PTIQPTIQ
IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamIQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamPendidikan Agama juga dimaksudkan sebagai upaya untuk meningkatkan potensi spiritual yang membentuk siswa yang memiliki keyakinan dan kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta taat dalam menjalankan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya serta berakhlak mulia. BTQ (Baca Tulis Quran) adalah bagian dari mata pelajaran Pendidikan agama islam yang digunakan sebagai sarana memberikan pengetahuan, bimbingan dan pengembangan kepada siswa terutama pada siswa Madrasah Ibtidaiyah untuk memahami, percaya pada kebenaran ajaran islam yang isinya didasarkan pada Al-Quran dan As‑Sunnah, dan mempraktikkan isi kandungan di kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan strategi Practice Rehearsal Pairs dalam meningkatkan kemampuan menulis Al‑Quran pada siswa. Strategi ini dirancang untuk mendorong kolaborasi antara siswa dalam mempraktikkan teknik menulis Al‑Quran secara berulang dan saling memberi umpan balik. Melalui pendekatan ini, diharapkan siswa dapat meningkatkan ketepatan, keterbacaan, dan kesesuaian tulisan dengan kaidah‑kaidah penulisan Al‑Quran.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi Practice Rehearsal Pairs pada mata pelajaran BTQ menghasilkan nilai rata‑rata (Mean) 40,92, menandakan efek sedang terhadap kemampuan menulis Al‑Quran.Analisis data mengindikasikan peningkatan kemampuan menulis Al‑Quran yang cukup baik dengan standar deviasi 7,827, serta koefisien korelasi r = 0,59 yang signifikan (t = 9,812 > t = 2,042), menunjukkan hubungan positif sedang antara strategi dan kemampuan menulis.Kontribusi strategi terhadap variasi kemampuan menulis sebesar 38,6 % sementara 61,4 % dipengaruhi faktor lain.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi media digital, seperti aplikasi penulisan interaktif, ke dalam strategi Practice Rehearsal Pairs memengaruhi akurasi dan keterbacaan tulisan Al‑Quran siswa, sehingga memberikan gambaran tentang manfaat teknologi dalam pembelajaran kolaboratif. Selain itu, dibandingkan dengan strategi kolaboratif lain seperti Jigsaw atau Think‑Pair‑Share, perlu dilakukan studi komparatif untuk menilai keefektifan masing‑masing pendekatan dalam meningkatkan kemampuan menulis Al‑Quran pada tingkat pendidikan yang berbeda. Selanjutnya, sebuah penelitian longitudinal dapat meneliti dampak jangka panjang penggunaan Practice Rehearsal Pairs terhadap retensi kemampuan menulis Al‑Quran, dengan mengikuti perkembangan siswa selama beberapa tahun ajaran untuk memahami sejauh mana strategi ini berkontribusi pada penguasaan keterampilan menulis secara berkelanjutan.
- Practice Rehearsal Pairs: Inovasi Strategi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Al-Qur’an... journal.ptiq.ac.id/index.php/iq/article/view/752Practice Rehearsal Pairs Inovasi Strategi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Al QurAoan journal ptiq ac index php iq article view 752
- Meningkatkan Keterampilan Gerak Tari Melalui Strategi Praktik Berpasangan Kelas IV SD Negeri 66/IV Kota... doi.org/10.22437/gentala.v4i1.6850Meningkatkan Keterampilan Gerak Tari Melalui Strategi Praktik Berpasangan Kelas IV SD Negeri 66 IV Kota doi 10 22437 gentala v4i1 6850
| File size | 669.44 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Implikasi penelitian ini menegaskan perlunya transformasi paradigma supervisi pendidikan di madrasah menjadi proses pembinaan berkelanjutan yang menyatukanImplikasi penelitian ini menegaskan perlunya transformasi paradigma supervisi pendidikan di madrasah menjadi proses pembinaan berkelanjutan yang menyatukan
JBASICJBASIC Kemajuan teknologi digital, khususnya penggunaan gadget dan media sosial, memberikan pengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter dan perilaku siswaKemajuan teknologi digital, khususnya penggunaan gadget dan media sosial, memberikan pengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter dan perilaku siswa
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Subjek penelitian merupakan seorang pendidik di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kauman Wiradesa yang juga melaksanakan pengajaran di Taman PendidikanSubjek penelitian merupakan seorang pendidik di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kauman Wiradesa yang juga melaksanakan pengajaran di Taman Pendidikan
ARIPAFIARIPAFI Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Al-Qurtuby memiliki tiga fungsi utama, yaitu sebagai transmisi ilmu pengetahuan Islam, pemelihara tradisiHasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Al-Qurtuby memiliki tiga fungsi utama, yaitu sebagai transmisi ilmu pengetahuan Islam, pemelihara tradisi
SAINTISPUBSAINTISPUB Artikel ini mengeksplorasi peran strategis guru mata pelajaran non‑agama dalam mempromosikan nilai‑nilai moderasi beragama di SMPN 1 Rengasdengklok,Artikel ini mengeksplorasi peran strategis guru mata pelajaran non‑agama dalam mempromosikan nilai‑nilai moderasi beragama di SMPN 1 Rengasdengklok,
OJSOJS Studi ini menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan menelaah literatur terkait hidden curriculum, budaya religius, dan penguatan karakter pelajar.Studi ini menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan menelaah literatur terkait hidden curriculum, budaya religius, dan penguatan karakter pelajar.
JSSSJSSS Pandangan ini telah menjadi motivasi tersendiri bagi setiap institusi pendidikan untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan, terutama di bidang manajemenPandangan ini telah menjadi motivasi tersendiri bagi setiap institusi pendidikan untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan, terutama di bidang manajemen
STIM LPISTIM LPI Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis Regresi Berganda. Data penelitian diperoleh dari guru Madrasah Ibtidaiyah diMetode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis Regresi Berganda. Data penelitian diperoleh dari guru Madrasah Ibtidaiyah di
Useful /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Guru dituntut memiliki kemampuan dalam perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran yang menyesuaikan dengan konteks madrasah dan karakter siswa.Guru dituntut memiliki kemampuan dalam perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran yang menyesuaikan dengan konteks madrasah dan karakter siswa.
ITENASITENAS Penggunaan nanopartikel hijau logam non-mulia dalam pengolahan limbah menunjukkan potensi yang luar biasa dalam meningkatkan efektivitas degradasi polutanPenggunaan nanopartikel hijau logam non-mulia dalam pengolahan limbah menunjukkan potensi yang luar biasa dalam meningkatkan efektivitas degradasi polutan
LATANSAMASHIROLATANSAMASHIRO PKM ini menunjukkan bahwa pendidikan dan pelatihan yang tepat dapat meningkatkan keterampilan petani, sehingga meningkatkan hasil panen. Penerapan teknologiPKM ini menunjukkan bahwa pendidikan dan pelatihan yang tepat dapat meningkatkan keterampilan petani, sehingga meningkatkan hasil panen. Penerapan teknologi
STIM LPISTIM LPI Pendekatan penelitian adalah pendekatan kausal yang bersifat explanatory. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kepemimpinan kepala sekolah berpengaruhPendekatan penelitian adalah pendekatan kausal yang bersifat explanatory. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh