UNMUNM

Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and DevelopmentIndonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul sebagai media peningkatan resiliensi bagi anak tunagrahita di salah satu SLBC di kota Makassar dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Tujuan penelitian ini adalah pengujian validitas dan kepraktisan modul. Metode analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul berbasis persuasive playing dikembangkan secara cetak menggunakan aplikasi Procreate. Modul ini divalidasi dengan skor rata‑rata 94% (materi) dan 96,25% (media), menunjukkan tingkat validitas yang tinggi. Selain itu, kepraktisan modul mendapat skor rata‑rata 94,25% berdasarkan penilaian kepala sekolah dan uji coba kelompok kecil, menandakan modul sangat praktis digunakan dalam meningkatkan resiliensi anak tunagrahita.

Modul resiliensi berbasis persuasif playing dinyatakan sangat valid dengan skor validitas rata‑rata 94% bagi materi dan 96,25% bagi media, serta sangat praktis dengan skor kepraktisan 94,25%.Modul mudah dipakai, menarik, komunikatif, dan efektif membantu anak tunagrahita memahami materi serta meningkatkan resiliensi secara signifikan.

Penelitian selanjutnya dapat meneliti efek jangka panjang modul terhadap peningkatan kesejahteraan psikologis anak tunagrahita; meneliti adaptasi modul ke berbagai konteks pendidikan inklusif guna membandingkan efektivitasnya; serta mengembangkan versi digital modul dengan antarmuka interaktif, kemudian membandingkan keterlibatan dan hasil belajar siswa tunagrahita antara versi cetak dan digital.

Read online
File size429.81 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test