ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH
Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir (JIQTA)Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir (JIQTA)Komunikasi pada hakikatnya telah tertuang dalam al Quran, meskipun tidak secara eksplisit menyebut kata komunikasi, di dalamnya komunikasi disebut dengan Qaulan yang juga berkaitan dengan hubungan kepada orang lain baik dari bahasa atau suara secara verbal atau non verbal. Komunikasi pembelajaran tentu yang dimaksud adalah Guru dan siswa. Metode yang digunakan adalah metode Tafsir Tematik, yaitu suatu metode kajian topik tertentu berlandaskan Al-Quran. Pendekatan analisis digunakan untuk memperoleh keterangan yang disampaikan dalam bentuk lambang-lambang yang terdokumentasi baik dalam bentuk buku, majalah, artikel dan lain-lain. Pendekatan ini digunakan ketika penulis berhadapan dengan sebuah teori atau konsep yang baku untuk dianalisa dan dikembangkan menjadi sebuah konsep yang dapat dipahami. Dalam al Quran ada istilah Qaulan Balighan, Qaulan Maysuran, Qaulan Kariman, Kriteria Qaulan Kariman, Qaulan Marufan, Qaulan Layyinan, dan Qaulan Sadidan, masing-masing dari kalimat tersebut berbeda arti dan implementasi.
Komunikasi pada hakikatnya telah tertuang dalam Al-Quran, meskipun tidak secara eksplisit menyebut kata komunikasi, di dalamnya komunikasi disebut dengan Qaulan yang berkaitan dengan hubungan antarmanusia secara verbal maupun non verbal.Komunikasi pembelajaran yang dimaksud adalah interaksi antara guru dan siswa.Prinsip-prinsip komunikasi pembelajaran yang terdapat dalam Al-Quran dapat diimplementasikan dalam proses belajar mengajar, seperti Qaulan Balighan, Qaulan Maysuran, Qaulan Kariman, Qaulan Marufan, Qaulan Layyinan, dan Qaulan Sadidan.
Pertama, perlu diteliti bagaimana penerapan Qaulan Sadidan dalam konteks pendidikan modern, terutama dalam menghadapi era informasi yang penuh dengan hoaks, untuk mengetahui efektivitas komunikasi jujur dan akurat dalam membangun karakter peserta didik. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengkaji model pembelajaran yang mengintegrasikan lima prinsip komunikasi Al-Quran secara holistik, untuk melihat apakah kombinasi tersebut mampu meningkatkan kualitas interaksi guru-siswa secara signifikan. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi persepsi siswa terhadap komunikasi berbasis Qaulan Kariman dan Qaulan Layyinan, guna memahami bagaimana tutur kata yang mulia dan lembut memengaruhi motivasi dan kesehatan mental peserta didik di lingkungan sekolah.
| File size | 411.13 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIKHOZINIAIKHOZIN Dan pada masa usia sekolah menengah bertepatan dengan masa remaja. Masa remaja merupakan masa yang banyak menarik perhatian karena sifat-sifat khasnyaDan pada masa usia sekolah menengah bertepatan dengan masa remaja. Masa remaja merupakan masa yang banyak menarik perhatian karena sifat-sifat khasnya
IAIKHOZINIAIKHOZIN Metode Tafsir Maqāṣid yang digagas oleh Abdul Mustaqim merupakan salah satu pendekatan kontemporer dalam dunia kemaslahatanлығы. 204 secara TafsirMetode Tafsir Maqāṣid yang digagas oleh Abdul Mustaqim merupakan salah satu pendekatan kontemporer dalam dunia kemaslahatanлығы. 204 secara Tafsir
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Penelitian ini menemukan bahwa upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan akhlak al‑karimah di SDN 01 Jatimulyo telah diterapkan dan menunjukkanPenelitian ini menemukan bahwa upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan akhlak al‑karimah di SDN 01 Jatimulyo telah diterapkan dan menunjukkan
BERUGAKBACABERUGAKBACA Kontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain SyekhKontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain Syekh
BERUGAKBACABERUGAKBACA Fenomena Covid-19 mendorong lembaga pendidikan melakukan inovasi dalam kegiatan pembelajaran daring dengan memanfaatkan perkembangan teknologi informasi,Fenomena Covid-19 mendorong lembaga pendidikan melakukan inovasi dalam kegiatan pembelajaran daring dengan memanfaatkan perkembangan teknologi informasi,
BERUGAKBACABERUGAKBACA Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah bahwa sebanyak 16 siswa menjawab angket yang berisi pernyataan mengenai pelaksanaan proses evaluasiKesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah bahwa sebanyak 16 siswa menjawab angket yang berisi pernyataan mengenai pelaksanaan proses evaluasi
STAISKUTIMSTAISKUTIM Temuan penelitian terkait pelaksanaan program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara direkomendasikan untuk dilanjutkan. Adapun komponen yang di evaluasiTemuan penelitian terkait pelaksanaan program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara direkomendasikan untuk dilanjutkan. Adapun komponen yang di evaluasi
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Peneliti melaksanakan studi ini di MTs Aisyiyah Binjai pada tahun ajaran 2020/2021, khususnya pada akhir Mei–Juni 2021. Metode yang digunakan adalahPeneliti melaksanakan studi ini di MTs Aisyiyah Binjai pada tahun ajaran 2020/2021, khususnya pada akhir Mei–Juni 2021. Metode yang digunakan adalah
Useful /
IAIKHOZINIAIKHOZIN Pengumpulan data dilakukan secara sistematis dan terstruktur dengan menggunakan literatur dan data yang relevan dengan topik pendekatan interdisiplinerPengumpulan data dilakukan secara sistematis dan terstruktur dengan menggunakan literatur dan data yang relevan dengan topik pendekatan interdisipliner
IAIKHOZINIAIKHOZIN Dalam kajian ontologi manusia bukan hanya memahami secara manusia aktual saja namun dari segi esensi/hakikat manusia merupakan dari makhluk MonodualismeDalam kajian ontologi manusia bukan hanya memahami secara manusia aktual saja namun dari segi esensi/hakikat manusia merupakan dari makhluk Monodualisme
SALNESIASALNESIA Peserta dapat mengimplementasikan materi workshop dan pendampingan untuk mendukung kemajuan bisnisnya. Secara keseluruhan kegiatan berjalan dengan lancarPeserta dapat mengimplementasikan materi workshop dan pendampingan untuk mendukung kemajuan bisnisnya. Secara keseluruhan kegiatan berjalan dengan lancar
STAISKUTIMSTAISKUTIM Evaluasi diri sekolah adalah salah satu evaluasi yang dapat dilakukan dengan mandiri oleh Lembaga Pendidikan. Berdasarkan hal tersebut penulisan artikelEvaluasi diri sekolah adalah salah satu evaluasi yang dapat dilakukan dengan mandiri oleh Lembaga Pendidikan. Berdasarkan hal tersebut penulisan artikel