PELITANUSAPELITANUSA

EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan PembelajaranEDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan Pembelajaran

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi konsep matematika yang berhubungan dengan Etnomatematika pada alat musik tradisional sasak yaitu, gendang beleq. Gendang beleq sangat terkenal di Pulau Lombok bahkan sering digunakan dalam pertunjukkan dan acara besar. Pengumpulan data dilakukan dengan cara mewawancara pengrajin gendang beleq dan guru matematika, observasi langsung dan mencari artikel yang berkaitan dengan pembahasan pada penelitian ini di google scholar, publish or perish dan SINTA. Kesimpulan dari penelitian ini adalah temuan konsep matematika yang terkait Etnomatematika pada alat musik tradisional sasak “gendang beleq adalah terdiri dari Geometri Bidang datar, Geometri bangun ruang, Ritme, Pola matematis (teori bilangan), Frekuensi dan Getaran (matematika fisika), serta Teori graf dan Jaringan.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa alat musik tradisional Sasak Gendang Beleq mengandung berbagai konsep matematika yang terstruktur, meliputi geometri bangun datar dan ruang, pengukuran dan perbandingan, pola dan barisan bilangan dalam ritme, representasi biner, teori graf dalam interaksi pemain, serta konsep frekuensi dan getaran.Temuan ini menegaskan bahwa praktik budaya lokal memuat aktivitas matematis.Oleh karena itu, gendang beleq berpotensi menjadi sumber belajar kontekstual yang mendukung pembelajaran matematika bermakna sekaligus pelestarian kearifan lokal.Selain itu Gendang beleq mengandung banyak elemen matematika yang dapat dijadikan bahan pembelajaran.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana pola geometri pada gendang beleq digunakan untuk mengajarkan konsep geometri kepada siswa secara kontekstual. Selain itu, bisa dikembangkan studi tentang keterkaitan antara sistem ritme biner pada gendang beleq dengan konsep dasar ilmu komputer, seperti logika biner. Penelitian juga bisa fokus pada dampak integrasi gendang beleq dalam pembelajaran matematika terhadap peningkatan pemahaman siswa dan apresiasi budaya lokal. Dengan pendekatan ini, diharapkan muncul inovasi pembelajaran yang menggabungkan matematika, budaya, dan teknologi digital secara harmonis.

  1. Systematic literature review: Ethnomathematics research in Indonesia | JRAMathEdu (Journal of Research... journals2.ums.ac.id/jramathedu/article/view/5621Systematic literature review Ethnomathematics research in Indonesia JRAMathEdu Journal of Research journals2 ums ac jramathedu article view 5621
  2. Integrasi Etnomatematika Dalam Kurikulum Matematika Sekolah | Abi | JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika... journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPMI/article/view/75Integrasi Etnomatematika Dalam Kurikulum Matematika Sekolah Abi JPMI Jurnal Pendidikan Matematika journal stkipsingkawang ac index php JPMI article view 75
  3. Participatory Educational Research » Submission » Ethnomathematics: Mathematical Concept... doi.org/10.17275/per.21.12.8.1Participatory Educational Research A Submission A Ethnomathematics Mathematical Concept doi 10 17275 per 21 12 8 1
  4. Etnomatematika: Eksplorasi Budaya Sasak sebagai Sumber Belajar Matematika Sekolah Dasar | JRPM (Jurnal... doi.org/10.15642/jrpm.2020.5.1.1-13Etnomatematika Eksplorasi Budaya Sasak sebagai Sumber Belajar Matematika Sekolah Dasar JRPM Jurnal doi 10 15642 jrpm 2020 5 1 1 13
Read online
File size376.06 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test