SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER
Jurnal Padamu NegeriJurnal Padamu NegeriPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana penerapan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia siswa. Dengan pendekatan yang lebih aktif dan kolaboratif, diharapkan siswa tidak hanya menguasai keterampilan berbahasa secara teknis, tetapi juga dapat mengaplikasikannya dalam konteks sosial dan budaya yang lebih luas. Pendekatan pembelajaran ini menekankan partisipasi aktif siswa dalam merancang, melaksanakan, dan mempresentasikan proyek sebagai cara untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di UPT SDN KADINGDING tahun pelajaran 2024/2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek berhasil meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia siswa, mencakup keterampilan berbicara, menulis, mendengarkan, dan membaca. Siswa juga menunjukkan peningkatan dalam motivasi, kreativitas, dan kemampuan komunikasi yang signifikan melalui proyek yang mereka lakukan. Dengan demikian, model pembelajaran berbasis proyek dapat menjadi pilihan efektif untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia siswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) secara signifikan meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia siswa kelas V UPT SDN Kadingding.Keterampilan yang meningkat meliputi berbicara, menulis, menyimak, dan membaca.Selain itu, motivasi, kreativitas, dan kemampuan komunikasi siswa juga meningkat melalui pelaksanaan proyek.Dengan pendekatan ini, siswa lebih terlibat aktif dalam proses pembelajaran dan mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam konteks sosial dan budaya yang relevan.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi lebih lanjut dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan berbahasa Indonesia siswa. Selain itu, dapat dilakukan penelitian komparatif antara model pembelajaran berbasis proyek dengan model pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan hasil dan efektivitas masing-masing pendekatan. Selain itu, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan materi dan strategi pembelajaran yang lebih spesifik untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia siswa, seperti penggunaan teknologi atau media interaktif dalam proses pembelajaran.
| File size | 325.31 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Latar Belakang: Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas edukasi video animasi terhadap pengetahuan remaja mengenai perkawinan anak di Desa Rancakasumba,Latar Belakang: Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas edukasi video animasi terhadap pengetahuan remaja mengenai perkawinan anak di Desa Rancakasumba,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya pendekatan pembelajaran yang mendukung penguatan self-confidence siswa dalam belajar matematika. KemampuanImplikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya pendekatan pembelajaran yang mendukung penguatan self-confidence siswa dalam belajar matematika. Kemampuan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Peningkatan signifikan terlihat pada kemampuan literasi (dari 66% menjadi 83%, semua siswa mencapai di atas KKTP) dan motivasi belajar (dari 68% menjadiPeningkatan signifikan terlihat pada kemampuan literasi (dari 66% menjadi 83%, semua siswa mencapai di atas KKTP) dan motivasi belajar (dari 68% menjadi
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Kebijakan Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Sidoarjo dalam pengembangan kurikulum bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyesuaikanKebijakan Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Sidoarjo dalam pengembangan kurikulum bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyesuaikan
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER LKPD ini dirancang untuk menjadikan siswa bukan hanya sebagai penerima informasi, tetapi juga sebagai peserta aktif dalam proses belajar. Dengan pendekatanLKPD ini dirancang untuk menjadikan siswa bukan hanya sebagai penerima informasi, tetapi juga sebagai peserta aktif dalam proses belajar. Dengan pendekatan
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Siswa diajarkan cara membuat gelang dengan konsep matematika secara langsung dalam menentukan pola, bentuk, serta panjang tali yang digunakan. Data dikumpulkanSiswa diajarkan cara membuat gelang dengan konsep matematika secara langsung dalam menentukan pola, bentuk, serta panjang tali yang digunakan. Data dikumpulkan
UNIPMAUNIPMA Pada kategori model pembelajaran mencapai 80% menerapkan inovasi pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran menemukan pengetahuan baru dengan pendekatanPada kategori model pembelajaran mencapai 80% menerapkan inovasi pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran menemukan pengetahuan baru dengan pendekatan
UNWAHAUNWAHA Ada transformasi baru, bahwa perkembangan pesantren tidak hanya mengandalkan pembelajaran karakteristik Islami, tapi juga pendidikan formal berbasis digitalisasiAda transformasi baru, bahwa perkembangan pesantren tidak hanya mengandalkan pembelajaran karakteristik Islami, tapi juga pendidikan formal berbasis digitalisasi
Useful /
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah sosialisasi berbasis edukasi politik, yang melibatkan tokoh masyarakat, perangkat RT/RW, sertaMetode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah sosialisasi berbasis edukasi politik, yang melibatkan tokoh masyarakat, perangkat RT/RW, serta
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Di SDN Kesemen, hasil belajar siswa tergolong rendah dan diyakini dipengaruhi oleh faktor kreativitas belajar serta gaya belajar visual, yang terbuktiDi SDN Kesemen, hasil belajar siswa tergolong rendah dan diyakini dipengaruhi oleh faktor kreativitas belajar serta gaya belajar visual, yang terbukti
UNIPMAUNIPMA Pada tahap awal, siswa diperkenalkan dengan berbagai fitur Canva, seperti pemilihan template, pengeditan teks, dan penambahan elemen desain lainnya. PengenalanPada tahap awal, siswa diperkenalkan dengan berbagai fitur Canva, seperti pemilihan template, pengeditan teks, dan penambahan elemen desain lainnya. Pengenalan
UMCUMC Pertama, komunikasi yang diterapkan untuk informasi program aplikasi digital management dalam monitoring surat masuk Sekretariat Dewan Perwakilan RakyatPertama, komunikasi yang diterapkan untuk informasi program aplikasi digital management dalam monitoring surat masuk Sekretariat Dewan Perwakilan Rakyat