YALAMQAYALAMQA
PESOLAH: Jurnal Pendidikan, Sosial dan HumanioraPESOLAH: Jurnal Pendidikan, Sosial dan HumanioraPenguasaan kosakata merupakan komponen fundamental dalam kemahiran berbahasa Inggris dan berperan penting dalam pengembangan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis siswa. Namun, pengajaran kosakata dalam konteks EFL di daerah perdesaan menghadirkan tantangan tersendiri, khususnya di wilayah dengan sumber daya pendidikan yang terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tantangan yang dihadapi guru bahasa Inggris dalam mengajarkan kosakata kepada siswa sekolah menengah pertama di daerah pedesaan Bali Utara, Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen yang melibatkan guru bahasa Inggris dari SMP di daerah pedesaan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru menghadapi berbagai tantangan yang saling berkaitan, antara lain keterbatasan sumber daya pembelajaran, rendahnya paparan siswa terhadap bahasa Inggris, kurang memadainya strategi pembelajaran kosakata, serta kendala kontekstual yang terkait dengan lingkungan pendidikan perdesaan. Tantangan-tantangan tersebut secara signifikan memengaruhi efektivitas pengajaran kosakata. Penelitian ini berkontribusi pada pedagogi EFL dengan memberikan wawasan kontekstual yang spesifik serta implikasi pedagogis untuk meningkatkan pengajaran kosakata di pendidikan menengah daerah perdesaan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru bahasa Inggris di sekolah menengah pertama pedesaan di Bali Utara menghadapi berbagai tantangan dalam pengajaran kosakata, termasuk keterbatasan sumber daya, paparan bahasa Inggris yang rendah pada siswa, strategi pembelajaran yang kurang memadai, dan kendala kontekstual.Tantangan-tantangan ini secara signifikan memengaruhi efektivitas pengajaran kosakata.Oleh karena itu, guru didorong untuk mengadopsi strategi pengajaran berbasis konteks, dan pembuat kebijakan harus memberikan dukungan yang lebih besar kepada sekolah-sekolah pedesaan melalui alokasi sumber daya dan program pengembangan profesional guru.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi yang lebih mendalam untuk memahami bagaimana siswa pedesaan memproses dan mengingat kosakata baru, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti gaya belajar dan latar belakang budaya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan evaluasi model pengajaran kosakata yang inovatif dan sesuai dengan konteks pedesaan, misalnya dengan memanfaatkan teknologi sederhana atau sumber daya lokal. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana dukungan profesional yang berkelanjutan dapat meningkatkan kompetensi guru EFL dalam mengajar kosakata di daerah pedesaan, termasuk pelatihan tentang strategi pembelajaran yang efektif dan pemanfaatan sumber daya yang tersedia.
| File size | 366.52 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Berdasarkan hasil dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kolaboratif pada mata pelajaran IPS efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.melaluiBerdasarkan hasil dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kolaboratif pada mata pelajaran IPS efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.melalui
UNDIKMAUNDIKMA Studi ini menggunakan pendekatan interpretatif, dengan fokus pada perspektif 14 guru Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) tingkat perguruan tinggi.Studi ini menggunakan pendekatan interpretatif, dengan fokus pada perspektif 14 guru Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) tingkat perguruan tinggi.
UNDIKMAUNDIKMA Oleh karena itu, penelitian mendatang disarankan untuk mengembangkan pengaturan pembelajaran yang lebih preventif guna mengatasi gangguan teknologi danOleh karena itu, penelitian mendatang disarankan untuk mengembangkan pengaturan pembelajaran yang lebih preventif guna mengatasi gangguan teknologi dan
UNDIKMAUNDIKMA Dari data kualitatif, ditemukan bahwa siswa terbantu oleh tes yang dianggap sebagai berpikir tingkat rendah (LOT). Tes tersebut berupa pilihan ganda denganDari data kualitatif, ditemukan bahwa siswa terbantu oleh tes yang dianggap sebagai berpikir tingkat rendah (LOT). Tes tersebut berupa pilihan ganda dengan
UNDIKMAUNDIKMA Instrumen yang digunakan selama analisis kebutuhan adalah kuesioner, wawancara, dan pada tahap implementasi menggunakan lembar observasi dan catatan lapangan.Instrumen yang digunakan selama analisis kebutuhan adalah kuesioner, wawancara, dan pada tahap implementasi menggunakan lembar observasi dan catatan lapangan.
UADUAD Penelitian ini mengidentifikasi perbedaan dalam implementasi teknologi antara guru imigran digital dan guru asli digital. Guru asli digital cenderung mengadopsiPenelitian ini mengidentifikasi perbedaan dalam implementasi teknologi antara guru imigran digital dan guru asli digital. Guru asli digital cenderung mengadopsi
UNIDAUNIDA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan-perbedaan irab dalam surat Al-Insan, serta mendeskripsikan implikasi perbedaan-perbedaan irabPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan-perbedaan irab dalam surat Al-Insan, serta mendeskripsikan implikasi perbedaan-perbedaan irab
UNIDAUNIDA Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data dokumentasi. Dokumen-dokumen berupa RPP dan perangkat pembelajaran lainnya ditelaah dan dibandingkanPenelitian ini menggunakan metode pengumpulan data dokumentasi. Dokumen-dokumen berupa RPP dan perangkat pembelajaran lainnya ditelaah dan dibandingkan
Useful /
CITRABAKTICITRABAKTI Workshop eksplorasi alam melalui seni menggambar bebas efektif sebagai stimulasi pembelajaran yang mendukung tumbuh kembang anak usia dini. Kegiatan iniWorkshop eksplorasi alam melalui seni menggambar bebas efektif sebagai stimulasi pembelajaran yang mendukung tumbuh kembang anak usia dini. Kegiatan ini
UNJUNJ Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran yang dapat mendukung proses pembelajaran yang sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran yang dapat mendukung proses pembelajaran yang sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka.
UNJUNJ Alat Ventilator Medis Sederhana dengan Asupan O2 berbasis Microcontroller dirancangan menggunakan Arduino Mega 2560 sebagai mikrokontroler, solenoid valveAlat Ventilator Medis Sederhana dengan Asupan O2 berbasis Microcontroller dirancangan menggunakan Arduino Mega 2560 sebagai mikrokontroler, solenoid valve
UNDIKMAUNDIKMA For Elementary School for Grade V reveals that it does not fully align with religious moderation values. The textbook primarily focuses on language skillsFor Elementary School for Grade V reveals that it does not fully align with religious moderation values. The textbook primarily focuses on language skills