UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaHasil studi pendahuluan, diperoleh bahwa 84% siswa masih rendah dalam penguasaan konsep matematika. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis bagaimana model pembelajaran yang berbeda, yang digunakan pada kelas eksperimen dan kontrol, dapat berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematika siswa, dengan mengontrol disposisi matematika. Metode penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu pada populasi siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Mesuji. Pemilihan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan data meliputi tes pemahaman konsep dan angket disposisi matematika. Analisis data menggunakan analisis varian satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Kesimpulannya adalah penggunaan model pembelajaran SMART lebih baik dibandingkan model ekspositori terhadap pemahaman konsep setelah mengontrol disposisi matematis siswa.
Penerapan model pembelajaran SMART yang didukung oleh teknik scaffolding berpengaruh positif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan mengendalikan disposisi matematis.Variabel kovariat disposisi matematis memiliki dampak signifikan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis, di mana semakin tinggi disposisi matematis siswa, semakin tinggi pula pemahaman konsepnya.Pengaruh model pembelajaran SMART, teknik scaffolding, dan disposisi matematis terhadap pemahaman konsep matematis bersifat simultan.
Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran SMART dengan scaffolding pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi, seperti SMA atau perguruan tinggi, karena karakteristik siswa dan kompleksitas materi berbeda. Kedua, penting untuk mengkaji bagaimana variasi teknik scaffolding, seperti scaffolding kognitif, metakognitif, dan emosional, secara terpisah memengaruhi disposisi dan pemahaman konsep matematis, guna mengetahui komponen scaffolding yang paling efektif. Ketiga, diperlukan studi lanjutan yang meneliti peran faktor eksternal seperti latar belakang sosial ekonomi, akses terhadap sumber belajar digital, dan dukungan orang tua dalam memperkuat efek dari model pembelajaran SMART dan scaffolding terhadap hasil belajar siswa, agar strategi pembelajaran yang dikembangkan lebih inklusif dan kontekstual.
- Pengembangan Majalah Biologi Berbasis Al-Qur'an Hadist Pada Mata Pelajaran Biologi Untuk Peserta... doi.org/10.22437/bio.v5i2.6432Pengembangan Majalah Biologi Berbasis Al Quran Hadist Pada Mata Pelajaran Biologi Untuk Peserta doi 10 22437 bio v5i2 6432
- EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DAN THINK PAIR... doi.org/10.37150/jp.v1i2.1102EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DAN THINK PAIR doi 10 37150 jp v1i2 1102
- Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika | Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/JFi/issue/view/2287Vol 2 No 1 2021 Jurnal Fibonaci Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Fibonaci Jurnal Pendidikan jurnal unimed ac 2012 index php JFi issue view 2287
| File size | 363.41 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Oleh karena itu, diperlukan pengembangan desain pembelajaran yang menggabungkan dimensi sosial, budaya, dan konsep dalam pembelajaran matematika. StudiOleh karena itu, diperlukan pengembangan desain pembelajaran yang menggabungkan dimensi sosial, budaya, dan konsep dalam pembelajaran matematika. Studi
PRINPRIN Penerapan prinsip membaca, menganalisis, dan membuktikan sangat penting dalam pembelajaran matematika terutama dalam meningkatkan berpikir kritis, karenaPenerapan prinsip membaca, menganalisis, dan membuktikan sangat penting dalam pembelajaran matematika terutama dalam meningkatkan berpikir kritis, karena
UNIFLORUNIFLOR Model Problem-Based Learning (PBL) secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas lima SD dibandingkan instruksi konvensional. SetelahModel Problem-Based Learning (PBL) secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas lima SD dibandingkan instruksi konvensional. Setelah
UNIFLORUNIFLOR Selanjutnya, implementasinya menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Uji t‑sample berpasangan menunjukkanSelanjutnya, implementasinya menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Uji t‑sample berpasangan menunjukkan
ZAMRONEDUZAMRONEDU Berdasarkan tinjauan literatur sistematis terhadap 30 studi terkini, penerapan media Canva terbukti sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa sekolahBerdasarkan tinjauan literatur sistematis terhadap 30 studi terkini, penerapan media Canva terbukti sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa sekolah
ASIAASIA Hasil menunjukkan bahwa guru menjadi lebih termotivasi dan terampil dalam instruksi interaktif, sementara siswa menunjukkan peningkatan antusiasme, partisipasiHasil menunjukkan bahwa guru menjadi lebih termotivasi dan terampil dalam instruksi interaktif, sementara siswa menunjukkan peningkatan antusiasme, partisipasi
UNWUNW Penelitian ini menyimpulkan bahwa walaupun teka‑teki matematika menarik, pembelajaran berbasis bermain bebas lebih efektif dalam mendukung pengembanganPenelitian ini menyimpulkan bahwa walaupun teka‑teki matematika menarik, pembelajaran berbasis bermain bebas lebih efektif dalam mendukung pengembangan
STKIP JBSTKIP JB Teknik sampel bertujuan digunakan peneliti karena didasarkan oleh pertimbangan peneliti dan guru kelas. Adapan pertimbangan yang diperoleh adalah satuTeknik sampel bertujuan digunakan peneliti karena didasarkan oleh pertimbangan peneliti dan guru kelas. Adapan pertimbangan yang diperoleh adalah satu
Useful /
STIAMISTIAMI Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman tantangan yang dihadapi KPK dalam mempertahankan standar profesionalisme tinggi, terutama terkaitPenelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman tantangan yang dihadapi KPK dalam mempertahankan standar profesionalisme tinggi, terutama terkait
STIAMISTIAMI Penelitian ini menyimpulkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, dan lingkungan eksternal memiliki pengaruh yang signifikan terhadapPenelitian ini menyimpulkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, dan lingkungan eksternal memiliki pengaruh yang signifikan terhadap
UNHJAMBIUNHJAMBI Data dianalisis menggunakan metode kualitatif deskriptif mulai dari reduksi data, pemyajian data, sampai dengan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitianData dianalisis menggunakan metode kualitatif deskriptif mulai dari reduksi data, pemyajian data, sampai dengan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian
UNHIUNHI (1) Dari hasil analisis yang dapat disimpulkan bahwa jumlah pusat – pusat kegiatan yang terdapat di Kawasan Perkotaan Bangli terdiri dari 2 Fasilitas(1) Dari hasil analisis yang dapat disimpulkan bahwa jumlah pusat – pusat kegiatan yang terdapat di Kawasan Perkotaan Bangli terdiri dari 2 Fasilitas