EKASAKTIEKASAKTI
UNES Journal of EducationUNES Journal of EducationPenelitian ini dimotivasi oleh rendahnya keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar, kurangnya perhatian terhadap materi, serta kecenderungan mencontek dan kurangnya kepercayaan diri. Penelitian tindakan kelas dengan dua siklus ini mengaplikasikan strategi pembelajaran aktif tipe Instant Assessment untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika pada siswa kelas VI, dengan subjek sebanyak 30 siswa. Hasil observasi dan tes menunjukkan peningkatan keaktifan siswa serta pemahaman konsep matematika yang signifikan, dimana persentase siswa yang mencapai ketuntasan meningkat dari 23,33% pada tahap sebelum tindakan menjadi 80% pada siklus kedua.
Penerapan strategi Instant Assessment secara signifikan meningkatkan keaktifan belajar dan pemahaman konsep matematika siswa kelas VI SD Negeri 04 Kampung Olo.Hasil belajar siswa menunjukkan kenaikan persentase ketuntasan dari 23,33% pada fase pra‑tindakan menjadi 80% pada siklus kedua.Oleh karena itu, strategi pembelajaran aktif tipe Instant Assessment dapat dianggap efektif untuk memperbaiki pencapaian belajar matematika pada tingkat sekolah dasar.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas strategi Instant Assessment pada topik matematika lainnya, seperti geometri atau pengukuran, untuk mengetahui apakah peningkatan yang serupa dapat dicapai pada materi berbeda. Selanjutnya, sebuah studi komparatif antara Instant Assessment dan strategi pembelajaran aktif lainnya, misalnya pembelajaran kooperatif, dapat membantu mengidentifikasi metode yang paling unggul dalam meningkatkan keterlibatan siswa serta prestasi akademik. Selain itu, penelitian jangka panjang yang memantau retensi konsep matematika setelah penerapan Instant Assessment selama beberapa semester dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan manfaat strategi ini dalam proses belajar siswa.
| File size | 253.08 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Dukuh Kupang II/489 Surabaya awalnya masih tergolong rendah, masih banyak siswa yang kesulitan pada konsepHasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Dukuh Kupang II/489 Surabaya awalnya masih tergolong rendah, masih banyak siswa yang kesulitan pada konsep
JBASICJBASIC Penelitian ini menghadirkan perspektif yang dekat dengan praktik kelas dengan memerhatikan bagaimana miskonsepsi terbentuk selama pelaksanaan KurikulumPenelitian ini menghadirkan perspektif yang dekat dengan praktik kelas dengan memerhatikan bagaimana miskonsepsi terbentuk selama pelaksanaan Kurikulum
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretestHasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendidikan nasional dijalankan oleh individu sebagai upaya untuk bertransformasi menuju pembangunan Indonesia secara keseluruhan melalui aktivitas fisikPendidikan nasional dijalankan oleh individu sebagai upaya untuk bertransformasi menuju pembangunan Indonesia secara keseluruhan melalui aktivitas fisik
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi. Subyek dalam penelitian ini adalah SD Negeri RANGKAH VI/168. TeknikPenelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi. Subyek dalam penelitian ini adalah SD Negeri RANGKAH VI/168. Teknik
DINASTIREVDINASTIREV Jenis datanya adalah data primer dan data sekunder yang dikumpulkan melalui wawancara dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan melalui teknikJenis datanya adalah data primer dan data sekunder yang dikumpulkan melalui wawancara dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan melalui teknik
POLTEKKESTASIKMALAYAPOLTEKKESTASIKMALAYA Pengetahuan adalah faktor yang membentuk perilaku seseorang. Pengetahuan yang kurang akan mengakibatkan perilaku dan sikap yang buruk terhadap pemeliharaanPengetahuan adalah faktor yang membentuk perilaku seseorang. Pengetahuan yang kurang akan mengakibatkan perilaku dan sikap yang buruk terhadap pemeliharaan
UNDIKMAUNDIKMA Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas melalui tahap-tahap perencanaan, implementasi, observasi, dan refleksi yang dilaksanakan secara bersiklus.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas melalui tahap-tahap perencanaan, implementasi, observasi, dan refleksi yang dilaksanakan secara bersiklus.
Useful /
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Dalam pembelajaran diferensiasi, guru menyesuaikan cara belajar yang baik agar sesuai dengan karakteristik setiap siswa serta ketercapaian dari tujuanDalam pembelajaran diferensiasi, guru menyesuaikan cara belajar yang baik agar sesuai dengan karakteristik setiap siswa serta ketercapaian dari tujuan
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Pemeriksaan kesehatan dan pengobatan gratis merupakan bentuk pengabdian kepada masyarakat, bertujuan meningkatkan kesadaran akan pentingnya pemeriksaanPemeriksaan kesehatan dan pengobatan gratis merupakan bentuk pengabdian kepada masyarakat, bertujuan meningkatkan kesadaran akan pentingnya pemeriksaan
POLTEKKESTASIKMALAYAPOLTEKKESTASIKMALAYA Hasil kegiatan pengabdian masyarakat dapat disimpulkan bahwa karakteristik lansia yang terdiri dari usia, pendidikan, hubungan kekeluargaan, dan responHasil kegiatan pengabdian masyarakat dapat disimpulkan bahwa karakteristik lansia yang terdiri dari usia, pendidikan, hubungan kekeluargaan, dan respon
POLTEKKESTASIKMALAYAPOLTEKKESTASIKMALAYA Kasus covid-19 yang tinggi berdampak pada tingginya kebutuhan akan fasilitas kesehatan, sehingga masyarakat lebih di tekankan untuk menjaga protokol danKasus covid-19 yang tinggi berdampak pada tingginya kebutuhan akan fasilitas kesehatan, sehingga masyarakat lebih di tekankan untuk menjaga protokol dan