UNMUNM
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and DevelopmentIndonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and DevelopmentPenelitian ini bertujuan mengembangkan video tutorial relaksasi berbasis animasi 3D untuk mengurangi kecemasan siswa dalam menghadapi ujian. Tujuan penelitian meliputi: (1) identifikasi kebutuhan media, (2) perancangan prototipe media, (3) uji validitas media, dan (4) uji kepraktisan media. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui wawancara, skala TAI-G, dan angket. Subjek penelitian adalah 10 siswa SMAN 2 Luwu Utara dalam uji coba kelompok kecil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media dinilai sangat dibutuhkan, dengan desain meliputi orientasi lanskap, karakter animasi berbicara, latar ruang konseling, pakaian formal, gaya kartun, warna selaras, dan pencahayaan hangat; (2) prototipe media berdurasi ±15 menit dan terdiri atas lima segmen: pengantar, relaksasi napas, relaksasi otot, , dan terminasi; (3) validasi dari ahli materi 1 dan 2 masing-masing memperoleh skor 93% dan 88% (keduanya sangat valid), sedangkan ahli media 1 dan 2 masing-masing memberi skor 98% (sangat valid); dan (4) uji kepraktisan oleh guru Bimbingan dan Konseling menperoleh skor 89% (sangat praktis), sementara penilaian siswa mencapai 92% (sangat praktis), menunjukkan media ini layak digunakan dalam bidang Bimbingan dan Konseling.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa media video tutorial relaksasi berbasis animasi 3D sangat dibutuhkan siswa SMA untuk mengatasi kecemasan ujian, didukung oleh hasil analisis kebutuhan dan preferensi desain siswa serta konfirmasi dari guru BK.Prototipe media telah berhasil dikembangkan dengan lima segmen utama (pembuka, relaksasi napas, relaksasi otot, Guided Imagery, dan penutup) dan telah divalidasi oleh ahli materi serta ahli media dengan hasil sangat valid (materi 93% & 88%.Lebih lanjut, uji kepraktisan menunjukkan bahwa media ini sangat praktis digunakan menurut guru BK (89%) dan siswa (92%), menjadikannya layak dan efektif sebagai alat bantu layanan bimbingan konseling untuk mengurangi kecemasan siswa.
Untuk pengembangan penelitian di masa depan, ada beberapa arah menarik yang dapat dieksplorasi guna memaksimalkan manfaat media relaksasi animasi 3D ini. Pertama, perlu diselidiki lebih lanjut tentang bagaimana durasi dan detail instruksi pada setiap segmen relaksasi (seperti relaksasi napas, otot, dan imajinasi terbimbing) dapat dioptimalkan. Sebuah studi dapat dirancang untuk membandingkan efektivitas variasi panjang dan kedalaman penjelasan dalam video terhadap tingkat penurunan kecemasan siswa dari berbagai kelompok usia atau tingkat kecemasan awal. Apakah durasi yang lebih panjang dengan instruksi yang sangat rinci selalu lebih baik, atau ada titik optimal yang memberikan dampak maksimal tanpa menimbulkan kebosanan? Pertanyaan ini penting untuk memastikan media dapat diadaptasi secara fleksibel dan efektif. Kedua, mengingat adanya masukan mengenai gerakan animasi yang kaku, penelitian selanjutnya dapat mengkaji seberapa besar kualitas dan realisme gerakan karakter animasi memengaruhi tingkat keterlibatan pengguna serta keberhasilan relaksasi. Hal ini bisa melibatkan perbandingan antara animasi sederhana dengan animasi yang lebih canggih dan luwes, lalu diukur dampaknya terhadap respons emosional dan fisiologis siswa, serta persepsi mereka terhadap kehadiran dan kredibilitas konselor virtual. Ketiga, sangat dianjurkan untuk memperluas cakupan uji coba media ini ke berbagai jenjang pendidikan atau sekolah dengan karakteristik yang beragam. Melakukan studi komparatif antara siswa SMP, SMA di daerah perkotaan, atau bahkan mahasiswa akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai keberlakuan umum dan adaptabilitas media ini di berbagai konteks pendidikan dan demografi siswa.
| File size | 2.35 MB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Faktor-faktor penyebab kesulitan belajar Pendidikan Agama Islam siswa di SDIT Ummatan Wahidah terdiri dari faktor dalam diri siswa (internal) yaitu kemampuanFaktor-faktor penyebab kesulitan belajar Pendidikan Agama Islam siswa di SDIT Ummatan Wahidah terdiri dari faktor dalam diri siswa (internal) yaitu kemampuan
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Sebaliknya, gaya mengajar yang monoton atau kurang fleksibel dapat menurunkan minat belajar siswa dan berdampak negatif pada prestasi mereka. Hasil penelitianSebaliknya, gaya mengajar yang monoton atau kurang fleksibel dapat menurunkan minat belajar siswa dan berdampak negatif pada prestasi mereka. Hasil penelitian
BIMABERILMUBIMABERILMU Pada saat yang sama, motivasi melanjutkan studi S2 juga didominasi kategori tinggi, baik pada aspek intrinsik maupun ekstrinsik. Hasil korelasi sebesarPada saat yang sama, motivasi melanjutkan studi S2 juga didominasi kategori tinggi, baik pada aspek intrinsik maupun ekstrinsik. Hasil korelasi sebesar
BIMABERILMUBIMABERILMU Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi kasus yang menyelidiki secara mendalam informasi yang diperlukan. Hasil yang diperoleh dari penelitianPendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi kasus yang menyelidiki secara mendalam informasi yang diperlukan. Hasil yang diperoleh dari penelitian
UNESAUNESA Salah satu tantangan yang ditemui adalah rendahnya literasi geografi dikarenakan kurangnya pemanfaatan sumber belajar berbasis teknologi yang memadai.Salah satu tantangan yang ditemui adalah rendahnya literasi geografi dikarenakan kurangnya pemanfaatan sumber belajar berbasis teknologi yang memadai.
UNMUNM Tidak ditemukan perbedaan signifikan antara siswa laki-laki dan perempuan pada seluruh dimensi (p > 0,05). Temuan ini menunjukkan perlunya penguatan layananTidak ditemukan perbedaan signifikan antara siswa laki-laki dan perempuan pada seluruh dimensi (p > 0,05). Temuan ini menunjukkan perlunya penguatan layanan
STAI ALISTAI ALI Hasilnya menunjukkan adanya peningkatan kualitas pembacaan Al-Quran, pelaksanaan wudhu, dan salat, serta diberlakukannya salat Ashar berjamaah sebelumHasilnya menunjukkan adanya peningkatan kualitas pembacaan Al-Quran, pelaksanaan wudhu, dan salat, serta diberlakukannya salat Ashar berjamaah sebelum
UACUAC Mereka berkomunikasi secara langsung atau melalui media massa, cetak, elektronik, dan internet/online. Komunikasi ini dijalankan secara Islami dalam beberapaMereka berkomunikasi secara langsung atau melalui media massa, cetak, elektronik, dan internet/online. Komunikasi ini dijalankan secara Islami dalam beberapa
Useful /
STAI ALISTAI ALI Program yang dilaksanakan mencakup kajian thaharah dan tata cara shalat, kajian sirah nabawiyah, kaderisasi muadzin, pengaktifan kembali TPQ, pelatihanProgram yang dilaksanakan mencakup kajian thaharah dan tata cara shalat, kajian sirah nabawiyah, kaderisasi muadzin, pengaktifan kembali TPQ, pelatihan
BIMABERILMUBIMABERILMU Hasil pembahasan menunjukkan bahwa penggunaan media seperti diorama, peta interaktif, dan media digital (Canva/Quizizz) secara signifikan meningkatkanHasil pembahasan menunjukkan bahwa penggunaan media seperti diorama, peta interaktif, dan media digital (Canva/Quizizz) secara signifikan meningkatkan
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini menemukan bahwa kesalahan tata bahasa pada penggunaan simple present di teks laporan mahasiswa EFL masih signifikan, dengan misformationPenelitian ini menemukan bahwa kesalahan tata bahasa pada penggunaan simple present di teks laporan mahasiswa EFL masih signifikan, dengan misformation
ICJAMBIICJAMBI Berdasarkan hasil hasil analisis kevalidan perangkat pembelajaran RPP, LKS, BAS, Tes keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar dinyatakan valid danBerdasarkan hasil hasil analisis kevalidan perangkat pembelajaran RPP, LKS, BAS, Tes keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar dinyatakan valid dan