Publisher

UPSUPS

Journal JCOSE Jurnal Bimbingan dan KonselingJCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling Abstract

Penggunaan smartphone di kalangan remaja telah menjadi fenomena yang mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk interaksi sosial. Perkembangan teknologi komunikasi yang pesat membawa dampak positif dalam mempermudah akses informasi, namun juga berpotensi mengurangi kualitas interaksi tatap muka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan smartphone terhadap interaksi sosial siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Fathiyah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, jenis penelitian survei dan menggunakan desain cross-sectional. Populasi 77 peserta didik. Karena sampel dibawah 100 maka sampel yang digunakan adalah seluruh populasi. Teknik pengambilan sampel non-probability sampling. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner, observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji inferensial untuk melihat hubungan antara intensitas penggunaan smartphone dengan tingkat interaksi sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel penggunaan smartphone (X) berada pada tiga kategori dominan, yaitu 16,18% siswa pada kategori kejenuhan rendah, 36,36% pada kategori kejenuhan tinggi, dan 46,75% pada kategori kejenuhan sangat tinggi. Sementara itu, variabel interaksi sosial (Y) memperlihatkan 38,96% siswa berada pada kategori kejenuhan rendah, 36,36% pada kategori kejenuhan tinggi, 15,58% pada kategori kejenuhan sangat rendah, dan 0,09% pada kategori kejenuhan sangat tinggi. Temuan ini mengindikasikan adanya kecenderungan hubungan antara intensitas penggunaan smartphone dengan tingkat interaksi sosial, di mana penggunaan smartphone yang berlebihan cenderung berkorelasi dengan rendahnya kualitas interaksi sosial siswa. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan bagi pihak sekolah dan orang tua untuk mengatur penggunaan smartphone secara proporsional agar keseimbangan antara pemanfaatan teknologi dan interaksi sosial tetap terjaga.

Conclusion

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai Pengaruh Penggunaan Smartphone terhadap Siswa SMP/MTs Al-Fathiyah, dapat diambil tiga kesimpulan sebagai berikut.Pertama, penggunaan smartphone memberikan pengaruh signifikan terhadap interaksi sosial siswa.Mayoritas siswa menggunakan smartphone dengan intensitas tinggi, baik untuk kepentingan pribadi maupun sosial, sehingga berdampak pada menurunnya frekuensi interaksi langsung antar sesama meskipun tingkat interaksi sosial berada pada kategori sedang.Kedua, hasil uji statistik menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,476 dengan nilai signifikansi < 0,001 (p < 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima.Hal ini berarti terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan smartphone (X) dengan interaksi sosial (Y) siswa SMP/MTs Al-Fathiyah.Ketiga, meskipun penggunaan smartphone tidak sepenuhnya berdampak negatif, pengaturan penggunaan yang tepat sangat diperlukan agar kualitas hubungan sosial langsung tetap terjaga.

Future Research

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperluas populasi penelitian, menggunakan pendekatan mixed method, serta menambahkan variabel lain seperti tingkat kecanduan, jenis aplikasi yang digunakan, atau dukungan sosial sebagai variabel antara. Selain itu, penting untuk mempertimbangkan faktor-faktor lingkungan keluarga, budaya sekolah, dan keterampilan komunikasi interpersonal siswa dalam mempengaruhi interaksi sosial. Dengan demikian, peran pendidikan, bimbingan, dan lingkungan sosial sangat penting dalam menciptakan keseimbangan antara pemanfaatan teknologi dan penguatan interaksi sosial yang sehat.

Metadata

File size	227.78 KB
Pages	7
DMCA	Report