UIBUUIBU
One moment, please...One moment, please...Pembelajaran sains yang terintegrasi atau tematik di tingkat sekolah harus terus ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa sains di tema 6 dan 7 pada topik Biologi melalui penggunaan video. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Penelitian ini dilakukan pada Januari-Februari 2019 di Sekolah Dasar Negeri 02 Jatimulya (SDN Jatimulya 02), Bekasi. Jumlah sampel yang digunakan adalah 36 siswa. Hasil belajar IPA topik Biologi setelah diberi video pembelajaran mengalami peningkatan, meski tidak besar, sedangkan Gain skor sebesar 0,14 dengan kriteria skor gain rendah. Sebagai kesimpulan, ada peningkatan hasil belajar sains pada topik Biologi setelah diberi video pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video dalam pembelajaran IPA di tema 6 dan tema 7 pada topik Biologi dapat meningkatkan hasil belajar IPA, walaupun tidak signifikan.
Penelitian sebaiknya mengevaluasi dampak penggunaan berbagai jenis media pembelajaran (misalnya video, animasi, simulasi digital, dan aplikasi pendidikan) terhadap hasil belajar IPA. Ini akan membuka kesenjangan dalam penguasaan konsep sains oleh siswa dan menunjukkan manfaat lainnya yang mungkin ada. Selain itu, menjelajahi bagaimana penerimaan siswa terhadap metode pembelajaran berbasis teknologi dan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi hasrat mereka untuk mempelajari IPA lebih dalam dapatlah menjadi ide penelitian baru. Misalnya, bagaimana eksplorasi dari penggunaan media pembelajaran video menyebabkan peningkatan partisipasi siswa dan hasil belajar. Sebagai pengembangan dari studi sebelumnya, dapat juga diwujudkan bagaimana video pembelajaran dapat disesuaikan untuk menyesuaikan kebutuhan seseorang yang memiliki keterbatasan fisik atau percakapan para guru dalam pengenalan media pembelajaran ini ke dalam sistem pendidikan.
| File size | 457.7 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UIBUUIBU Hal ini dapat dimungkinkan mengingat mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) sangat mengedepankan daya kritis siswa. Masalah berupa permasalahan lingkunganHal ini dapat dimungkinkan mengingat mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) sangat mengedepankan daya kritis siswa. Masalah berupa permasalahan lingkungan
JURNALUNIV45SBYJURNALUNIV45SBY Inovasi pemanfaatan limbah menjadi produk bernilai tinggi, seperti nata de soya, menjadi solusi. Industri tempe Mbah So menghasilkan 80 kg tempe dan 500Inovasi pemanfaatan limbah menjadi produk bernilai tinggi, seperti nata de soya, menjadi solusi. Industri tempe Mbah So menghasilkan 80 kg tempe dan 500
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini dimotivasi oleh pengamatan bahwa siswa memiliki kemampuan menulis yang rendah, khususnya dalam mengungkapkan ide secara jelas dan koheren.Penelitian ini dimotivasi oleh pengamatan bahwa siswa memiliki kemampuan menulis yang rendah, khususnya dalam mengungkapkan ide secara jelas dan koheren.
UYPUYP Rata-rata hasil belajar siswa sebelum mendapat perlakuan adalah 72,85 dan setelah mendapat pelakuan adalah 88,09. Terdapat perbedaan yang signifikan padaRata-rata hasil belajar siswa sebelum mendapat perlakuan adalah 72,85 dan setelah mendapat pelakuan adalah 88,09. Terdapat perbedaan yang signifikan pada
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Hasil yang diperoleh dari kegiatan sosialisasi dan evaluasi yaitu adanya peningkatan pemahaman dan pengetahuan mahasiswa tentang penerapan K3 di tempatHasil yang diperoleh dari kegiatan sosialisasi dan evaluasi yaitu adanya peningkatan pemahaman dan pengetahuan mahasiswa tentang penerapan K3 di tempat
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes dan non tes, dimana tes berupa tes hasil belajar dan non tes berupa lembar observasi keterlaksanaanTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes dan non tes, dimana tes berupa tes hasil belajar dan non tes berupa lembar observasi keterlaksanaan
UYPUYP Keunggulan metode ini terletak pada antusiasme siswa, yang secara spontan melakukan diskusi singkat sebelum menulis atau menjawab pertanyaan, sehinggaKeunggulan metode ini terletak pada antusiasme siswa, yang secara spontan melakukan diskusi singkat sebelum menulis atau menjawab pertanyaan, sehingga
UYPUYP Setiap siklus terdiri dari 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi, dan 4) refleksi. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas VII M SMP Bhinneka TunggalSetiap siklus terdiri dari 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi, dan 4) refleksi. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas VII M SMP Bhinneka Tunggal
Useful /
UWMYUWMY 2018. Terdapat korelasi antara norma dan nilai -nilai sosial budaya dengan perilaku konsumsi buah dan sayur sebesar 0,005 maka terdapat hubungan yang signifikan2018. Terdapat korelasi antara norma dan nilai -nilai sosial budaya dengan perilaku konsumsi buah dan sayur sebesar 0,005 maka terdapat hubungan yang signifikan
UIBUUIBU Keterampilan berpikir kritis siswa di SMP Negeri 2 Sekadau Hilir masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatifKeterampilan berpikir kritis siswa di SMP Negeri 2 Sekadau Hilir masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif
UIBUUIBU Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa perebusan adalah metode terbaik dalam meminimalkan Pb dan Cd dari P. woodiana dengan pengurangan rata-rataBerdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa perebusan adalah metode terbaik dalam meminimalkan Pb dan Cd dari P. woodiana dengan pengurangan rata-rata
URECOLURECOL Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bangun ruang berbasis android dengan teknologi Augmented Reality (AR) untuk pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bangun ruang berbasis android dengan teknologi Augmented Reality (AR) untuk pembelajaran