PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaKemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang perlu dikuasai oleh peserta didik. Namun, hasil Programme for International Student Assessment (PISA) menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan tersebut adalah melalui pemilihan model dan media pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menguji kualitas implementasi model pembelajaran Game Based Learning berbantuan Quizlet terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VII, dan (2) menganalisis pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan sampel siswa kelas VII D sebagai kelompok eksperimen dan VII E sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui tes, angket, observasi, dan validasi, kemudian dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Game Based Learning berbantuan Quizlet berkualitas dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis. Motivasi belajar berpengaruh sebesar 33,2% terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Oleh karena itu, model Game Based Learning berbantuan Quizlet direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa dan motivasi belajar. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji penerapan model ini pada materi atau jenjang pendidikan yang berbeda serta menambahkan variabel lain agar diperoleh hasil yang lebih komprehensif.
Model Game Based Learning berbantuan Quizlet terbukti berkualitas dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VII, sebagaimana ditunjukkan oleh validitas, kepraktisan, dan keefektifan pembelajaran.Perangkat pembelajaran yang sangat valid dan pelaksanaan yang sangat praktis menghasilkan kemampuan siswa pada kelompok eksperimen yang lebih tinggi, dengan motivasi belajar memberikan kontribusi 33,2% terhadap kemampuan tersebut.Disarankan agar model ini diuji pada materi atau jenjang pendidikan lain serta ditambah variabel lain untuk memperoleh hasil yang lebih komprehensif.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efektivitas model Game Based Learning berbantuan Quizlet ketika diterapkan pada mata pelajaran selain matematika, seperti ilmu pengetahuan alam atau bahasa, untuk mengetahui apakah peningkatan berpikir kritis bersifat lintas disiplin. Selain itu, studi longitudinal yang memantau perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa selama beberapa tahun ajaran dapat memberikan wawasan tentang dampak jangka panjang penggunaan model ini dibandingkan dengan pendekatan tradisional. Penelitian juga dapat menambahkan variabel-variabel psikologis lain, misalnya kecerdasan emosional atau persepsi self‑efficacy, untuk menguji interaksi faktor-faktor tersebut dengan motivasi belajar dalam memengaruhi kemampuan berpikir kritis matematis, sehingga model pembelajaran dapat dioptimalkan secara lebih komprehensif.
- Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizlet dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas... doi.org/10.37150/perseda.v6i1.1732Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizlet dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas doi 10 37150 perseda v6i1 1732
- Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik | Ideas: Jurnal... doi.org/10.32884/ideas.v10i3.1640Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Ideas Jurnal doi 10 32884 ideas v10i3 1640
- Pengaruh Model Pembelajaran Game based learning “One Board” terhadap Hasil Belajar Siswa... doi.org/10.53621/jider.v4i2.305Pengaruh Model Pembelajaran Game based learning AuOne BoardAy terhadap Hasil Belajar Siswa doi 10 53621 jider v4i2 305
- Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah PISA Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Komputasi... ojs.umrah.ac.id/index.php/kiprah/article/view/2063Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah PISA Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Komputasi ojs umrah ac index php kiprah article view 2063
| File size | 558.69 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Aplikasi RDM dapat mendukung program Madrasah Digital di Kementerian Agama, guna memberikan pelayanan yang cepat, tepat dan akurat kepada seluruh wargaAplikasi RDM dapat mendukung program Madrasah Digital di Kementerian Agama, guna memberikan pelayanan yang cepat, tepat dan akurat kepada seluruh warga
ASSALAMASSALAM Penerapan PBL direkomendasikan sebagai strategi inovatif untuk memperkuat kesadaran moral dan keterampilan berpikir kritis peserta didik di madrasah. PenelitianPenerapan PBL direkomendasikan sebagai strategi inovatif untuk memperkuat kesadaran moral dan keterampilan berpikir kritis peserta didik di madrasah. Penelitian
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Program PkM di MA Mambaul Ulum Paiton berhasil meningkatkan keterampilan siswa kelas XII dalam menggunakan Microsoft Word. Pelatihan berbasis praktik danProgram PkM di MA Mambaul Ulum Paiton berhasil meningkatkan keterampilan siswa kelas XII dalam menggunakan Microsoft Word. Pelatihan berbasis praktik dan
STITMUBOSTITMUBO Aktivitas siswa mencapai rata‑rata 88,33, aktivitas guru 82,5%, dan skor kreativitas siswa 86, yang semuanya tergolong baik. Selain itu, respon siswaAktivitas siswa mencapai rata‑rata 88,33, aktivitas guru 82,5%, dan skor kreativitas siswa 86, yang semuanya tergolong baik. Selain itu, respon siswa
STITMUBOSTITMUBO Keberhasilan ini ditunjukan dengan peningkatan keterlaksanaannya PBL pada aktifitas guru MI Darul Ulum Ngranggon Anyar rata-rata prosentase keberhasilanKeberhasilan ini ditunjukan dengan peningkatan keterlaksanaannya PBL pada aktifitas guru MI Darul Ulum Ngranggon Anyar rata-rata prosentase keberhasilan
UNUKALTIMUNUKALTIM Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan dan pengumpulan data melalui kuesioner online yang dibagikanPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan dan pengumpulan data melalui kuesioner online yang dibagikan
STIM LPISTIM LPI Data penelitian diperoleh dari guru Madrasah Ibtidaiyah di Polewali Mandar yang berjumlah 50 orang. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kausal yangData penelitian diperoleh dari guru Madrasah Ibtidaiyah di Polewali Mandar yang berjumlah 50 orang. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kausal yang
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Beberapa kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal penalaran matematika adalah kesalahan memahami maksud soal, kesalahan menggunakan rumus,Beberapa kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal penalaran matematika adalah kesalahan memahami maksud soal, kesalahan menggunakan rumus,
Useful /
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Siswa menjadi lebih aktif dalam prosesHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Siswa menjadi lebih aktif dalam proses
PAPANDAPAPANDA Hal ini menunjukkan bahwa KKM siswa meningkat dengan penerapan model Problem Based Learning, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem BasedHal ini menunjukkan bahwa KKM siswa meningkat dengan penerapan model Problem Based Learning, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based
UMAUMA Dalam pentargetan ditemui adanya kesalahan sasaran (mistargeting) meskipun dalam tingkat yang relatif rendah. Hal ini terindikasi dari adanya rumah tanggaDalam pentargetan ditemui adanya kesalahan sasaran (mistargeting) meskipun dalam tingkat yang relatif rendah. Hal ini terindikasi dari adanya rumah tangga
UMAUMA Populasi dalam penelitian ini adalah aparat Kantor Kecamatan Babalan mengingat kecamatan ini merupakan kecamatran yang paling banyak melayani masyarakat.Populasi dalam penelitian ini adalah aparat Kantor Kecamatan Babalan mengingat kecamatan ini merupakan kecamatran yang paling banyak melayani masyarakat.