UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaHasil studi pendahuluan, diperoleh bahwa 84% siswa masih rendah dalam penguasaan konsep matematika. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis bagaimana model pembelajaran yang berbeda, yang digunakan pada kelas eksperimen dan kontrol, dapat berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematika siswa, dengan mengontrol disposisi matematika. Metode penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu pada populasi siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Mesuji. Pemilihan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan data meliputi tes pemahaman konsep dan angket disposisi matematika. Analisis data menggunakan analisis varian satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Kesimpulannya adalah penggunaan model pembelajaran SMART lebih baik dibandingkan model ekspositori terhadap pemahaman konsep setelah mengontrol disposisi matematis siswa.
Penerapan model pembelajaran SMART yang didukung oleh teknik scaffolding berpengaruh positif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan mengendalikan disposisi matematis.Variabel kovariat disposisi matematis memiliki dampak signifikan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis, di mana semakin tinggi disposisi matematis siswa, semakin tinggi pula pemahaman konsepnya.Pengaruh model pembelajaran SMART, teknik scaffolding, dan disposisi matematis terhadap pemahaman konsep matematis bersifat simultan.
Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran SMART dengan scaffolding pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi, seperti SMA atau perguruan tinggi, karena karakteristik siswa dan kompleksitas materi berbeda. Kedua, penting untuk mengkaji bagaimana variasi teknik scaffolding, seperti scaffolding kognitif, metakognitif, dan emosional, secara terpisah memengaruhi disposisi dan pemahaman konsep matematis, guna mengetahui komponen scaffolding yang paling efektif. Ketiga, diperlukan studi lanjutan yang meneliti peran faktor eksternal seperti latar belakang sosial ekonomi, akses terhadap sumber belajar digital, dan dukungan orang tua dalam memperkuat efek dari model pembelajaran SMART dan scaffolding terhadap hasil belajar siswa, agar strategi pembelajaran yang dikembangkan lebih inklusif dan kontekstual.
- Pengembangan Majalah Biologi Berbasis Al-Qur'an Hadist Pada Mata Pelajaran Biologi Untuk Peserta... doi.org/10.22437/bio.v5i2.6432Pengembangan Majalah Biologi Berbasis Al Quran Hadist Pada Mata Pelajaran Biologi Untuk Peserta doi 10 22437 bio v5i2 6432
- EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DAN THINK PAIR... doi.org/10.37150/jp.v1i2.1102EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DAN THINK PAIR doi 10 37150 jp v1i2 1102
- Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika | Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/JFi/issue/view/2287Vol 2 No 1 2021 Jurnal Fibonaci Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Fibonaci Jurnal Pendidikan jurnal unimed ac 2012 index php JFi issue view 2287
| File size | 363.41 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Data diperoleh melalui tes tertulis dan wawancara. Analisis data dilakukan secara deskriptif analisis berdasarkan jawaban siswa. Hasil penelitian menunjukkanData diperoleh melalui tes tertulis dan wawancara. Analisis data dilakukan secara deskriptif analisis berdasarkan jawaban siswa. Hasil penelitian menunjukkan
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Longkip Kota Madya Subulussalam dengan jumlah 22 orang siswa yang teridentifikasi mengalami hambatanSubjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Longkip Kota Madya Subulussalam dengan jumlah 22 orang siswa yang teridentifikasi mengalami hambatan
UNIPARUNIPAR Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal operasi bentuk aljabar ini dapat digunakan olehMetode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal operasi bentuk aljabar ini dapat digunakan oleh
UNIPARUNIPAR Sampel dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas, kelas eksperimen yaitu kelas IX. 1 dan kelas kontrol yaitu kelas IX. 2. Instrumen yang digunakan dalam penelitianSampel dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas, kelas eksperimen yaitu kelas IX. 1 dan kelas kontrol yaitu kelas IX. 2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian
ALPTKPTMALPTKPTM Pendekatan mixed-methods digunakan untuk mengukur hasil program. Data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert lima poin, sementaraPendekatan mixed-methods digunakan untuk mengukur hasil program. Data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert lima poin, sementara
ALPTKPTMALPTKPTM Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis budaya melalui cerita rakyat, lagu daerah, permainan tradisional, dan dialog budaya mampu meningkatkanHasil kegiatan menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis budaya melalui cerita rakyat, lagu daerah, permainan tradisional, dan dialog budaya mampu meningkatkan
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknologi memiliki potensi signifikan dalam meningkatkan keterlibatan siswa penyandang disabilitas dalam pembelajaranPenelitian ini menyimpulkan bahwa teknologi memiliki potensi signifikan dalam meningkatkan keterlibatan siswa penyandang disabilitas dalam pembelajaran
UNDIKMAUNDIKMA Based on the analysis of the results and discussions, it can be concluded that the VilCon Blended E-Learning module is effective in improving learningBased on the analysis of the results and discussions, it can be concluded that the VilCon Blended E-Learning module is effective in improving learning
Useful /
UNHJAMBIUNHJAMBI Kendala yang dihadapi BUMDES dalam meningkatkan Keberhasilan UMKM Budidaya Ikan di Desa Kota Karang Kec. Muaro Jambi dikarenakan oleh kurangnya pelatihanKendala yang dihadapi BUMDES dalam meningkatkan Keberhasilan UMKM Budidaya Ikan di Desa Kota Karang Kec. Muaro Jambi dikarenakan oleh kurangnya pelatihan
UNDIKMAUNDIKMA 74 with high criteria, the student response scored 87.96% of the category strongly agreed, while the teacher response scored an average score of 80% of74 with high criteria, the student response scored 87.96% of the category strongly agreed, while the teacher response scored an average score of 80% of
UNDIKMAUNDIKMA 12 in the Good category and an entrepreneurial attitude of 3. 06 in the Good category; (2) there is a significant relationship between self-efficacy and12 in the Good category and an entrepreneurial attitude of 3. 06 in the Good category; (2) there is a significant relationship between self-efficacy and
UNDIKMAUNDIKMA Jaringan WDM dapat menggunakan konversi panjang gelombang penuh atau terbatas, tergantung pada kemampuan konversi panjang gelombang setiap node jaringan.Jaringan WDM dapat menggunakan konversi panjang gelombang penuh atau terbatas, tergantung pada kemampuan konversi panjang gelombang setiap node jaringan.