UNIFLORUNIFLOR

Prima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPrima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan

Kesulitan dalam memahami konsep matematika masih menjadi permasalahan utama di kalangan siswa SD, khususnya saat pembelajaran didominasi metode konvensional yang membatasi kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Studi ini bertujuan mengevaluasi efektivitas model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas lima sambil mengontrol kemampuan numerik sebagai variabel kovariat. Metode kuasi-eksperimental dengan desain kelompok independen satu faktor menggunakan kovariat diterapkan. Peserta terdiri dari 74 siswa kelas lima dari Gugus 5 Bima, terbagi menjadi kelompok eksperimen (SDN 1 Baluk, n=37) yang diajar dengan PBL dan kelompok kontrol (SDN 2 Banyubiru, n=37) menggunakan metode konvensional. Data diambil melalui tes valid dan reliabel tentang kemampuan numerik dan prestasi belajar matematika, dianalisis dengan ANCOVA setelah memenuhi asumsi normalitas, homogenitas, dan linearitas. Hasil menunjukkan siswa yang diajar dengan model PBL mencapai skor matematika lebih tinggi dibandingkan metode konvensional (F = 47,334, p < 0,05). Selanjutnya, setelah mengontrol kemampuan numerik, model PBL tetap lebih efektif dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa dibandingkan instruksi konvensional (F = 14,135, p < 0,05). Secara kesimpulan, model PBL efektif dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa SD dan dapat direkomendasikan sebagai pendekatan instruksional untuk mendukung pemahaman konseptual dan keterampilan pemecahan masalah lebih mendalam.

Model Problem-Based Learning (PBL) secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas lima SD dibandingkan instruksi konvensional.Setelah mengontrol kemampuan numerik siswa, efektivitas PBL tetap lebih tinggi, mengkonfirmasi bahwa perbaikan hasil belajar dipengaruhi oleh model pembelajaran itu sendiri, bukan hanya kemampuan awal siswa.Selain meningkatkan hasil belajar, PBL mendorong pengembangan kemampuan numerik, keterampilan kerja sama, dan kepercayaan diri siswa dalam memecahkan masalah matematika.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi integrasi media teknologi pada model PBL untuk memperkuat pemahaman konseptual siswa. Studi tambahan diperlukan untuk mengevaluasi pengaruh faktor motivasi intrinsik dan kreativitas terhadap efektivitas PBL dalam konteks pembelajaran matematika. Selain itu, penelitian di masa depan dapat membandingkan dampak model PBL terhadap hasil belajar siswa dengan berbagai tingkat kemampuan numerik, terutama dalam konteks perbedaan gender.

  1. Hubungan kemampuan numerik dan kemampuan spasial terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa | PYTHAGORAS... journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/27250Hubungan kemampuan numerik dan kemampuan spasial terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa PYTHAGORAS journal uny ac index php pythagoras article view 27250
  2. PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS LITERASI MATEMATIKA | Andhany | AKSIOMA:... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6299PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS LITERASI MATEMATIKA Andhany AKSIOMA ojs fkip ummetro ac index php matematika article view 6299
  3. THE EFFECT OF PROBLEM-BASED LEARNING ON MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES CONTROLLING FOR STUDENTS’... doi.org/10.37478/jpm.v7i1.6623THE EFFECT OF PROBLEM BASED LEARNING ON MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES CONTROLLING FOR STUDENTSAo doi 10 37478 jpm v7i1 6623
  4. Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Berdasarkan Self... j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/2771Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Berdasarkan Self j cup index php cendekia article view 2771
Read online
File size351.91 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Efektivitas Model Problem Based Learning Berbasis Artificial IntelligenceAcSlidesgo untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Slidesgo efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematisPenelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Slidesgo efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis

JURIS The Effectiveness of the Problem Based Learning PBL Model in Improving Students Critical Thinking Skills in the Aqidah Akhlak Subject at Madrasah Ibtidaiyah Negeri MIN 1 Aceh Tengah 2025More at 2025

ASSALAMASSALAM Penelitian ini menunjukkan bahwa model Problem-Based Learning (PBL) efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan penalaran moral siswa di mata pelajaranPenelitian ini menunjukkan bahwa model Problem-Based Learning (PBL) efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan penalaran moral siswa di mata pelajaran

JURIS Penerapan Pembelajaran Matematika Berbasis Desmos pada Materi Fungsi Kuadrat Kelas X SMA Negeri 5 Palangka Raya 2025More at 2025

UMPRUMPR Penerapan media pembelajaran Desmos pada materi fungsi kuadrat efektif meningkatkan hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 5 Palangka Raya. Hal iniPenerapan media pembelajaran Desmos pada materi fungsi kuadrat efektif meningkatkan hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 5 Palangka Raya. Hal ini

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia melalui Model Problem Based Learning pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar 2025More at 2025

UNISAPUNISAP PBL terbukti mendorong keterlibatan aktif siswa, pengembangan kemampuan berpikir kritis, serta pemahaman materi Bahasa Indonesia secara lebih kontekstual.PBL terbukti mendorong keterlibatan aktif siswa, pengembangan kemampuan berpikir kritis, serta pemahaman materi Bahasa Indonesia secara lebih kontekstual.

JURIS Systematic Literature Review SLR Pendekatan Problem Based Learning sebagai Solusi Peningkatan Pemahaman Konsep pada Siswa SMA Kelas XI pada Materi Konsep Derivatif 2025More at 2025

UNUKASEUNUKASE Penelitian ini mengkaji penerapan metode Problem-Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika, khususnya materi turunan fungsi,Penelitian ini mengkaji penerapan metode Problem-Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika, khususnya materi turunan fungsi,

JURIS Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Gaya Belajar Pemahaman Konsep dan Penalaran Matematis Siswa 2025More at 2025

PAPANDAPAPANDA Kemudian gaya belajar kinestetik yang paling baik dibandingkan dengan gaya belajar visual dan auditori pada kemampuan penalaran matematis. Terdapat pengaruhKemudian gaya belajar kinestetik yang paling baik dibandingkan dengan gaya belajar visual dan auditori pada kemampuan penalaran matematis. Terdapat pengaruh

JURIS Analisis Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah 2025More at 2025

STITMUBOSTITMUBO Penerapan model pembelajaran PBL pada pembelajaran siswa kelas IV MI Darul Ulum Ngranggon Anyar dan MI Hidayatul Mubtadiin Mudung Kepoh Baru BojonegoroPenerapan model pembelajaran PBL pada pembelajaran siswa kelas IV MI Darul Ulum Ngranggon Anyar dan MI Hidayatul Mubtadiin Mudung Kepoh Baru Bojonegoro

JURIS The Influence of Problem Based Learning Model on The Ability of The Problem of Mathematical Stories 2020More at 2020

UNIDAUNIDA Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi-eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi,Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi-eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi,

Useful /

JURIS Developing the Competence of Islamic Education Teachers in Designing Instructional Media at Public Elementary Schools in Ketol District 2025More at 2025

ASSALAMASSALAM Penelitian menyimpulkan bahwa pengembangan kompetensi yang berkelanjutan sangat diperlukan agar guru mampu memadukan nilai-nilai Islam dengan pendekatanPenelitian menyimpulkan bahwa pengembangan kompetensi yang berkelanjutan sangat diperlukan agar guru mampu memadukan nilai-nilai Islam dengan pendekatan

JURIS Determination of Student Motivation in the Islamic Education Master s Program at IAIN Takengon A Review from Social Economic and Academic Aspects Cohort 2023 2024 2025More at 2025

ASSALAMASSALAM Penelitian ini merekomendasikan kebijakan institutional yang menekankan bantuan finansial, program pendampingan, dan keterlibatan sosial untuk mempertahankanPenelitian ini merekomendasikan kebijakan institutional yang menekankan bantuan finansial, program pendampingan, dan keterlibatan sosial untuk mempertahankan

JURIS Analisis Komunikasi Organisasi pada Pengkaderan Pimpinan Cabang Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah Palangka Raya 2025More at 2025

UMPRUMPR Komunikasi internal memberikan kebebasan untuk menyampaikan informasi antara pemimpin, pengurus, dan anggota, sedangkan komunikasi eksternal terpusat padaKomunikasi internal memberikan kebebasan untuk menyampaikan informasi antara pemimpin, pengurus, dan anggota, sedangkan komunikasi eksternal terpusat pada

JURIS Pengaruh Fenomena El Nino Southern Oscillation ENSO Terhadap Peningkatan Ozon Troposferik di Indonesia 2018More at 2018

ITENASITENAS Selama periode El Nino 1997/1998 dan 2006, konsentrasi ozon troposferik di Indonesia meningkat signifikan, mencapai 14,4 DU pada November 1997 dan 11,1Selama periode El Nino 1997/1998 dan 2006, konsentrasi ozon troposferik di Indonesia meningkat signifikan, mencapai 14,4 DU pada November 1997 dan 11,1

ads-block-test