INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU
Tarbiyatul Misbah (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan)Tarbiyatul Misbah (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran menggunakan media kartu kata dalam meningkatkan kemampuan penguasaan kosa kata dan membaca anak. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen terhadap siswa kelompok B di SD Baugenvil Kabupaten Kuningan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik kuantitatif dan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu kata pada pembelajaran anak SDB dapat membantu perkembangan kemampuan membaca dan penguasaan kosa kata anak lebih baik daripada anak yang belajar dengan pembelajaran konvensional. Hal ini dikarenakan belajar dengan menggunakan media kartu kata lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi guru dengan siswa dalam proses perkembangan bahasa anak.
Proses pembelajaran di SD Bugenvil kelas 1 yang dilakukan melalui permainan kartu kata bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran dengan menggunakan kartu kata dapat meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata dan kemampuan membaca anak usia dini dengan metode permainan yang variatif sehingga membuat anak tertarik dan tidak merasa bosan.Pembelajaran menggunakan media kartu kata dapat dijadikan sebagai pembelajaran dan bahan masukan bagi SD tempat peneliti melakukan penelitian, dalam merencanakan, melaksanakan, menempatkan dan melakukan pengawasan serta mengevaluasi konsep pembelajaran dan pengembangan kemampuan penguasaan kosa kata dan membaca anak usia dini sesuai dengan rencana dan strategi yang telah ditentukan.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas media kartu kata terhadap kemampuan membaca dan kosakata pada kelompok usia yang berbeda, misalnya pada anak-anak usia sekolah dasar kelas atas. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi jenis kartu kata yang paling efektif untuk meningkatkan pemahaman kosakata pada anak-anak dengan gaya belajar yang berbeda. Pengembangan aplikasi digital interaktif yang menggabungkan prinsip kartu kata dengan elemen gamifikasi juga dapat menjadi arah penelitian yang menarik untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan anak dalam belajar kosakata.
| File size | 267.11 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTESAPOLTESA Simulasi 3D sistem peredaran darah manusia berhasil dibuat dan digunakan oleh siswa, dan hasil pre‑test serta post‑test menunjukkan peningkatan sebanyakSimulasi 3D sistem peredaran darah manusia berhasil dibuat dan digunakan oleh siswa, dan hasil pre‑test serta post‑test menunjukkan peningkatan sebanyak
UNYUNY Selanjutnya, anak dengan kemampuan asosiasi tinggi yang bermain dengan media literat memperoleh skor lebih baik dibandingkan anak dengan kemampuan asosiasiSelanjutnya, anak dengan kemampuan asosiasi tinggi yang bermain dengan media literat memperoleh skor lebih baik dibandingkan anak dengan kemampuan asosiasi
BERUGAKBACABERUGAKBACA Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi langsung selama tiga bulan praktik kerja lapangan di hotelMetode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi langsung selama tiga bulan praktik kerja lapangan di hotel
BERUGAKBACABERUGAKBACA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran kepada peserta Pertukaran Mahasiswa Mandiri 2 Universitas Padjadjaran (Unpad) mengenai inovasiTujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran kepada peserta Pertukaran Mahasiswa Mandiri 2 Universitas Padjadjaran (Unpad) mengenai inovasi
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Tahapan penelitian diselesaikan dengan mengumpulkan sumber pustaka primer dan sekunder. Menurut rumusan penelitian, data dikategorikan dalam penelitianTahapan penelitian diselesaikan dengan mengumpulkan sumber pustaka primer dan sekunder. Menurut rumusan penelitian, data dikategorikan dalam penelitian
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Hasil penelitian menunjukkan pengaruh signifikan model pembelajaran Predict‑Observe‑Explain terhadap keterampilan proses sains siswa biologi di MTsHasil penelitian menunjukkan pengaruh signifikan model pembelajaran Predict‑Observe‑Explain terhadap keterampilan proses sains siswa biologi di MTs
JBASICJBASIC Kesimpulannya, modellcooperative Learning Tipe Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa diikelas V SD Negerii16 Tanjung AurrKota PadangKesimpulannya, modellcooperative Learning Tipe Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa diikelas V SD Negerii16 Tanjung AurrKota Padang
INKADHAINKADHA Sedangkan metode lain yang digunakan di Madrasah Niz{a>miyah ialah metode diskusi, koresponden jarak jauh, dan r{ihlah ilmiah. Metode ini merupakan bagianSedangkan metode lain yang digunakan di Madrasah Niz{a>miyah ialah metode diskusi, koresponden jarak jauh, dan r{ihlah ilmiah. Metode ini merupakan bagian
Useful /
UNYUNY 3)/, serta pengaruh negatif bahasa ibu yang tidak membedakan bunyi alveolar dan alveopalatal secara ketat. Di Vietnam, terutama di Hanoi, bunyi-bunyi seperti3)/, serta pengaruh negatif bahasa ibu yang tidak membedakan bunyi alveolar dan alveopalatal secara ketat. Di Vietnam, terutama di Hanoi, bunyi-bunyi seperti
UNYUNY Studi ini menguji pengaruh pandangan guru sekolah swasta tentang iklim sekolah terhadap persepsi keamanan kerja mereka. Penelitian menggunakan metode kuantitatifStudi ini menguji pengaruh pandangan guru sekolah swasta tentang iklim sekolah terhadap persepsi keamanan kerja mereka. Penelitian menggunakan metode kuantitatif
JBASICJBASIC Berdasarkan hasil belajar tersebut, maka dapat dikatakan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas IV. PenelitianBerdasarkan hasil belajar tersebut, maka dapat dikatakan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas IV. Penelitian
JBASICJBASIC Pendekatan pembelajaran whole language memberikan pengaruh yang lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional, dimana kelompok eksperimenPendekatan pembelajaran whole language memberikan pengaruh yang lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional, dimana kelompok eksperimen