ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanPenelitian dilatarbelakangi karena kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah-masalah pada materi trigonometri. Materi trigonometri memerlukan kreativitas siswa sehingga siswa dituntut untuk membangun pengetahuan dan strategi belajar. Pendekatan metakognitif merupakan salah satu pendekatan yang memusatkan pengajaran bagaimana belajar matematika atau siswa diajak untuk belajar dan belajar berpikir. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-6 SMA Negeri 11 Banda Aceh yang berjumlah 30 orang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Adapun jenis penelitiannya adalah penelitian dengan desain one shot case study (metode pre-eksperimental). Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes hasil belajar siswa, lembar observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran dan aktivitas siswa, dan angket respon siswa. Data yang diperoleh diolah menggunakan persentase, kriteria waktu ideal, dan deskripsi skor rata-rata sehingga didapat informasi tentang aktivitas siswa, respon siswa, kemampuan guru mengelola pembelajaran, dan ketuntasan belajar. Efektivitas pembelajaran ini dapat didasarkan pada (1) Ketuntasan belajar, (2) Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, (3) Aktifitas siswa, (4) Respon siswa. Pembelajaran trigonometri dengan pendekatan metakognitif akan dikatakan efektif jika paling sedikit tiga dari empat aspek tersebut terpenuhi dengan syarat aspek ketuntasan hasil belajar terpenuhi (efektif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan metakognitif efektif digunakan dalam materi trigonometri di kelas X-6 SMA Negeri 11 Banda Aceh. Hal ini dikarenakan, (1) hasil belajar siswa tuntas, (2) aktivitas siswa aktif, dan (3) respon siswa terhadap pembelajaran positif, dan (4) kemampuan guru mengelola pembelajaran berada dalam kriteria baik atau sangat baik.
Berdasarkan hasil pengolahan data, penulis dapat menyimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan metakognitif efektif digunakan pada materi Trigonometri di kelas X-6 SMA Negeri 11 Banda Aceh.Hal ini dikarenakan ketuntasan belajar siswa dengan persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal mencapai 86,2%.Aktivitas siswa aktif dan siswa secara keseluruhan sudah terampil dalam menggunakan berbagai strategi, yakni dalam pemecahan masalah, mengecek dan memonitoring, dan dalam memahami materi.Respon siswa positif terhadap pembelajaran trigonometri dengan menggunakan pendekatan metakognitif.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari pendekatan metakognitif pada pemahaman konsep trigonometri siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian untuk mengidentifikasi strategi metakognitif yang paling efektif untuk siswa dengan tingkat kemampuan berbeda. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak pendekatan metakognitif pada keterampilan pemecahan masalah siswa dalam konteks trigonometri, serta bagaimana pendekatan ini dapat diadaptasi untuk materi matematika lain.
| File size | 825.33 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Kaum beriman kristiani adalah warga Gereja dan warga Negara. Dalam konteks berbangsa dan bernegara, peran sosial politik kaum beriman kristiani dipandangKaum beriman kristiani adalah warga Gereja dan warga Negara. Dalam konteks berbangsa dan bernegara, peran sosial politik kaum beriman kristiani dipandang
JOURNAL LAAROIBAJOURNAL LAAROIBA Penerapan kaidah fiqhiyyah seperti mencegah kerusakan lebih diutamakan daripada menarik kemaslahatan serta peran sentral OJK dan DSN-MUI dalam pengawasanPenerapan kaidah fiqhiyyah seperti mencegah kerusakan lebih diutamakan daripada menarik kemaslahatan serta peran sentral OJK dan DSN-MUI dalam pengawasan
UMNUMN Para dai komunitas umumnya mengandalkan pendekatan dakwah konvensional yang bersifat normatif dan satu arah, sehingga belum sepenuhnya mampu menjawab kebutuhanPara dai komunitas umumnya mengandalkan pendekatan dakwah konvensional yang bersifat normatif dan satu arah, sehingga belum sepenuhnya mampu menjawab kebutuhan
UNISKA BJMUNISKA BJM Sunan Ampel kemudian datang ke pulau Jawa. Ia adalah putra dari Syekh Maulana Ibrahim dan menerapkan falsafah Mo Limo, yang berarti 5 larangan yang tidakSunan Ampel kemudian datang ke pulau Jawa. Ia adalah putra dari Syekh Maulana Ibrahim dan menerapkan falsafah Mo Limo, yang berarti 5 larangan yang tidak
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Kegiatan bazar UMKM di Pasar Talang Padang sukses menghidupkan kembali pasar yang lesu setelah renovasi, menarik 44 UMKM baru, dan meningkatkan omset sertaKegiatan bazar UMKM di Pasar Talang Padang sukses menghidupkan kembali pasar yang lesu setelah renovasi, menarik 44 UMKM baru, dan meningkatkan omset serta
INTEKOMINTEKOM Keselamatan pekerja perempuan yang bekerja pada malam hari menjadi salah satu perhatian utama dalam dunia ketenagakerjaan, terutama dalam kaitannya denganKeselamatan pekerja perempuan yang bekerja pada malam hari menjadi salah satu perhatian utama dalam dunia ketenagakerjaan, terutama dalam kaitannya dengan
IFRELRESEARCHIFRELRESEARCH 48/POJK. 03 Tahun 2020, OJK berperan dalam memberikan jaminan atas kerugian finansial yang dirasakan oleh nasabah penyimpan. Dengan demikian, peran OJK48/POJK. 03 Tahun 2020, OJK berperan dalam memberikan jaminan atas kerugian finansial yang dirasakan oleh nasabah penyimpan. Dengan demikian, peran OJK
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian tindakan kelas ini melibatkan 22 subjek penelitian yang dilakukan dalam dua siklus melalui tahapan-tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi/pengamatanPenelitian tindakan kelas ini melibatkan 22 subjek penelitian yang dilakukan dalam dua siklus melalui tahapan-tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi/pengamatan
Useful /
PNBPNB The analysis revealed three levels of awareness.complete understanding of forest functions and harmonious coexistence with forest farmers, viewing forestsThe analysis revealed three levels of awareness.complete understanding of forest functions and harmonious coexistence with forest farmers, viewing forests
UMNUMN Implementasi metode Two Stay Two Stray bersama pelatihan literasi keuangan menunjukkan peningkatan pemahaman finansial pada sebagian besar peserta, meskipunImplementasi metode Two Stay Two Stray bersama pelatihan literasi keuangan menunjukkan peningkatan pemahaman finansial pada sebagian besar peserta, meskipun
UMNUMN Teknis kegiatan ini mencakup diskusi, tanya jawab, dan latihan bersama atau praktek. Hal ini memungkinkan anak-anak untuk lebih termotivasi dalam belajarTeknis kegiatan ini mencakup diskusi, tanya jawab, dan latihan bersama atau praktek. Hal ini memungkinkan anak-anak untuk lebih termotivasi dalam belajar
MAHADEWAMAHADEWA Penerapan pembelajaran daring berbasis google classroom dapat meningkatkan hasil belajar geografi siswa pada materi Pola Keruangan Desa Kota untuk siswaPenerapan pembelajaran daring berbasis google classroom dapat meningkatkan hasil belajar geografi siswa pada materi Pola Keruangan Desa Kota untuk siswa