SGTSGT
Al Irfan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan PenelitianAl Irfan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan PenelitianFaktor kunci penentu keberhasilan belajar adalah penilaian, karena penilaian berfungsi sebagai proses guru dalam membuat keputusan terkait pencapaian akademik siswa. Oleh karena itu, penilaian perlu dikembangkan agar lebih sistematis dan valid. Instrumen penilaian yang monoton dan tidak didasarkan pada tahap perkembangan siswa sering mengabaikan elemen penting belajar, seperti kapasitas kreativitas, berpikir kritis, dan kompetensi keterampilan hidup. Penelitian ini bertujuan agar pendidik mengembangkan sistem penilaian yang lebih komprehensif dan beragam, serta proses penilaian dan umpan balik yang konstruktif, yang semakin penting untuk memfasilitasi evaluasi yang lebih efektif dan efisien. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan mengacu pada buku, artikel jurnal, dan publikasi yang tercantum dalam referensi, sehingga semua sumber informasi dapat dimanfaatkan secara optimal untuk menghasilkan gagasan yang relevan. Temuan penelitian mengenai pengembangan penilaian pada tingkat sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah (MI/SD) menunjukkan bahwa upaya guru dalam mengevaluasi siswa harus melibatkan tiga jenis alat penilaian: aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Selanjutnya, pengembangan penilaian pada tingkat MI/SD dapat ditingkatkan melalui evaluasi berbasis kompetensi, integrasi teknologi, dan peningkatan kompetensi guru. Akibatnya, pelaksanaan penilaian dapat dilakukan secara lebih sistematis, efisien, dan efektif.
Pengembangan penilaian yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik secara terintegrasi penting untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan hasil belajar siswa di MI/SD.Penelitian mengidentifikasi tiga pilar utama—penilaian berbasis kompetensi, pemanfaatan teknologi, dan peningkatan kemampuan guru—yang saling terkait dalam model integratif.Implementasi prinsip‑prinsip penilaian efektif serta strategi yang disarankan dapat menghasilkan penilaian yang lebih sistematis, adil, dan bermakna, mendukung pencapaian tujuan pendidikan berkualitas.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas platform penilaian digital adaptif yang disesuaikan dengan profil keberagaman kemampuan belajar siswa di tingkat MI/SD, sehingga dapat meningkatkan keadilan dan akurasi penilaian. Selain itu, diperlukan studi yang meneliti model pengembangan profesional bagi guru yang mengintegrasikan pelatihan kompetensi berbasis penilaian dan penggunaan teknologi, dengan mengukur dampaknya terhadap kualitas instrumen penilaian dan umpan balik yang diberikan. Selanjutnya, penelitian dapat menyelidiki kerangka kerja kolaboratif yang melibatkan penilaian sejawat dan penilaian diri untuk mengurangi subjektivitas serta memperkuat evaluasi aspek afektif pada siswa, sehingga menghasilkan proses penilaian yang lebih holistik dan bermakna dalam konteks pendidikan dasar.
| File size | 411.68 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PRINPRIN Mengembangkan kematangan karier siswa kelas X dengan bimbingan kelompok, memberikan dukungan kepada siswa, melengkapi fasilitas, dan memberikan pelatihanMengembangkan kematangan karier siswa kelas X dengan bimbingan kelompok, memberikan dukungan kepada siswa, melengkapi fasilitas, dan memberikan pelatihan
PAPANDAPAPANDA Model Game Based Learning berbantuan Quizlet terbukti berkualitas dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VII, sebagaimana ditunjukkanModel Game Based Learning berbantuan Quizlet terbukti berkualitas dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VII, sebagaimana ditunjukkan
SGTSGT Kajian konseptual ini mengusulkan Kurikulum Cinta sebagai kerangka etika yang berlandaskan kasih sayang untuk mengatasi kesenjangan ini. Kurikulum iniKajian konseptual ini mengusulkan Kurikulum Cinta sebagai kerangka etika yang berlandaskan kasih sayang untuk mengatasi kesenjangan ini. Kurikulum ini
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Program PkM di MA Mambaul Ulum Paiton berhasil meningkatkan keterampilan siswa kelas XII dalam menggunakan Microsoft Word. Pelatihan berbasis praktik danProgram PkM di MA Mambaul Ulum Paiton berhasil meningkatkan keterampilan siswa kelas XII dalam menggunakan Microsoft Word. Pelatihan berbasis praktik dan
FIP UNGFIP UNG Tujuan dari penelitian ini adalah mengungkap pengelolaan kelas inklusif berbasis teknologi digital di Sekolah Dasar. Cara pengambilan data dalam penelitianTujuan dari penelitian ini adalah mengungkap pengelolaan kelas inklusif berbasis teknologi digital di Sekolah Dasar. Cara pengambilan data dalam penelitian
MAHESA CENTERMAHESA CENTER Hal ini menggarisbawahi pentingnya penerapan teknologi dalam pendidikan seni untuk mendukung pembelajaran yang kreatif dan bermakna. Penelitian ini menegaskanHal ini menggarisbawahi pentingnya penerapan teknologi dalam pendidikan seni untuk mendukung pembelajaran yang kreatif dan bermakna. Penelitian ini menegaskan
IAISAMBASIAISAMBAS Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka. Hasil menunjukkan bahwa (1) nilai-nilai moral yang ditemukan termasuk keikhlasan,Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka. Hasil menunjukkan bahwa (1) nilai-nilai moral yang ditemukan termasuk keikhlasan,
JSSSJSSS Kesadaran masyarakat Indonesia terhadap layanan pendidikan berkualitas semakin tinggi, karena diyakini bahwa pendidikan berkualitas akan menghasilkan outputKesadaran masyarakat Indonesia terhadap layanan pendidikan berkualitas semakin tinggi, karena diyakini bahwa pendidikan berkualitas akan menghasilkan output
Useful /
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Harapan dari kegiatan ini dapat menghidupkan kembali pasar yang sempat lesu setelah renovasi serta dapat memberikan ruang bagi para pelaku usaha mikro,Harapan dari kegiatan ini dapat menghidupkan kembali pasar yang sempat lesu setelah renovasi serta dapat memberikan ruang bagi para pelaku usaha mikro,
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini antara lain. Kegiatan pengabdian masyarakat ini mendapatkan tanggapan positif dari para peserta dibuktikan denganKesimpulan dari kegiatan pengabdian ini antara lain. Kegiatan pengabdian masyarakat ini mendapatkan tanggapan positif dari para peserta dibuktikan dengan
JSSSJSSS Hasil penelitian menunjukkan: (1) Program pengembangan perilaku keislaman di SMA Negeri se-Kota Bandung, yaitu salat berjamaah sebelum dan setelah kegiatanHasil penelitian menunjukkan: (1) Program pengembangan perilaku keislaman di SMA Negeri se-Kota Bandung, yaitu salat berjamaah sebelum dan setelah kegiatan
JSSSJSSS Sementara itu, perhatian orang tua dalam belajar memiliki pengaruh langsung terhadap kompetensi siswa. Berdasarkan penjelasan di atas, kompetensi siswaSementara itu, perhatian orang tua dalam belajar memiliki pengaruh langsung terhadap kompetensi siswa. Berdasarkan penjelasan di atas, kompetensi siswa