UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaTujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil analisis validitas dan reliabilitas tes kemampuan pemahaman matematis. Penelitian deskriptif kuantitaif digunakan untuk membuat gambar atau deskriptif tentang suatu keadaan secara objektif yang menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiranmulai dengan pengumpulan data, penafsiran terhadap data tersebut serta penampilan dan hasilnyaData dikumpulkan dengan tes, dokumentasi dan wawancara. Subjek penelitian berjumlah 31 orang siswa kelas VIII-1 SMP Santo Petrus Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari soal nomor 1 sampai soal nomor 7 diperoleh koefisien korelasi validitas secara berurutan yaitu 0,62 (validitas tinggi), 0,56 (Validitas sedang), 0,75 (Validitas tinggi), 0,49 (validitas sedang), -0,09 (validitas bernilai negatif), 0,3 (Validitas rendah), 0,41 (Validitas sedang). Reliabilitas tes kemampuan pemahaman konsep sebesar 0,6 dengan reliabilitas sedang.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa dari tujuh item tes kemampuan pemahaman konsep, enam item dinyatakan valid sementara satu item tidak valid.Tingkat reliabilitas tes secara keseluruhan berada pada kategori sedang dengan koefisien 0,60.Instrumen tes yang telah dikembangkan ini direkomendasikan untuk dijadikan acuan dalam penyusunan tes materi aljabar atau topik matematika lainnya di masa mendatang, dengan catatan evaluasi lebih lanjut terhadap item yang tidak valid, khususnya soal nomor 5.
Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan dan perbaikan instrumen tes kemampuan pemahaman konsep matematis yang telah diuji ini. Salah satu arah yang menarik adalah melakukan studi mendalam untuk merevisi butir soal yang dinyatakan tidak valid, khususnya soal nomor 5 yang teridentifikasi ambigu, dengan melibatkan proses validasi konten oleh ahli dan uji coba ulang untuk memastikan kejelasan bahasa serta akurasi pengukuran konsep. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi generalisasi temuan ini dengan menerapkan instrumen serupa pada populasi siswa yang lebih luas dan beragam di berbagai jenjang pendidikan, seperti sekolah dasar atau menengah atas, serta pada materi matematika yang berbeda di luar aljabar, misalnya geometri atau statistika. Hal ini akan memberikan gambaran komprehensif mengenai konsistensi dan adaptabilitas tes. Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih kaya mengenai kesulitan siswa dalam memahami konsep matematika dan menjawab soal, studi kualitatif lanjutan, seperti wawancara mendalam atau analisis protokol berpikir (think-aloud protocol) saat siswa mengerjakan soal, dapat dilakukan. Pendekatan ini akan mengungkap alasan fundamental di balik kesalahpahaman atau ambiguitas soal dari perspektif siswa, sehingga dapat menjadi dasar yang kuat untuk perbaikan pedagogis dan pengembangan tes yang lebih efektif di masa mendatang. Dengan demikian, penelitian masa depan tidak hanya memperkuat kualitas instrumen pengukur, tetapi juga memperkaya pemahaman kita tentang proses kognitif siswa dalam pembelajaran matematika.
- Uji Validitas dan Reliabilitas Tingkat Partisipasi Politik Masyarakat Kota Padang | Jurnal Matematika... doi.org/10.25077/jmu.8.1.179-188.2019Uji Validitas dan Reliabilitas Tingkat Partisipasi Politik Masyarakat Kota Padang Jurnal Matematika doi 10 25077 jmu 8 1 179 188 2019
- Pengembangan instrumen tes untuk mengukur higher order thinking skills (HOTS) berorientasi programme... doi.org/10.37058/jp3m.v7i1.2069Pengembangan instrumen tes untuk mengukur higher order thinking skills HOTS berorientasi programme doi 10 37058 jp3m v7i1 2069
- Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika | Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/JFi/issue/view/2287Vol 2 No 1 2021 Jurnal Fibonaci Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Fibonaci Jurnal Pendidikan jurnal unimed ac 2012 index php JFi issue view 2287
- KARAKTERISTIK TES BIOLOGI KELAS 7 SEMESTER GASAL | Suwarto | Jurnal Penelitian Humaniora. tes biologi... doi.org/10.23917/humaniora.v17i1.2346KARAKTERISTIK TES BIOLOGI KELAS 7 SEMESTER GASAL Suwarto Jurnal Penelitian Humaniora tes biologi doi 10 23917 humaniora v17i1 2346
| File size | 365.07 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Penelitian menyimpulkan bahwa metode SQ4R efektif sebagai strategi pembelajaran alternatif untuk meningkatkan pemahaman membaca teks deskriptif pada jenjangPenelitian menyimpulkan bahwa metode SQ4R efektif sebagai strategi pembelajaran alternatif untuk meningkatkan pemahaman membaca teks deskriptif pada jenjang
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Puisi-puisi Widi Nugrahani memiliki hubungan intertekstual dengan puisi Sutardji Calzoum Bachri, terutama dalam hal tipografi, permainan kata, dan tema.Puisi-puisi Widi Nugrahani memiliki hubungan intertekstual dengan puisi Sutardji Calzoum Bachri, terutama dalam hal tipografi, permainan kata, dan tema.
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Upaya konkret seperti penyediaan perpustakaan keluarga atau desa serta motivasi warga dalam memanfaatkan fasilitas belajar diperlukan untuk menciptakanUpaya konkret seperti penyediaan perpustakaan keluarga atau desa serta motivasi warga dalam memanfaatkan fasilitas belajar diperlukan untuk menciptakan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap apakah kemampuan pemecahan masalah siswa mengalami perubahan dalam penyelesaian masalah, khususnya masalahTujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap apakah kemampuan pemecahan masalah siswa mengalami perubahan dalam penyelesaian masalah, khususnya masalah
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG This study addresses the low level of creativity among students in designing menus in the Culinary Basics subject at SMK Negeri 3 Kota Solok. ObservationsThis study addresses the low level of creativity among students in designing menus in the Culinary Basics subject at SMK Negeri 3 Kota Solok. Observations
UNYUNY Implementasi metode TaRL pada materi fase D di pendidikan jasmani sekolah menengah pertama dinilai baik oleh 76% guru dan 72,8% guru memberikan penilaianImplementasi metode TaRL pada materi fase D di pendidikan jasmani sekolah menengah pertama dinilai baik oleh 76% guru dan 72,8% guru memberikan penilaian
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penggunaan teknologi seperti aplikasi pembelajaran dalam pendidikan pada saat ini meningkat setiap hari. Salah satu aplikasi yang digunakan oleh pendidikPenggunaan teknologi seperti aplikasi pembelajaran dalam pendidikan pada saat ini meningkat setiap hari. Salah satu aplikasi yang digunakan oleh pendidik
EDUPEDEDUPED Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukan bahwa media video pembelajaran layakTeknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukan bahwa media video pembelajaran layak
Useful /
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar siswa mengalami kesulitan pada notasi karawitan Sunda namun mahir dalam notasi musik Barat. Setelah penerapanHasil penelitian menunjukkan sebagian besar siswa mengalami kesulitan pada notasi karawitan Sunda namun mahir dalam notasi musik Barat. Setelah penerapan
UNYUNY Kebaruan penelitian ini terletak pada pemeriksaan komprehensif terhadap interseksi antara aksesibilitas digital, akomodasi akademik, dan kesiapan fakultasKebaruan penelitian ini terletak pada pemeriksaan komprehensif terhadap interseksi antara aksesibilitas digital, akomodasi akademik, dan kesiapan fakultas
UNYUNY Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini merekomendasikan pelaksanaan program mentoring guru di mana pendidik berpengalaman membimbing rekan yang kurangBerdasarkan temuan tersebut, penelitian ini merekomendasikan pelaksanaan program mentoring guru di mana pendidik berpengalaman membimbing rekan yang kurang
PNLPNL Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kelayakan sumber energi matahari dan angin yang dipadukan menjadi sumber energi hybrid untuk menggerakkan pompaTujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kelayakan sumber energi matahari dan angin yang dipadukan menjadi sumber energi hybrid untuk menggerakkan pompa