UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry
Bunayya : Jurnal Pendidikan AnakBunayya : Jurnal Pendidikan AnakKurikulum adalah serangkaian kegiatan yang dibuat dengan hati‑hati berdasarkan standar dimana anak dapat berlatih dan menjadi mahir dalam pengetahuan dan kemampuan khusus pada pengembangan agama Islam dan akhlak. Dalam kurikulum merdeka, materi ajar disampaikan melalui kegiatan yang bersifat interaktif, kreatif, dan menyenangkan untuk memperkuat pemahaman nilai‑nilai agama Islam sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Kurikulum Merdeka dalam pengembangan agama Islam dan akhlak anak di taman kanak‑kanak Islam terpadu Nurul Ilmi. Metode yang digunakan adalah pendekatan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara kepala sekolah, guru kelas, dan wakil bidang kurikulum. Analisis data pada penelitian ini berfokus untuk mengetahui bagaimana pengembangan agama Islam, pengembangan akhlak mulia dan keterampilan akhlak mulia di taman kanak‑kanak Islam terpadu Nurul Ilmi. Hasil yang di proleh menunjukkan bahwa pengembangan agama Islam dan akhlak anak di taman kanak‑kanak Islam terpadu Nurul Ilmi sudah diterapkan dan di biasakan.
Taman Kanak‑Kanak Islam Terpadu Nurul Ilmi telah mencapai standar pendidikan agama Islam dan akhlak mulia di mana anak sudah dapat sholat dan terbiasa mengucapkan kata‑kata sopan seperti maaf, permisi, dan tolong.Penerapan syariah dan aqidah di lembaga ini menghasilkan berkembangnya nilai‑nilai luhur serta karakter disiplin yang memotivasi anak untuk menanamkan perilaku baik dalam kehidupan sehari‑hari.
Penelitian lanjutan dapat mempertimbangkan bagaimana persepsi orang tua terhadap dampak kurikulum merdeka terhadap perkembangan moral dan keimanan anak; mengkaji efektivitas metode pembelajaran interaktif dalam memfasilitasi pengenalan nilai-nilai agama Islam pada umur dini; serta menilai hubungan antara penerapan kurikulum merdeka dengan pencapaian standar kompetensi nilai-nilai karakter di tingkat kelas berikutnya.
- Vol. 3 No. 2 (2017): Juli 2017 | Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak. vol bunayya jurnal pendidikan anak... doi.org/10.22373/bunayya.v3i2Vol 3 No 2 2017 Juli 2017 Bunayya Jurnal Pendidikan Anak vol bunayya jurnal pendidikan anak doi 10 22373 bunayya v3i2
- PEMBINAAN AKHLAK MULIA DALAM BERHUBUNGAN ANTAR SESAMA MANUSIA DALAM PERSPEKTIF ISLAM | Humanika: Kajian... journal.uny.ac.id/index.php/humanika/article/view/3781PEMBINAAN AKHLAK MULIA DALAM BERHUBUNGAN ANTAR SESAMA MANUSIA DALAM PERSPEKTIF ISLAM Humanika Kajian journal uny ac index php humanika article view 3781
| File size | 232.99 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
ABISATYAABISATYA Pendidikan Agama Islam dan Pancasila memainkan peran krusial sebagai fondasi nilai kebangsaan dan moral generasi muda Indonesia dalam menghadapi tantanganPendidikan Agama Islam dan Pancasila memainkan peran krusial sebagai fondasi nilai kebangsaan dan moral generasi muda Indonesia dalam menghadapi tantangan
NALANDANALANDA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru Sekolah Minggu Buddha (SMB)Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru Sekolah Minggu Buddha (SMB)
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Orangtua mengabadikan tingkah laku anaknya dalam foto dan video adalah sebuah hal yang biasa. Jika dulu seluruh foto dan video hanya dilihat oleh orangtuaOrangtua mengabadikan tingkah laku anaknya dalam foto dan video adalah sebuah hal yang biasa. Jika dulu seluruh foto dan video hanya dilihat oleh orangtua
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Penggunaan teknik spuit terbukti sangat efektif untuk kegiatan menggambar bentuk pada anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikanPenggunaan teknik spuit terbukti sangat efektif untuk kegiatan menggambar bentuk pada anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan
UINSUNAUINSUNA Sedangkan Pendidikan Islam merupakan pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai agama Islam untuk membentuk perilaku dan akhlak manusia mendekatkan diri padaSedangkan Pendidikan Islam merupakan pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai agama Islam untuk membentuk perilaku dan akhlak manusia mendekatkan diri pada
UACUAC Universitas Muhammadiyah Surabaya mengajarkan nilai kejujuran, kebenaran, dan keadilan berdasarkan tauhid serta konsep penyesalan, wara, syuhud, sabarUniversitas Muhammadiyah Surabaya mengajarkan nilai kejujuran, kebenaran, dan keadilan berdasarkan tauhid serta konsep penyesalan, wara, syuhud, sabar
UACUAC Penilaian pembelajaran yang dilaksanakan pada saat awal masuk program dan akhir program mahad. Penilaian Awal masuk (Pretest) yakni di saat mahasiswa melakukanPenilaian pembelajaran yang dilaksanakan pada saat awal masuk program dan akhir program mahad. Penilaian Awal masuk (Pretest) yakni di saat mahasiswa melakukan
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Selain itu, disarankan agar kepala sekolah menyediakan waktu khusus bagi siswa untuk mendiskusikan syariah Islam secara lebih intensif, sehingga nilai-nilaiSelain itu, disarankan agar kepala sekolah menyediakan waktu khusus bagi siswa untuk mendiskusikan syariah Islam secara lebih intensif, sehingga nilai-nilai
Useful /
ADI JOURNALADI JOURNAL UMKM memiliki peran penting dalam perekonomian Indonesia. Manajemen risiko diperlukan untuk menghadapi berbagai risiko yang dihadapi UMKM, termasuk risikoUMKM memiliki peran penting dalam perekonomian Indonesia. Manajemen risiko diperlukan untuk menghadapi berbagai risiko yang dihadapi UMKM, termasuk risiko
UACUAC Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi peran guru dalam mempromosikan budaya toleransi Islam di kalangan siswa kelas sepuluh di Yordania, dengan memperhatikanPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi peran guru dalam mempromosikan budaya toleransi Islam di kalangan siswa kelas sepuluh di Yordania, dengan memperhatikan
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA It is hoped that the results of this research can provide valuable insight for the development of better learning policies and practices in supportingIt is hoped that the results of this research can provide valuable insight for the development of better learning policies and practices in supporting
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA 9%. The remaining 53. 1% contributed by other variables not examined in this study. The contribution of the Independent Learning Activity Unit from the9%. The remaining 53. 1% contributed by other variables not examined in this study. The contribution of the Independent Learning Activity Unit from the