pembahasan yang dianggap sangat menarik untuk terus dijadikan penelitian, terlebih lagi jika kepemimpinanHingga saat ini kepemimpinan (leadership) masih menjadi pembahasan yang dianggap sangat menarik untuk terus dijadikan penelitian, terlebih lagi jika kepemimpinan
DINAMIKADINAMIKA Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) mengalami kesulitan dalam mengekspresikan gagasan dan juga memiliki ketakutan berbicara di depan publik. Padahal, siswaSiswa Sekolah Menengah Atas (SMA) mengalami kesulitan dalam mengekspresikan gagasan dan juga memiliki ketakutan berbicara di depan publik. Padahal, siswa
UNMUNM Temuan ini dibahas lebih lanjut dalam makalah ini. TOEFL sering digunakan sebagai pengukuran tingkat kompetensi mahasiswa dalam menguasai bahasa Inggris.Temuan ini dibahas lebih lanjut dalam makalah ini. TOEFL sering digunakan sebagai pengukuran tingkat kompetensi mahasiswa dalam menguasai bahasa Inggris.
Useful /
LAKASPIALAKASPIA Konsistensi penerapan kedua strategi ini berdampak pada peningkatan kehadiran, disiplin, dan pencapaian target hafalan siswa. Hasil penelitian ini mempertegasKonsistensi penerapan kedua strategi ini berdampak pada peningkatan kehadiran, disiplin, dan pencapaian target hafalan siswa. Hasil penelitian ini mempertegas
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini menunjukkan bahwa pembinaan karakter religius di MIN 10 Kota Banda Aceh telah dilaksanakan secara sistematis dan menyeluruh. Karakter religiusPenelitian ini menunjukkan bahwa pembinaan karakter religius di MIN 10 Kota Banda Aceh telah dilaksanakan secara sistematis dan menyeluruh. Karakter religius
UNUSAUNUSA Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) adalah penyakit menular yang disebabkan oleh virus Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus‑2 (SARS‑CoV‑2).Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) adalah penyakit menular yang disebabkan oleh virus Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus‑2 (SARS‑CoV‑2).
UNMUNM Hal ini berdampak pada cara dosen melaksanakan pengajaran, norma, dan nilai-nilai mereka. Team-teaching merupakan bentuk paling umum dari budaya pengajaran,Hal ini berdampak pada cara dosen melaksanakan pengajaran, norma, dan nilai-nilai mereka. Team-teaching merupakan bentuk paling umum dari budaya pengajaran,