PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaKemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang perlu dikuasai oleh peserta didik. Namun, hasil Programme for International Student Assessment (PISA) menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan tersebut adalah melalui pemilihan model dan media pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menguji kualitas implementasi model pembelajaran Game Based Learning berbantuan Quizlet terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VII, dan (2) menganalisis pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan sampel siswa kelas VII D sebagai kelompok eksperimen dan VII E sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui tes, angket, observasi, dan validasi, kemudian dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Game Based Learning berbantuan Quizlet berkualitas dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis. Motivasi belajar berpengaruh sebesar 33,2% terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Oleh karena itu, model Game Based Learning berbantuan Quizlet direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa dan motivasi belajar. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji penerapan model ini pada materi atau jenjang pendidikan yang berbeda serta menambahkan variabel lain agar diperoleh hasil yang lebih komprehensif.
Model Game Based Learning berbantuan Quizlet terbukti berkualitas dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VII, sebagaimana ditunjukkan oleh validitas, kepraktisan, dan keefektifan pembelajaran.Perangkat pembelajaran yang sangat valid dan pelaksanaan yang sangat praktis menghasilkan kemampuan siswa pada kelompok eksperimen yang lebih tinggi, dengan motivasi belajar memberikan kontribusi 33,2% terhadap kemampuan tersebut.Disarankan agar model ini diuji pada materi atau jenjang pendidikan lain serta ditambah variabel lain untuk memperoleh hasil yang lebih komprehensif.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efektivitas model Game Based Learning berbantuan Quizlet ketika diterapkan pada mata pelajaran selain matematika, seperti ilmu pengetahuan alam atau bahasa, untuk mengetahui apakah peningkatan berpikir kritis bersifat lintas disiplin. Selain itu, studi longitudinal yang memantau perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa selama beberapa tahun ajaran dapat memberikan wawasan tentang dampak jangka panjang penggunaan model ini dibandingkan dengan pendekatan tradisional. Penelitian juga dapat menambahkan variabel-variabel psikologis lain, misalnya kecerdasan emosional atau persepsi self‑efficacy, untuk menguji interaksi faktor-faktor tersebut dengan motivasi belajar dalam memengaruhi kemampuan berpikir kritis matematis, sehingga model pembelajaran dapat dioptimalkan secara lebih komprehensif.
- Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizlet dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas... doi.org/10.37150/perseda.v6i1.1732Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizlet dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas doi 10 37150 perseda v6i1 1732
- Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik | Ideas: Jurnal... doi.org/10.32884/ideas.v10i3.1640Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Ideas Jurnal doi 10 32884 ideas v10i3 1640
- Pengaruh Model Pembelajaran Game based learning “One Board” terhadap Hasil Belajar Siswa... doi.org/10.53621/jider.v4i2.305Pengaruh Model Pembelajaran Game based learning AuOne BoardAy terhadap Hasil Belajar Siswa doi 10 53621 jider v4i2 305
- Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah PISA Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Komputasi... ojs.umrah.ac.id/index.php/kiprah/article/view/2063Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah PISA Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Komputasi ojs umrah ac index php kiprah article view 2063
| File size | 558.69 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Observasi menunjukkan kurangnya semangat dan minat anak dalam pembelajaran, terlihat dari kesulitan memegang pensil dan krayon. Penelitian ini bertujuanObservasi menunjukkan kurangnya semangat dan minat anak dalam pembelajaran, terlihat dari kesulitan memegang pensil dan krayon. Penelitian ini bertujuan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pencapaian ketuntasan kemampuan motorik, baik pada aspek motorik halus maupun motorik kasar, memiliki kontribusiHasil penelitian ini menunjukan bahwa pencapaian ketuntasan kemampuan motorik, baik pada aspek motorik halus maupun motorik kasar, memiliki kontribusi
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Penelitian ini berkontribusi bagi pengembangan kurikulum bernilai syariah pada lembaga pendidikan dasar keagamaan. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasiPenelitian ini berkontribusi bagi pengembangan kurikulum bernilai syariah pada lembaga pendidikan dasar keagamaan. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi
IVETIVET Tujuannya adalah untuk mencapai bagian tengah papan yaitu HexaCore. Hasil penelitian menunjukan bahwa HexaQuiz efektif dalam mendorong partisipasi aktifTujuannya adalah untuk mencapai bagian tengah papan yaitu HexaCore. Hasil penelitian menunjukan bahwa HexaQuiz efektif dalam mendorong partisipasi aktif
SGTSGT Penelitian ini bertujuan agar pendidik mengembangkan sistem penilaian yang lebih komprehensif dan beragam, serta proses penilaian dan umpan balik yangPenelitian ini bertujuan agar pendidik mengembangkan sistem penilaian yang lebih komprehensif dan beragam, serta proses penilaian dan umpan balik yang
JSSSJSSS Sedangkan solusi dan upaya perbaikan di masa depan di ketiga Madrasah tersebut telah dilakukan. Namun, perbedaan di Kemenag yaitu dengan mensosialisasikanSedangkan solusi dan upaya perbaikan di masa depan di ketiga Madrasah tersebut telah dilakukan. Namun, perbedaan di Kemenag yaitu dengan mensosialisasikan
AFEKSIAFEKSI Tujuan dilaksanakannya penelitian untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) digital terhadap kemampuan berpikir kritisTujuan dilaksanakannya penelitian untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) digital terhadap kemampuan berpikir kritis
AFEKSIAFEKSI Tomat (Solanum lycopersicum) mengandung alkaloid solenoid (0,007%), saponin, asam folat, asam malat, asam sitrat, bioflavonoid, protein, lemak, gula, adenine,Tomat (Solanum lycopersicum) mengandung alkaloid solenoid (0,007%), saponin, asam folat, asam malat, asam sitrat, bioflavonoid, protein, lemak, gula, adenine,
Useful /
SGTSGT Studi ini mengkaji kesejahteraan psikologis santri di pondok pesantren melalui perspektif budaya dan psikologi pribumi (indigenous psychology). TinjauanStudi ini mengkaji kesejahteraan psikologis santri di pondok pesantren melalui perspektif budaya dan psikologi pribumi (indigenous psychology). Tinjauan
SGTSGT Penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDIT SUIS Bogor, yang meliputi aspek etos kerja, kewibawaan,Penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDIT SUIS Bogor, yang meliputi aspek etos kerja, kewibawaan,
SGTSGT Dengan demikian, pembacaan ḥizb ṣagīr memainkan peran edukatif yang integral, menyatukan dimensi spiritual, moral, dan sosial, sebagai fondasi pembentukanDengan demikian, pembacaan ḥizb ṣagīr memainkan peran edukatif yang integral, menyatukan dimensi spiritual, moral, dan sosial, sebagai fondasi pembentukan
SGTSGT Penelitian ini menganalisis keunggulan pedagogis Kitab An-Nashor, menemukan bahwa buku tersebut menerapkan prinsip pembelajaran efektif melalui pemilihanPenelitian ini menganalisis keunggulan pedagogis Kitab An-Nashor, menemukan bahwa buku tersebut menerapkan prinsip pembelajaran efektif melalui pemilihan