JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemahaman konsep pesawat sederhana menggunakan modul fisika dalam pembelajaran pesawat sederhana. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuasi. Sampel penelitian kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Hasil analisis data menunjukkan persentase pemahaman konsep pesawat sederhana pada pre-test adalah 37,62 untuk kelas eksperimen, dan sebesar 42,86 untuk kelas kontrol. Pada posttest diperoleh persentase pemahaman konsep pesawat sederhana pada kelas eksperimen 77.38 dan kelas kontrol 73.10. Berdasarkan analisis N-Gain diperoleh sig. = 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa ada peningkatan pemahaman konsep siswa menggunakan Modul Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 untuk jenjang SMP Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII pada materi pesawat sederhana. Efektivitas modul pembelajaran ditunjukkan dengan nilai N-Gain sebesar 60% pada kelas eksperimen dengan kategori sedang dan Effect Size diperoleh nilai 0,37 dengan kategori sedang. Efektivitas modul dengan skor respon siswa sebesar 91.29%. dengan kategori sangat baik.
Berdasarkan analisis data, disimpulkan adanya peningkatan pemahaman konsep siswa menggunakan modul Modul Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 untuk jenjang SMP Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII pada konsep pesawat sederhana.Hal ini didukung dengan persentase skor hasil posttest untuk kelas eksperimen 77,38 dan untuk kelas kontrol 73,10.Hasil uji N-Gain pemahaman konsep pesawat sederhana diperoleh sebesar 0,6 pada kelas eksperimen dan 0,5 pada kelas control, dengan kategori sedang.Modul pembelajaran Modul Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 untuk jenjang SMP Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep pesawat sederhana.Hal ini ditunjukkan dari nilai signifikansi hasil uji hipotesis dimana sig.Keefektifan ini didukung oleh respon siswa terhadap modul pembelajaran Modul Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 untuk jenjang SMP Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII sebesar 91,29% dengan kategori sangat baik.
Untuk mencapai kebermanfaatan hasil penelitian ini, direkomendasikan saran-saran bagi siswa hendaknya menggunakan satu sumber belajar untuk belajar mandiri. Berbagai sumber belajar dalam meningkatkan pemahaman konsep masih banyak, termasuk modul-modul pembelajaran fisika yang menarik. Diharapkan memfasilitasi siswa dalam ketersediaan sumber-sumber belajar fisika lainnya, selain buku paket fisika. Peneliti lain diharapkan dapat memperhatikan hasil penelitian ini untuk dikembangkan lebih lanjut dengan fokus penelitian, subyek, teknik penelitian yang berbeda, serta diharapkan dapat mengembangkan instrumen penelitian sehingga dapat meningkatkan akurasi data riset.
| File size | 735.14 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Instrumen penelitian adalah tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 item yang telah divalidasi dan terbukti andal. Analisis data dilakukan menggunakan PairedInstrumen penelitian adalah tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 item yang telah divalidasi dan terbukti andal. Analisis data dilakukan menggunakan Paired
UIADUIAD Data dianalisis dengan uji normalitas Shapiro–Wilk serta uji t berpasangan menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata‑rataData dianalisis dengan uji normalitas Shapiro–Wilk serta uji t berpasangan menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata‑rata
UIADUIAD Subjek penelitian terdiri dari guru, 39 siswa, pakar media, bahasa, materi, dan penulis. Data dikumpulkan melalui penilaian literasi sains, kuesioner tanggapanSubjek penelitian terdiri dari guru, 39 siswa, pakar media, bahasa, materi, dan penulis. Data dikumpulkan melalui penilaian literasi sains, kuesioner tanggapan
UIADUIAD Instrumen berupa soal pilihan ganda divalidasi reliabilitasnya menggunakan Cronbachs Alpha (α = 0. 875). Analisis data dilakukan dengan uji normalitasInstrumen berupa soal pilihan ganda divalidasi reliabilitasnya menggunakan Cronbachs Alpha (α = 0. 875). Analisis data dilakukan dengan uji normalitas
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dengan demikian peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Hasil dari penelitian ini denganDengan demikian peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Hasil dari penelitian ini dengan
UNISSULAUNISSULA Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Quasi Eksperimental Design dengan bentuk control group pre-test post-test design. Sampel penelitianPenelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Quasi Eksperimental Design dengan bentuk control group pre-test post-test design. Sampel penelitian
UNIDAUNIDA Dan yang terakhir adalah penilaian hasil analisis uji-t terhadap meningkatnya siswa dapat diartikan bahwa 𝐻𝘢 diterima karena terdapat peningkatanDan yang terakhir adalah penilaian hasil analisis uji-t terhadap meningkatnya siswa dapat diartikan bahwa 𝐻𝘢 diterima karena terdapat peningkatan
MAHADEWAMAHADEWA Populasi dalam penelitian ini melibatkan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 8 kelas (325 orang).Populasi dalam penelitian ini melibatkan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 8 kelas (325 orang).
Useful /
UIADUIAD Rata‑rata skor siswa meningkat dari 55,47 pada pra‑tes menjadi 78,91 pada pasca‑tes, menandakan media scrapbook berbasis kearifan lokal efektif membantuRata‑rata skor siswa meningkat dari 55,47 pada pra‑tes menjadi 78,91 pada pasca‑tes, menandakan media scrapbook berbasis kearifan lokal efektif membantu
UIADUIAD Alat penilaian yang dihasilkan menunjukkan validitas yang sangat baik, seperti yang ditunjukkan oleh validasi konten dari ahli bahasa Arab, evaluasi pendidikan,Alat penilaian yang dihasilkan menunjukkan validitas yang sangat baik, seperti yang ditunjukkan oleh validasi konten dari ahli bahasa Arab, evaluasi pendidikan,
MAHADEWAMAHADEWA Dari analisis data dan pembahasan, dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan kecemasan matematis dan hasil belajar matematika baik secara parsialDari analisis data dan pembahasan, dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan kecemasan matematis dan hasil belajar matematika baik secara parsial
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan bukti empiris mengenai perbedaan motivasi belajar dan kecemasan matematika antara siswa yang belajarPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan bukti empiris mengenai perbedaan motivasi belajar dan kecemasan matematika antara siswa yang belajar