UMUM
Jurnal Pendidikan BiologiJurnal Pendidikan BiologiPembelajaran entomologi yang dilaksanakan di sekolah menengah maupun perguruan tinggi menggunakan spesimen serangga sebagai objek atau media pembelajaran. Teknik pengawetan yang jamak digunakan tidak dapat menjamin spesimen serangga bertahan lama, yang berdampak pada visualisasi spesimen yang terkadang mengalami perubahan, seperti perubahan ukuran dan warna. Hal ini berakibat pada kurangnya kecakapan mahasiswa ketika dihadapkan pada permasalahan di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran awetan serangga berbasis resin polyester. Penelitian desain pendidikan dimulai dengan pembuatan awetan serangga berbasis resin, penilaian kualitas awetan menggunakan skala Likert, dan validasi ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan konsentrasi katalis tidak menyebabkan pengaruh terhadap kualitas spesimen secara kumulatif. Validasi ahli materi dan ahli media menunjukan bahwa pengembangan media pembelajaran awetan serangga berbasis resin tergolong sangat layak dengan persentase 91,4% dan 95%.
Tidak ditemukan perbedaan signifikan secara statistik dalam peningkatan konsentrasi katalis terhadap kualitas awetan, namun pengamatan secara individual menunjukkan adanya perubahan spesifik pada warna sayap capung yang dipengaruhi oleh konsentrasi katalis.Ini menunjukkan bahwa pengaruh perlakuan terhadap awetan bersifat variatif dan memerlukan penyesuaian lebih lanjut dalam proses pengawetan.Berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media, media pembelajaran ini layak digunakan, dengan rata-rata persentase 91,42% untuk ahli materi dan 95% untuk ahli media.Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran ini memiliki kualitas tinggi, relevansi materi yang sesuai dengan kurikulum, dan desain yang efektif untuk pembelajaran serangga.
Untuk meningkatkan kualitas fisik resin, seperti kejernihan dan ketahanan terhadap kerusakan, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh variasi suhu dan waktu pengerasan resin. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada pengembangan media pembelajaran awetan serangga berbasis resin yang lebih interaktif dan menarik, sehingga dapat meningkatkan minat dan partisipasi mahasiswa dalam proses belajar mengajar. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi potensi penggunaan media pembelajaran awetan serangga berbasis resin dalam konteks pendidikan inklusif, untuk memastikan aksesibilitas dan manfaatnya bagi semua siswa, termasuk mereka dengan kebutuhan khusus.
- Influence of learning styles on student performance in self-instructional courses | PLOS One. influence... doi.org/10.1371/journal.pone.0289036Influence of learning styles on student performance in self instructional courses PLOS One influence doi 10 1371 journal pone 0289036
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPESIMEN VERTEBRATA DAN INVERTEBRATA UNTUK SMA NEGERI 2 RAMBAH HILIR... journal.unilak.ac.id/index.php/BL/article/view/4005PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPESIMEN VERTEBRATA DAN INVERTEBRATA UNTUK SMA NEGERI 2 RAMBAH HILIR journal unilak ac index php BL article view 4005
| File size | 4.06 MB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UGMUGM Studi ini menyimpulkan bahwa elektrifikasi kendaraan ride-hailing selaras dengan visi pemuda urban untuk mobilitas berkelanjutan dari dimensi fisik, terutamaStudi ini menyimpulkan bahwa elektrifikasi kendaraan ride-hailing selaras dengan visi pemuda urban untuk mobilitas berkelanjutan dari dimensi fisik, terutama
PARAMADINAPARAMADINA Studi ini juga mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), terutama SDG 4 yang berfokus pada peningkatan kualitas pendidikan inklusifStudi ini juga mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), terutama SDG 4 yang berfokus pada peningkatan kualitas pendidikan inklusif
ITSCIENCEITSCIENCE Penelitian ini menunjukkan bahwa Picture Exchange Communication System (PECS) efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa reseptif anak dengan Autism SpectrumPenelitian ini menunjukkan bahwa Picture Exchange Communication System (PECS) efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa reseptif anak dengan Autism Spectrum
UNYUNY Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data dianalisis menggunakan beberapa teknik, termasuk uji validitas, reliabilitas, dan normalitas,Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data dianalisis menggunakan beberapa teknik, termasuk uji validitas, reliabilitas, dan normalitas,
ABULYATAMAABULYATAMA Lebih dari 80 % responden menyatakan persepsi positif terhadap penerapan PjBL melalui showtime project work. Hasil menunjukkan bahwa siswa yang diajarLebih dari 80 % responden menyatakan persepsi positif terhadap penerapan PjBL melalui showtime project work. Hasil menunjukkan bahwa siswa yang diajar
UMUM Subjek penelitian melibatkan 30 siswa SMA Negeri 1 Meliau, serta tiga orang guru biologi dari sekolah yang berbeda dan dua orang dosen Pendidikan BiologiSubjek penelitian melibatkan 30 siswa SMA Negeri 1 Meliau, serta tiga orang guru biologi dari sekolah yang berbeda dan dua orang dosen Pendidikan Biologi
TEKNOKRATTEKNOKRAT Penyampaian materi yang interaktif dan relevan meningkatkan pemahaman peserta, dibuktikan oleh hasil evaluasi yang positif, di mana 83,4% peserta memahamiPenyampaian materi yang interaktif dan relevan meningkatkan pemahaman peserta, dibuktikan oleh hasil evaluasi yang positif, di mana 83,4% peserta memahami
UNWAHAUNWAHA Penelitian ini ditunjang menggunakan metode library research atau kepustakaan. Dalam penelitian kepustakaan ini, peneliti menggunakan pendekatan interpretatifPenelitian ini ditunjang menggunakan metode library research atau kepustakaan. Dalam penelitian kepustakaan ini, peneliti menggunakan pendekatan interpretatif
Useful /
IISTRIISTR Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan ensiklopedia digital dalam meningkatkan literasi ilmiah siswa. Seiring dengan kemajuan teknologiPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan ensiklopedia digital dalam meningkatkan literasi ilmiah siswa. Seiring dengan kemajuan teknologi
IISTRIISTR Kepemimpinan transformasional berbasis iman berperan penting dalam membentuk lingkungan pendidikan yang berlandaskan nilai‑nilai religius, meningkatkanKepemimpinan transformasional berbasis iman berperan penting dalam membentuk lingkungan pendidikan yang berlandaskan nilai‑nilai religius, meningkatkan
IISTRIISTR Aspek praktikalitas juga menunjukkan hasil yang sangat baik, dengan tanggapan positif dari guru sebesar 85% dan siswa sebesar 82%, menunjukkan bahwa aplikasiAspek praktikalitas juga menunjukkan hasil yang sangat baik, dengan tanggapan positif dari guru sebesar 85% dan siswa sebesar 82%, menunjukkan bahwa aplikasi
ABULYATAMAABULYATAMA Siswa merasa lebih aktif, termotivasi, dan terlibat dalam pembelajaran kolaboratif dan bermakna, yang meningkatkan kemampuan menulis mereka.meskipun terdapatSiswa merasa lebih aktif, termotivasi, dan terlibat dalam pembelajaran kolaboratif dan bermakna, yang meningkatkan kemampuan menulis mereka.meskipun terdapat