UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini merupakan eksperimen semu dengan populasi 33 siswa kelas X IPA-1 sebagai kelas eksperimen 1 dan 34 siswa kelas X IPA-2 sebagai kelas eksperimen 2. Penelitian bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa dalam teknik pemecahan masalah matematika menggunakan posttest yang telah divalidasi oleh tiga validator (instruktur matematika, dua dosen pendidikan matematika). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen 1 (pembelajaran matematika realistik dengan Autograph) memperoleh skor rata-rata 78,85, sedangkan kelas eksperimen 2 (pembelajaran berbasis masalah dengan Autograph) memperoleh skor rata-rata 65,29. Uji hipotesis menghasilkan thitung = 4,2485 dan ttabel = 1,6691 dengan dk = 65 dan α = 0,05, sehingga Ha disetujui. Kesimpulannya, penggunaan Autograph mendukung pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam kemampuan pemecahan masalah matematika antara siswa yang diajarkan dengan pembelajaran matematika realistik dan siswa yang diajarkan dengan pembelajaran berbasis masalah berbantuan Autograph.Secara spesifik, siswa yang mengikuti pembelajaran matematika realistik menunjukkan skor rata-rata yang lebih tinggi pada posttest dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran berbasis masalah.Oleh karena itu, pembelajaran matematika realistik dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
Penelitian ini membuka peluang untuk studi lebih lanjut mengenai efektivitas berbagai pendekatan pembelajaran matematika. Pertama, perlu dilakukan penelitian yang lebih mendalam untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik dalam pembelajaran matematika realistik yang berkontribusi pada peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa, seperti jenis tugas, interaksi kelas, dan peran guru. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana Autograph dapat diintegrasikan secara optimal dalam pembelajaran berbasis masalah untuk memaksimalkan manfaatnya bagi siswa, misalnya dengan mengembangkan modul pembelajaran yang lebih interaktif dan personal. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari kedua pendekatan pembelajaran ini terhadap minat dan motivasi siswa dalam mempelajari matematika, serta kemampuan mereka untuk menerapkan konsep matematika dalam situasi kehidupan nyata. Dengan demikian, hasil penelitian dapat memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif bagi guru dan pengembang kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika.
| File size | 381.57 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil menunjukkan peningkatan traffic website rata-rata 45%, 53% mitra mengalami kenaikan omzet 15-30%, 100% mitra mampu mengelola website secara mandiri,Hasil menunjukkan peningkatan traffic website rata-rata 45%, 53% mitra mengalami kenaikan omzet 15-30%, 100% mitra mampu mengelola website secara mandiri,
UM SURABAYAUM SURABAYA Guru masih kesulitan mengembangkan modul ajar yang mengintegrasikan keterampilan literasi numerasi. Pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat pemahamanGuru masih kesulitan mengembangkan modul ajar yang mengintegrasikan keterampilan literasi numerasi. Pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman
JBASICJBASIC Penelitian ini menghadirkan perspektif yang dekat dengan praktik kelas dengan memerhatikan bagaimana miskonsepsi terbentuk selama pelaksanaan KurikulumPenelitian ini menghadirkan perspektif yang dekat dengan praktik kelas dengan memerhatikan bagaimana miskonsepsi terbentuk selama pelaksanaan Kurikulum
UNUHAUNUHA Lebih dari sekadar peningkatan keterampilan teknis, kegiatan ini mengungkapkan pentingnya desain pelatihan yang adaptif terhadap karakteristik satuan pendidikanLebih dari sekadar peningkatan keterampilan teknis, kegiatan ini mengungkapkan pentingnya desain pelatihan yang adaptif terhadap karakteristik satuan pendidikan
UNUHAUNUHA Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang modul ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasisKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang modul ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis
LAKASPIALAKASPIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun jugaHasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun juga
UNWAHAUNWAHA Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik fase E. Instrument yang digunakan berupa angket dan kuesioner, adapun jenis data yang dianalisis menghasilkanSubjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik fase E. Instrument yang digunakan berupa angket dan kuesioner, adapun jenis data yang dianalisis menghasilkan
UNDIKMAUNDIKMA Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran statistik dasar untuk meningkatkan pemahaman konsep analisis statistik pada mahasiswa pendidikanPenelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran statistik dasar untuk meningkatkan pemahaman konsep analisis statistik pada mahasiswa pendidikan
Useful /
UNUHAUNUHA Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan para Khatib. Survei kepuasan jamaah juga menunjukkan respon yangHasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan para Khatib. Survei kepuasan jamaah juga menunjukkan respon yang
UNUHAUNUHA Pendekatan pembelajaran berbasis proyek memungkinkan siswa menyampaikan pesan keislaman secara komunikatif dan kontekstual, sekaligus mengasah keterampilanPendekatan pembelajaran berbasis proyek memungkinkan siswa menyampaikan pesan keislaman secara komunikatif dan kontekstual, sekaligus mengasah keterampilan
UNHJAMBIUNHJAMBI Lingkungan hidup memiliki peran penting dalam kehidupan manusia dan terdiri dari aspek biotik serta abiotik, yang mencakup lingkungan alam, sosial, danLingkungan hidup memiliki peran penting dalam kehidupan manusia dan terdiri dari aspek biotik serta abiotik, yang mencakup lingkungan alam, sosial, dan
UNHJAMBIUNHJAMBI Pengembangan SDM yaitu membantu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam menghadapi masalah yang muncul dalam mengembangkan usaha, walaupun pihakPengembangan SDM yaitu membantu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam menghadapi masalah yang muncul dalam mengembangkan usaha, walaupun pihak