KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL
Jurnal Pengabdian NusantaraJurnal Pengabdian NusantaraKeterampilan berpikir kritis merupakan keterampilan kognitif penting yang perlu dikembangkan sejak dini, terutama pada jenjang pendidikan dasar seperti sekolah madrasah ibtidaiyah (MI). Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh teori belajar Vygotsky terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis siswa MI melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Teori Vygotsky, yang berfokus pada interaksi sosial, scaffolding, dan Zona Perkembangan Proksimal (ZPD), terbukti mendukung penciptaan pembelajaran kolaboratif yang menstimulasi keterampilan penalaran siswa. Hasil studi dari berbagai literatur pada tahun 2020–2024 menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis teori Vygotsky, seperti Problem Based Learning (PBL), inquiry guided, dan learning communities, dapat secara signifikan meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Namun, tantangan seperti kompetensi guru yang terbatas, rasio siswa-guru yang tinggi, dan sumber daya pembelajaran kontekstual yang minim merupakan kendala dalam penerapannya. Oleh karena itu, penguatan strategi yang mencakup pelatihan guru, pengembangan alat pembelajaran, dan dukungan kelembagaan sangat penting agar teori ini dapat diterapkan secara efektif di lingkungan MI.
Penerapan teori belajar Vygotsky, terutama melalui pendekatan seperti scaffolding, Zona Perkembangan Proksimal (ZPD), Problem Based Learning, inquiry guided, dan learning community, terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa MI.Melalui interaksi sosial, kolaborasi, dan bimbingan yang terarah, siswa dapat mengembangkan keterampilan analitis, evaluasi, dan refleksi yang lebih mendalam.Oleh karena itu, diperlukan penguatan strategi yang mencakup pelatihan guru, pengembangan alat pembelajaran kontekstual, serta dukungan kelembagaan untuk memastikan penerapan teori ini secara efektif dan berkelanjutan.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian kualitatif mendalam untuk memahami secara komprehensif bagaimana interaksi sosial di kelas MI memengaruhi perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa, dengan fokus pada peran guru sebagai fasilitator. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model pembelajaran berbasis Vygotsky yang dikombinasikan dengan teknologi digital, seperti penggunaan platform kolaborasi online, dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa MI di berbagai konteks geografis dan sosial-ekonomi. Ketiga, penelitian tindakan kelas (PTK) dapat dilakukan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas modul pelatihan guru yang berfokus pada penerapan scaffolding dan prinsip ZPD dalam pembelajaran MI, dengan melibatkan guru-guru MI dalam proses pengembangan dan implementasi modul tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di MI dan menghasilkan lulusan yang memiliki keterampilan berpikir kritis yang mumpuni.
| File size | 255.84 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Penelitian ini merupakan kajian literatur yang bertujuan mengkaji dampak terapi seni terhadap kesejahteraan emosional anak. Melalui analisis berbagai sumberPenelitian ini merupakan kajian literatur yang bertujuan mengkaji dampak terapi seni terhadap kesejahteraan emosional anak. Melalui analisis berbagai sumber
PAPANDAPAPANDA Instrumen pengumpulan data diperoleh melalui angket yang diisi oleh empat guru bersertifikat sebagai ahli dasar penilaian validitas, serta melalui angketInstrumen pengumpulan data diperoleh melalui angket yang diisi oleh empat guru bersertifikat sebagai ahli dasar penilaian validitas, serta melalui angket
PAPANDAPAPANDA Indonesia dapat memanfaatkan beberapa hal berikut dari kurikulum Quebec.merubah tujuan pembelajaran matematika agar tidak hanya berfokus pada prestasi,Indonesia dapat memanfaatkan beberapa hal berikut dari kurikulum Quebec.merubah tujuan pembelajaran matematika agar tidak hanya berfokus pada prestasi,
RISETILMIAHRISETILMIAH Tiga sumber data utama digunakan, yaitu peta percepatan tanah maksimum (PGA) dari GEM, indeks risiko regional dari InaRisk BNPB, serta data spasial danTiga sumber data utama digunakan, yaitu peta percepatan tanah maksimum (PGA) dari GEM, indeks risiko regional dari InaRisk BNPB, serta data spasial dan
PAPANDAPAPANDA Ditinjau dari aspek gender, tidak ditemukan perbedaan yang signifikan terhadap kualitas kemampuan berpikir kritis, karena siswa laki-laki dan perempuanDitinjau dari aspek gender, tidak ditemukan perbedaan yang signifikan terhadap kualitas kemampuan berpikir kritis, karena siswa laki-laki dan perempuan
UnsilUnsil Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penerapan pembelajaran berdiferensiasi PJOK Jenjang SMP Di Kabupaten Majalengka. Fokus kajian meliputi perencanaan,Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penerapan pembelajaran berdiferensiasi PJOK Jenjang SMP Di Kabupaten Majalengka. Fokus kajian meliputi perencanaan,
UnsilUnsil Penggunaan pendekatan Teaching Games for Understanding (TGfU) yang didukung oleh model problem-based learning, project-based learning, dan pembelajaranPenggunaan pendekatan Teaching Games for Understanding (TGfU) yang didukung oleh model problem-based learning, project-based learning, dan pembelajaran
ARIMSIARIMSI Jadi dapat disimpulkan bahawa e-modul etnomatematika berbasis model pembelajaran inqury adalah bahan ajar yang didalam nya terdapat unsur budaya dan padaJadi dapat disimpulkan bahawa e-modul etnomatematika berbasis model pembelajaran inqury adalah bahan ajar yang didalam nya terdapat unsur budaya dan pada
Useful /
IWIIWI Penguatan komitmen profesi menjadi kunci untuk mewujudkan ASN yang BerAKHLAK dan Bangga Melayani Bangsa. Strategi penguatan komitmen profesi harus dilakukanPenguatan komitmen profesi menjadi kunci untuk mewujudkan ASN yang BerAKHLAK dan Bangga Melayani Bangsa. Strategi penguatan komitmen profesi harus dilakukan
IUQIBOGORIUQIBOGOR Strategi yang diterapkan dirancang untuk menumbuhkan kemandirian ekonomi tanpa harus mengorbankan nilai religiusitas yang menjadi identitas utama pesantren.Strategi yang diterapkan dirancang untuk menumbuhkan kemandirian ekonomi tanpa harus mengorbankan nilai religiusitas yang menjadi identitas utama pesantren.
IUQIBOGORIUQIBOGOR Hasil analisis menunjukkan bahwa kualitas pelayanan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan pelanggan. Hal ini dibuktikan dengan nilaiHasil analisis menunjukkan bahwa kualitas pelayanan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan pelanggan. Hal ini dibuktikan dengan nilai
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Implementasi CTL efektif meningkatkan pemahaman Simple Present Tense, dengan akurasi tata bahasa dan struktur kalimat mencapai 100 % serta penguasaanImplementasi CTL efektif meningkatkan pemahaman Simple Present Tense, dengan akurasi tata bahasa dan struktur kalimat mencapai 100 % serta penguasaan